两个观点比较怎么写(观点文应该怎么写)

1.观点文应该怎么写

观点文是一种常见的自媒体文章类型,可以紧跟热点,开始写作相对比较容易上手,类似于上学时写的议论文。

那么,如何写好一篇观点文呢?主要有以下几个方面:

1.找准角度,确定主题

一千个读者就有一千个哈姆雷特,对于同一个事件,每个人都有不同的思考角度,一千个作者可能也有一千个观点。

思考从哪个角度入手,其实就是我们确定主题的过程。主题是一篇文字的灵魂,也决定了整篇文字的基调和脉络。

在确立主题时,可以先写下自己思考不同的角度,看看哪些可以合并,哪些可以展开。当然,也可以先看看网上同类文章的观点,如果已经有很多人写过了类似观点,那么就会让读者缺乏新鲜感,这个观点就很难出彩,基本上就可以舍弃了。

当确立了主题后,需要牢牢地记住文章的主题,文章要始终围绕着主题展开,新手作者切记不要跑题。

文章的结构一旦偏离主题,就很难写出爆文。

确定一篇文章的主题并不难,往往就是脑海中第一个想到要去表达的点,这个点往往是自己熟悉的点。

写自己熟悉的点,相比写自己没有过经历的陌生点,更容易写出好文章。

写多了,可以建立一个爆文库,要方便自己检索。在寻找主题时,可以时不时拿出来看看。因为这些文章已经被市场验证,是读者所喜欢的,你就可以围绕这些主题进行再次创作。

2.寻找素材,整理素材

在确定了文章的主题后,就可以开始寻找和收集素材。当然有些人也喜欢先列出大纲,不过先寻找素材,有一个好处,就是可以让你的思路渐渐清晰,整理出大纲。

寻找素材,可以通过网络找到大量的素材。但是采用素材的时候,千万不要搬运,即便只是选取了一部分。长期这样做,会让你失去真正的原创能力,可能会影响长期的写作能力。素材,更合适的作用就是参考。

素材,需要好好的分类整理,保存。这样当你要用的时候,就可以直接拿来用,而你不知道写什么的情况,也会越来越少。

写文章也是一个积累的过程,很大人写着写着就会感觉到越来越得心应手。这可能是写作技能提高了,但是很大一部分是你的积累变丰富了。

2.辩论赛中二辩的驳论陈词要怎么写

辩论赛中二辩的驳论陈词写法:就是针对对手的论点逐个反驳,这是最简单也最基本的反驳套路。

二辩的驳论陈词内容:无非就是预估对手观点,提前构成反驳体系,然后了解己方观点,想好怎么论证。在比赛里合理分配好驳论中驳与立的时间分配即可,只是很依赖赛前的准备。

驳论稿是应该先构思一下反驳的框架,一般会在赛前通过模辩记录下对手可能会出的常见观点,把它罗列成一个框架,然后在这个框架下构思你的反驳体系,这个比较简略也可,主要是为了帮助自己理顺思路,不要杂乱的反驳。

驳论除了反驳以外,也需要在反驳的同时顺带说明自己的观点,所以在赛前还需要把自己立场的论点每一个归纳成一句话,把支撑论点成立的论据再缩略到最短并且说明好因果关系,这个是需要提前准备的。

有很多辩手觉得数据查好就可以,不用提前构思自己在陈词里怎么去把数据和论证自己立场的语句,可到了场上往往说的十分啰嗦而且表意不清,辩论赛最宝贵的就是珍惜你的发言时间,别说废话。

扩展资料

任何辩题的两个持方,都有他们的优势战场,换言之就是他那个持方成立的语境。而想要弄清楚你的优势战场,首先要把自己的论点归纳成清晰的架构,明白它的逻辑论证基础。

二辩对于比赛走势是一个分水岭,原因就在于,二辩的主要职责就是通过反驳,对辩把整场比赛的语境拉在己方预设的论域里打。

3.一段材料几种不同观点的作文怎么写

给材料作文,指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文.所给的材料主要有以下若干种:

1 叙述一件较为完整的事情;

2 引用一个完整的故事;

3 引用一段新闻报道或消息;

4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);

5 一段主题鲜明、道理深刻的论述;

6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字;

7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……

写好给材料作文必须读懂材料.既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料.一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度.

必须“保持一致”.这里所说的一致,指两个方面,一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致.这样才能做到读后有感,有感而发.

必须大题化小,小题大做.命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小;然而,这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题,相反,给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大做.“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大做”的“小题”指写作的题料.

必须把握“要求”.“给材料作文”都提出了具体要求,例如对作文的内容、文体、题目、字数等.写作者必须把握住这些要求写作文.

