育才学习网1.怎样写作业最快
我不知道你的作业是什么类型的，怎么和你结束方法啊。不过“抄”是适合任何类型的作业的，但是“抄”也是最慢的，因为在抄的时候你会觉的 抄的内容 太多，就不想花时间去抄了。
我给你说说我是怎么做作业的吧（也许听起来不怎么样，但做起来绝对有用）
我每天都是在早上8点开始写作业的，因为这个时候我没有想看的电视，也没有玩电脑的冲动，而且我这个时候也是我做作业效率最高的时候（你也可以找个适合的时间）。
做作业之前我会看下我接下来要做的是什么内容。然后我会说我 一小时要做到哪里 有时候我会说我要做完几页
当然做作业的时候我一心想的只想作业，也不知道为什么时间过的很快。
当我的任务完成之后我就翻翻我总共写了多少，那个成就感啊，就特别的浓，心情也好的不得了。
看完之后我就不写作业了 因为段开了 就没法再连上了 所以我就当做 是我做作业的奖励，然后去做我喜欢的事了o（∩_∩）o。 当然我做作业一般都会 坚持2小时左右！
我不介意你学学我的 做 作业方式
2.怎样写作业写的更快
(1)先复习后做作业
许多同学做作业时，通常是拿起题就做，一旦遇到困难了，才又回过头来翻书、查笔记，这是一·种不良的习惯.做作业的第一步应是先复习有关的知识.复习时可以采取“过电影”的方式，在头脑中搜索一下课堂上老师所讲解的知识，努力将所学知识回忆起来.若实在回忆不起来，再翻开课本或笔记阅读对照，通过这种方式将所学知识温习一遍，做到心中有数后再去做作业.
(2)仔细审题
审题即分析理解题意，查明题中已知条件与未知条件，要求了解问题及它们之间的关系，从而在头脑中形成并保持清晰的课题印象.许多同学在做作业时常常忽视审题，对审题采取漫不经心的态度.在题意尚未理解，条件与问题间的关系尚未分析清楚之前就试图解题，胡乱猜想、盲目尝试.有的同学虽然能够审题，但不够仔细，对课题观察分析得不全面、不深入，而遗漏了隐蔽的却是重要的条件.还有的同学审题时所保持的课题印象不够清晰，结果在解题过程中变得更加模糊，甚至遗忘了，以至于不知如何继续下去.因此，我们必须学会仔细审题.审题时，首先要通读全题，把整个题目的含义连贯起来.如果读一遍未形成清晰的印象，可以再多读几遍.其次要注意题目中的特定语言，挖掘蕴含条件.例如，题目中说“增加了”与“增加到”是完全不同的意思，要仔细辨别，以免因理解错误而做错题.
(3)独立做题
在审题的基础上，要自己动手动脑去独立完成作业.遇到难题时，不要急于问老师，问同学，要自己多想想，争取通过自己的努力去攻克难关.绝不要自欺欺人，抄别人的作业.如果经长时间细致、努力的思考仍不能解决问题，应请教老师或同学，在得到指点后，应认真思考症结所在，转化为自己的知识.
(4)检验修改
做完题后，应该从头到尾仔细浏览一遍，检查一下解题的步骤、思路是否正确，个别地方是否有错误.发现问题，及时加以修改.检查修改后才算完成了作业.
3.怎么样写作业最快
作业是学习的一部分，作业与上课认真学习是互相促进的，首先保证上课学懂知识，记住公式，单位，概念.熟悉典型题型.作业自然就作得快了，不仅如此，下次听课又容易多了，这又使得下次作业做得更快.多好的事情啊.努力学习吧，你会有好的收获的. 但也要劳逸结合，保证睡眠，保证体力，使上课和写作业更有效率. 当然作业最好以自己为主独立完成最好
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
4.怎样写作业
让孩子做作业速度快如飞的妙招
创造“学习小天地”
“想让孩子专注的学习，就需要保证一个相对安静独立的学习环境。孩子写作业时，家长切忌来回走动，大声喧哗。更不要在旁边手机或平板；发现孩子写错了不要立马出声打断，以免打断孩子的思路。
准备一个“作业计划本”
根据孩子的学习计划和作息时间表，按照不同学科，分条记录好每天要完成的作业，及时提醒并对照，如果当日完成记上√，如果未完成则用红笔画〇，并调整到之后的学习日程中。
善用小闹钟
用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。因为闹钟对于孩子能起到控制时间的作用，提醒孩子该到写作业的时间了。
把作业当成考试
孩子天性好玩，对于写作业有厌烦情绪也很正常。家长可以尝试让孩子把写作业当成考试。因为考试有时间和条件限制，孩子会不由自主的更加认真对待。按照考试要求完成作业后就可以干自己想干的事情。这样，孩子写作业的效率会大大提高。
在督促孩子写作业时，应注意措辞和态度
只要孩子开始做作业了，家长们就警觉起来，但凡发现孩子有一点分神，就会马上督促道：“快点写，别磨蹭。”
其实你可以告诉孩子：“写作业是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你今天完成不了今天的作业，那明天你的学习计划会增加哦。”通过这样的引导，也能让孩子认识到，自己有责任去承担自己的行为所造成的后果。
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