育才学习网1.围绕apple和pen用英语写一段对话 60字
A: Hi, Betty, what did you get for Christmas?
B: Well, I got a new pen. What about you, Jack?
A: My father promised to give a basketball. But
B: But what? He didn't give you one?
A: My brother loved it and father said I should give it to him since I am the big brother.
B: You are a good brother. What did you get then?
A: This.
B: Apple?
A: Yeah. You wanna a bite?
B: No thanks. It's your apple.
2.水果的对话 作文500字
夜深了，静悄悄的，星星哥哥眨着眼睛，一闪一闪的，月亮阿姨快活地织着一件五彩缤纷的毛衣。
突然，从厨房的冰箱里传来一阵吵闹声，原来是水果和蔬菜在争论，在争论什么啊？
苹果第一个发言：“我长得又大又圆，营养丰富。”葡萄妹妹紧接着说：“我长得多美丽啊，就像一颗颗大珍珠，晶莹剔透。”白菜姐姐说话了：“长得好看有什么用？我营养价值高，含有丰富的维生素。”西瓜哥哥说：“要说作用，我可了不得，我能消暑解渴，谁也比不上。”香蕉弟弟调皮地弯着腰说：“我长得像弯弯的月亮，而且价格便宜，人见人爱，谁都喜欢吃。”豆腐姑娘也不服气说：“你们看看，我长得又白又嫩，我的皮肤多光滑啊！”“你凑什么热闹？”香蕉弟弟说，“你又不是蔬菜？”“谁说我不是，我可是豆家族中的重要成员。”豆腐姑娘分辩道。
“别吵了！你们把我吵醒了！”牛奶公公说话了，“孩子们，你们各有各的优点，缺了谁都不行。你们不能只说自己的优点，也要看到别人的长处。要懂得谦虚！人们离不开水果，也一样离不开蔬菜！”
“我们明白了！谢谢你，牛奶公公。”西瓜哥哥带头说。水果、蔬菜们都不约而同地笑了。
3.阅读材料,回答问题
(1)①生产决定消费（2分）。
我要上淘宝网买iphone体现了生产决定消费的方式；奶奶和妈妈生活的年代没有手机，也就没有对手机的消费，体现了生产决定消费的对象；妈妈生活的那个年代固定电话的通话质量很差，体现出生产决定消费的质量和水平；我对iphone5的期待，体现了生产为消费创造动力。（2分，结合材料写出其中2点即可）②消费反作用于生产，消费能拉动经济增长、促进生产发展。
（2分）。消费所形成的新的需求，对生产的调节和升级起着导向作用，从消费者需求出发，手机的不断更新换代体现了这一点；消费是生产的目的。
“手机生产出来就是要让人们去买的”体现了这一点；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。iphone不仅是手机行业的领跑者，还带动了软件开发、网站运营、图片传输等与手机有关的行业的发展，拉动了整个产业。
（2分，结合材料写出其中2点即可）（2）世界是永恒发展的，发展具有普遍性；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。所以要用发展观点看问题。
（3分）手机更新换代很快，iphone是手机行业的领跑者，带动了软件开发、网站运营、图片传输等多媒体捆绑增值服务的发展，购买iphone手机，不仅能满足小周的消费需求，同时也促进手机及其相关行业的发展。（3分）。
4.秋天到了果园里动物与水果的对话写一篇,通话故事两百字左右
秋天到了，天高云淡，凉风习习，果园里硕果累累，一派丰收的景象.
瞧！果园里那一只只硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸.我吃了一个，又甜又香，真好吃.我看着那景物，吃着这苹果，便情不自禁地“作诗”一首：“树上苹果园又大，颜色红似孩儿脸；轻轻一闻香喷喷，吃到嘴里甜津津！”
苹果林的北面是葡萄园.“水晶”葡萄晶莹透亮，就像是用水晶雕刻出来似的.“红地球”葡萄红中带紫，像一串串挂在树上的红珍珠.还有那“美人指”葡萄，外皮非常薄，好像一碰就破似的.
在葡萄园的西面有一大片石榴树.这一只只石榴犹如一个个“笑口常开”的小娃娃，好像在说：“我的肚子大又大，里面装满小宝宝；大家一起来尝尝，牙齿甜得掉光光.”我经不住它的诱惑，摘了一个，剖开外皮，拿出来放进嘴里一咬，红色的汁液一直甜到心里，沁人心脾.
品尝完石榴后，我们来到了柿子园.柿子扁扁的，呈橘红色，如同一个个小灯笼.
累累硕果装扮了美不胜收的果园，令人流连忘返，回味无穷.这一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉.
5.两个小朋友推一在苹果的看图写话
凉爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀！”他们开心地鼓掌叫好。走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问：“谁来装苹果呀？”小丽和小冬举手说：“我来，我来。”小明说：“那么你们来装苹果吧！”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了……
秋天真是一个丰收的季节啊！
6.围绕一个主题,写一段对话
蟋蟀
今天，我和爸爸、妈妈在学校的足球场上散步，走了一圈以后，忽然，我发现总是听见丝丝、丝丝的声音，便好奇地问妈妈：“咦？妈妈，这是什么昆虫在叫呀？”妈妈不假思索地说：“这是蟋蟀，如果你想认识它的话，你就去抓一只来观察一下吧！”没等妈妈说完，我便立刻跑进了足球场，寻找起蟋蟀来，因为妈妈说过声音大的地方蟋蟀比较多，我便尽量朝叫得声音比较大的方向走去，也许是它们的自我保护能力比较强，我走到哪里，哪里的歌声就停止，让我去这也不是去那也不是，呀！抓它们真是难啊！没办法，我只好用笨方法了，就是用脚小心翼翼地慢慢地踩着草丛，期盼着它能跳出来，果然，他们便逃跑似地向四周跳。我可高兴啊！可是我心理非常害怕总是不敢去抓，弄到损失了好多机会，到最后，还是妈妈帮我抓到的嘞！ 妈妈抓到了之后，便叫我拿在手上，我一看，只见它的头上有两个长长的触角，两只大大的眼睛，还有一个小小的嘴巴和四只拼命挣扎的奇怪的腿，我问妈妈说：“妈妈，蟋蟀是吃什么的呀？”妈妈说：“你猜猜！”我说：“是吃小草的。”妈妈说：“它不但吃小草还吃小虫呢！不过大多数的时候它都是吃小虫的哟！”我说：“那蟋蟀也是益虫呀 ！”妈妈说：“是呀！所以我们要爱护它们哟！” 啊！我今天真高兴，因为我又认识了一种有益的小动物了！
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