4.帮我找一下关于这两个观点的作文素材,万分感谢

1、在《读者》上曾经读过这样的一段话:在夺取冠军的道路上,有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。

人们通常走的有两条路: 一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。找出对方破绽,给予致命的一击,用最直接、最锐利的技术或技巧,快速解决问题。

另一条路是全面增强自身实力。更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长,变得更加成熟,更加强大,使许多问题不攻自破,迎刃而解。

美国商界也有句名言:"如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。"现代竞争,不再是"你死我活",而是更高层次的竞争与合作,现代企业追求的不再是"单赢",而是"双赢"和"多赢"。

那么,现代社会中的参与竞争,我们应该遵守那些规律呢? (1) 竞争之中容不得妒忌。在竞争的赛跑途中,妒忌表现为使绊摔倒实力比自己强的人,或讲别人坏话,不让对手超过自己,这种犯规动作既伤害了强者取胜,对自己也绝无好处。

妒忌在竞争中是无能和卑鄙的代名词(不公平竞争除外)。所以竞争的第一忌就是妒忌。

在现实生活中,经常发生一些能力较差,却受了重用的人,这不值得气愤与妒忌,应该客观公正地去评价,要对这人进行全面了解之后再做评价,不能把社会生活中的一切利害关系夹带进去,带上个人感情色彩。这样才能得出正确结论。

(2) 竞争中应保持心理稳定,避免情绪大起大落。有竞争就有强弱之分,弱者必须承受得住失败的打击。

你在这次竞争中失败了,并不说明你在将来的竞争中注定也要失败;你在这方面的竞争中失败了,并不说明你事事不如人。你要克服自卑心理,选好努力的方向,下决心追赶上去才对。

自暴自弃的思想要不得。另外一类失败者由于败北而产生忌恨和报复的心理,充分暴露了狭隘自私的特点,所以必须学会心态稳定。

(3) 人人都有成功的机会,人的一生中充满了各种竞赛和竞争,成功有先后,胜利会迟早,社会总是前进的,所以每个人都应以乐观向上的态度投入竞争;竞争之中保持良好的合作,强盛之后不忘提携幼弱同胞。切不可争一日之长短而有损于自己的素质与品德。

有这样一句话值得借鉴:事业上的竞争与做人是不矛盾的,良好的品格修养只会在竞争上有利于你。 一种竞争就像一扇门,不同的门里有着完全不同的品位。

最下等的竞争是为了自己的利益,不择手段,哪怕置别人于死地也不顾;中等的竞争是我不会采用卑劣的手段,但我也不想管你的事,你走你的石板路,我走我的水泥桥;上等的竞争是指向互赢的,他们知道追求事业也好,走进生活也罢,没有永远的赢家,只有永远的合作,一个聪明的人在竞争的时候,应该把一种高尚的生活哲学传达给对方,走共同发展的道路。 天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。

走向竞争天地,让我们勇于承认自己的不足,铭记“天生我才必有用”的古训,在“百舸争流”中超越自我,完善自我。 2、教育孩子应松紧适度 几天前,一位老乡9岁的儿子,留下一张字条后离家出走了。

字条上写着:爸爸妈妈,谢谢你们,我走了,你们不要找我。这可把老乡夫妇吓坏了,据老乡说,她儿子出走是因为当天下午她狠狠地打了他一顿。

老乡说,她儿子原来在离家较远的一所学校读书,今年开学时准备帮他转到较近的一所学校读书,但接收学校要求转校的学生参加入学考试。考完成绩出来之后,老乡儿子的成绩极差,接收学校不愿要他。

老乡一气之下,狠狠打了儿子一顿。没想到,儿子趁她去菜市场买菜,竟留下字条离家出走了。

为找儿子,老乡夫妇先报了警,又打电话告诉了儿子的班主任,接着叫上亲戚一起在周边街道、河堤等处找了个遍,但哪有儿子的影子?心急如焚的老乡赶紧让丈夫坐车回老家,看看儿子是否坐车回老家了,但还是没找到。这时,朋友提醒老乡夫妇,他们的儿子是不是在要好的同学家里玩。

如今开学了,在学校门口守候或许能找到他们的儿子。第二天,老乡就在学校门口守着,没想到中午放学时,真的见她儿子和同学在一起。

儿子看到她后还想跑开,被她追上去拦住带回了家。这时已是儿子离家的第三天了。

原来,老乡的儿子离家后并没有走远。他白天在同学家里玩,晚上在街上流浪,他同学还以为他晚上回家了。

被带回家后,他吵着要吃饭,说在这三天就在同学家里吃过一顿面条。听了他说的话,我们不禁为他捏了把汗,万一他晚上在街上碰到坏人怎么办? 这个老乡家的情况我比较熟悉,她儿子离家出走并非偶然。

老乡的丈夫是农民工,白天要去工地,晚上累了睡觉早,没时间管教儿子。老乡喜欢打麻将,也没花时间教育儿子。

她儿子的成绩一向很差,这次转学考得差也属正常。但这一次老乡夫妇却在意了,狠狠打了他一顿。

找回儿子后,老乡说从此以后再也不敢打骂儿子了,随便他怎样都不敢管了,怕他再出走。 我不知该怎样跟老乡说,因为我觉得老乡这样教育儿子是不对的。

先是不闻不问,后是一顿打,而后却又不敢管了,这哪是教育孩子的办法? 教育孩子是一件持久的事,松紧得适度,不能一暴十寒,时冷时热。对孩子的教育必须以讲理为主,不能动不动就打骂,这样容易造成孩子的逆反心理,做出危险的举动。

老乡。

两个观点比较怎么写

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