育才学习网1.一年级写话妈妈生病了
星期六，小明的妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见窗外有人，急忙跑到窗户边，打开窗户一看，果然不出所料，原来是小刚站在窗外。小刚说：“小明，我们去踢球吧？”小明回答说：“小刚，我不去了，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚疑惑地问：“为什么呢？”小明说：“我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，不能陪你一起玩了。”小刚非常失望地说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见！”
然后，小明轻轻地关上窗户，回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗？喝点水吧。”妈妈吃力地坐起来，靠在床头边，接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”过了一会儿，小明又拿来他心爱的风筝，装作放风筝的样子让她开心。
到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。
2.小学一年级日记怎么写日记怎么写
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？ 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。
选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。
三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
快快拿起你们的生花妙笔吧。
3.一年级周记,围绕爷爷生病住院该怎么写
我的爷爷在乡下，他的身体一向很好，走路的速度谁都赶不上他。可是今天，我突然听闻爷爷病了，爷爷是累出病来的，他不想让奶奶受累，便在地里不停的干活。以下是出国留学网爷爷周记为您准备的《爷爷生病了》，希望您会喜欢这三篇爷爷周记。如果您需要更多的爷爷作文，请点击以上链接。
【爷爷生病了篇一：爷爷生病了】
2004年1月，快要放寒假了，妈妈好不容易攒了几个休息日，本来带我去上海玩。后来因为爷爷生病了，转到杭州医院治病。所以妈妈就临时改变主意，对临去杭州住院的爷爷说：“爸，您先去杭州，过几天，我和王月蓉去看您。”爷爷听了哈哈大笑，连声说：“好，好，好。”放假了，回到家里，妈妈对我说：“我们以后有机会再去上海玩，爷爷这么大年纪生病，治疗情况很难预料，而且又是在杭州，我们还是去杭州吧！”我听了妈妈的话，觉得很有道理。
过了几天，当我和妈妈来到医院时，爷爷激动地不得了，突然，奶奶把我们拉到身边，小声说：“你爷爷得的是白血病，千万不要告诉他，不然，他会伤心的。”我知道后，就经常讲笑话给爷爷听，没想到第一个笑话刚讲完，爷爷就已经捧腹大笑了，我越讲越有劲，爷爷呢，越听越高兴，直到我没有笑话和故事讲了，才休息下来。
几个月后，爷爷从杭州医院又转到了新安江电力医院，从这天开始，一日二餐都是由爸爸送的。下大雨天，爸爸冒着雨赶去医院送饭；夏天的中午，火辣辣的太阳当空照，爸爸下班回来，第一件事就是给爷爷送饭，辛苦地连牙齿都肿了。
爷爷生病了以后，家里虽然有点忙，可爸爸常说：“只要爷爷活得开心，再辛苦也是值得的。”
【爷爷生病了篇二：爷爷病了】
“咱们老百姓呀，今个真高兴。咱们老百姓，今个真高兴……”我哼着谢小东的歌曲，漫步在回家的路上。
谁知，一场飞来横祸已降临到我们家。回到家后，妈妈一脸沮丧的告诉我：“你爷爷生病了。”“不可能，爷爷一向身体硬朗。妈，你别乱开玩笑。”妈妈郑重地告诉我：“我说的是真的，快去看看吧。”看到妈妈一脸认真的样子，犹如晴天霹雳，我被吓坏了。我已最快的速度狂奔到爷爷家，见到爷爷憔悴的脸庞，我的心都酸了……
“爷爷，你怎么了，哪里不舒服？”说着说着，不争气的眼泪夺眶而出。“我没事，好孩子，别哭别哭。”爷爷一把把我拉过去，给我抹眼泪，“爷爷没事，长寿着呢，我还等着抱重孙子呢？”“那妈妈怎么说你不舒服？”“我年纪大了，腿脚不灵便了……”“我看看，到底是哪儿？”“没事没事，离死还早着呢！”
我看到了桌子上的一些出过来留学网营养品，我该做什么呢？对！帮爷爷做家务。看着我忙来忙去的身影，爷爷喃喃地说：“好孩子，爷爷这辈子没啥本事，我们家就靠你了，要好好学习，将来有出息。”
听着爷爷的话，我不住的点头，我下决心，绝不辜负爷爷的期望。
【爷爷生病了篇三：爷爷生病后】
爷爷生病前，他的身体就比较虚弱。那时爸爸妈妈都上班，妈妈很温柔，爸爸幽默，奶奶很勤快，我很爱笑，一家人过着幸福快乐的生活。
今年过年时，爷爷又生病了，而且这次病得很厉害。爸爸辞去了工作，在家照顾爷爷，成了爷爷的“护士”和“外科医生”，专门负责给爷爷打针和换药（因为爷爷身上插了根管子）。现在只有妈妈一个人上班，所以家里过得就好节约。
自从这次爷爷生病后，奶奶变得呆呆的。有一次接我连雨伞都拿不好，我很伤心，生气地拿着伞独自大哭着狂奔回家。妈妈的脾气变大了，动不动就无缘无故地吼我。爸爸变得非常严格，我连写错一个字他就要说好半天。我也变得爱哭了，尤其是妈妈一发脾气，我就忍不住放声大哭。
记得有一次，奶奶接我，她一脸着急，一脸伤心，拉着我连走带跑的，飞快地往家走。当走到一座非常不坚固的老房子旁，我忽然想到了爷爷，他那虚弱的身体多像那座老房子，一震就垮的样子。我终于忍不住情绪流泪了。奶奶也呆呆地望着那座老房子，似乎在想什么，泪水在眼眶里打转。
我希望爷爷早日康复，让家人回到他生病以前的生活！
4.一年级的生日日记怎么写
日记1.
今天，我提前与老师和同学们一起过我的七岁生日。
一大早，我就激动得睡不着了，早早来到学校告诉同学们，今天是我的生日。下午，我和同学们与我最喜欢的黄老师一起分享好吃又美味的双层蛋糕。同学们为我一起唱生日快乐歌，我心里开心极了！我在心里默默地许乐一个小小的愿望，那是我心中的小秘密哦。
看着同学们吃的津津有味，满嘴都是奶油可爱的样子，把我的快乐和同学一起分享，我心里也乐得美滋滋的。
日记2.
一大早，清脆的门铃声就“叮咚！叮咚”地响了起来。奶奶一开门，原来是爸爸、妈妈和我来给奶奶祝贺生日了。爸爸给奶奶买了一个大蛋糕，妈妈给奶奶做了一碗长寿面，我给奶奶画了一幅寿星图。我们共同祝愿奶奶“福如东海，寿比南山。”
5.一年级看图写话下话同学生病住院
李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。
王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：“丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复！”丁大勇说：“没问题，一定代到。”
“咚咚咚……”“请进。”李晓燕说：“丁大勇，你怎么来了？”丁大勇说：“我来看看你啊，你好些了吗？这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她祝你早日康复。”李晓燕说：“谢谢你，你也替我谢谢她。”丁大勇说：“没问题，我一定转告她。”
6.一年级小学生怎样写日记
一、明确日记内容
1、生活日记：就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
2、观察日记：就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
3、随感日记：主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某-件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
二、使用格式正确
先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
有选择地记录。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
内容必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
扩展资料：
日记素材的积累方法
1、周围
平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的，然后记录下来成为日记。
2、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
3、兴趣
每个人都有自己的兴趣和爱好，写喜欢的东西和喜欢做的事也可以成为日记内容。
4、摘录
把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，也可以成为日记。
5、心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
7.急需初中一年级生活日记5篇
清早，我急匆匆地赶到学校，本来我以为要迟到了，可愣没发现上课的样下了放下来了，在校园里转了几圈。
没听见电铃响，才觉得不那么对劲了。幸好老师没在教室，要不然。
. 10月份是艺术月，在这个月里我体验了一名小小的舞蹈家，我与胡靳骏、高雨寒等八个人一起排练了一个韵律操，而且这个节目还被学校选为了优秀的节目。
十六、七岁的我们，正值身上自由电子“运动激烈的时期，但在气氛严肃的教室里不敢太放肆。于是乎，“山高皇帝远”的寝室里，便演出了一幕幕精彩动人的“喜剧片” “哐啷”一响，教室窗子上的一块玻璃被我们打碎了。
望着满地的碎玻璃，我不由惊呆了，他了傻了眼。
从小学一年级到初二这八年的学习生活，我老能轻轻松松的渡过，可这才上了初三，沉重的负担就已压得我喘不过气来。到现在为止，我才真正体会到了做学生的艰苦和学习的艰难。
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