育才学习网1.卫生调查表作文怎么写
我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。
调查
一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。
分析
学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。
结论
校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。
建议
为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。
2.关于教室卫生差的调查报告 要400字左右的作文
班里卫生原来很好，大家走进教室心情都很愉快，因为他们看到了干净的教室。可最近，教室卫生变差了。一进班，垃圾遍地，桌椅一点也不整齐，值日生也没来。这是为什么呢？于是，我们就开始了调查。 （调查）
我们观察了教室的卫生，还谈论了自己的想法。每个座位上大约都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。
（分析）
1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧！2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。就是个别同学太懒，位上全是垃圾。就是个别同学造成的吧！
（结论）
1、同学们乱扔垃圾成了习惯。2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系！3、仍在地上方便，总会有人打扫的。4、拿书包时把垃圾带到了地上。5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。
（建议）
1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。如果不合格，也受到相应的处罚。对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。
（宣言）
保护环境，人人有责！
3.
②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关？④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。
设计意图：帮助学生制定好调查表格，极大地方便了学生的调查活动，为调查实践活动做好了准备，确保了调查实践活动的成功。4.组织调查⑴做好调查动员，明确调查对象、指导调查方法。
⑵发下调查表，各小组分配好调查任务。⑶小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。
⑸调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。设计意图：体现学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。
5.调查汇报，归纳总结：⑴学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。⑵教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。
设计意图：体现教师的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。⑶指导学生分析近视眼的原因学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果，并展示本小组所填的统计表。
②学生分析发生近视眼的原因。设计意图：与数学合理进行整合，运用统计图、表展现有说服力的数据，培养学生的数学意识。
教师活动：①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。②和学生一起口算，填写合计的数据。
设计意图：建立多维互动的师生关系，在活动中培养学生自主选择，自主发展的能力，同时培养学生的合作精神，唤起学生的创新意识。学生活动：分组分析全班统计的数据，讨论：为什么会有近视眼？⑷借助资料，处理信息：学生活动：上网了解近视眼的有关知识。
教师活动：指导学生上网，怎样登录健康的网站。设计意图：帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力，教学中注重让学生动手操作，培养学生实践操作能力，促进学生主动学习和思维能力的发展。
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人1.学习调查报告。为了帮助大家进一步了解调查报告的写作方法，老师为大家带来了一个调查报告，请大家读一读下面的佳作，谈一谈自己的收获。
【展示调查报告】视力为什么会下降——关于小学生视力下降的原因调查及研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。
所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。
二、调查方法1.自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。2.走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。
3.通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。三、调查情况和资料整理说明：发放调查问卷100余份，收回100份。
有效问卷88份，统计结果如下：（一）患有近视眼的同学：34人（38.64%）在近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1.你作业时的姿势怎么样？A很好1(2.94%)B一般29(85.29%)C很差4(11.76%)2.你一天花多少时间上网？A不上网19(55.88%)B半小时3(8.82%)C一小时5(14.71%)D二小时以上7(20.59%)3.一天花多少时间看电视？A半小时11(32.35%)B一小时13(38.24%)C二小时以上10(29.41)4.做完作业会不会到窗口往外看？A经常3(8.82%)B偶尔23(67.65%)C从不8(23.53%)5.做眼保健操认真吗？A非常认真10(29.41%)B偶尔22(64.71%)C不认真2(5.88%)6.经常躺在床上看书吗？A经常28(82.35%)B偶尔4(11.76%)C从不2(5.88%)7.是否经常在摇晃的车厢中看书？A经常0(0%)B偶尔7(20.59%)C27(79.41%)8.看电视时是否把电灯关掉？A是9(26.47%)B不是25(73.53%)（二）不患有近视眼的同学：54人（61.36%）在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1.你作业时的姿势怎么样？A很好9(16.67%)B一般42(77.78%)C很差3(5.56%)2.你一天花多少时间上网？A不上网33(61.11%)B半小时4(7.41%)C一小时14(25.93%)D二小时以上3(5.56%)3.一天花多少时间看电视？A半小时11(20.37%)B一小时24(44.44%)C二小时以上19(35.19%)4.做完作业会不会到窗口往外看？A经常13(24.53%)B偶尔28(51.85%)C从不13(24.07%)5.做眼保健操认真吗？A非常认真27(50%)B偶尔26(48.15%)C不认真1(1.85%)6.经常躺在床上看书吗？A经常44(81.48%)B偶尔6(11.11%)C从不4(7.41%)7.是否经常在摇晃的车厢中看书？A经常0(0%)B偶尔8(14.81%)C从不46(85.19%)8.看电视时是否把电灯关掉？A是16(29.26%)B不是38(70.37%)四、结论通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。五、原因分析1.通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。⑶做眼保健操时不够认真，时不时。
4.求一篇关于高校食堂卫生的调查表
学校食堂卫生安全工作调查表
学校名称
学校管理人员姓名及职务
用餐人数 教职工 学生 合计
每日用餐次数 早餐、中餐、晚餐 中餐
经营方式 自办 承包
有否卫生
许可证 发放单位 许可证
有效期 年 月 日至
年 月 日
每天是否进行食品质量验收 有无验收记录
每天是否进行食堂卫生检查 有无检查记录
是否有相对独立的操作间 是否有与供应的品种和数量相适应的主食、副食、调味品储藏间
是否有相对独立的售饭间 是否有相对独立的餐厅
是否有更衣间 储藏间、操作间与烧火间是否分开
（烧气的气罐是否与操作间分开）
是否有消毒设施 是否有食品整理、加工、烧煮场地
是否有食品清洗池 荤、素食品是否分池清洗
是否有洗手池和餐具清洗池 是否有备餐室
是否有冰箱 是否有保洁柜
熟食品、半成品、生食品是否分开存放 接触生、熟食品的容器和工具有无明显标志
是否有防尘、防虫、防鼠、防毒、防潮措施 非食用物品如清洁剂、杀虫剂、杂物等是否另库存放
是否有食堂从业人员定期培训制度 是否有食品采购索证和验收制度并有记录
是否有半成品储存制度 是否有成品分发制度
是否有食品加工、烹调制度 是否有食品留样制度
是否有库房管理制度并有记录 是否有食堂卫生制度
是否有班组访视制度 是否有用膳人数登记制度
是否有进餐制度 是否有食品安全应急管理预案和制度
操作间现状
使用面积不少于8平方米 墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙 地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗与排水 灭火器配置不少于2具
贮藏间现状 分类 分架 离墙 离地
是 否 是 否 是 否 是 否
5.学校最近要做一份宿舍调查表,请大家帮忙
你可以去打印社 打印一些单子就像是发的传单使得那种，把你想问的想写上去，上面注明是学校让问的，这样学生都会写，完了啦你在收回来，这样子不就可以啦呵呵，最好找到几个认识的班长让他们帮忙效果最好啦。我们就这样子干过，打印个一百多份，找几个班长一发，过几天一收，完拉跟院书记汇报一下，完拉把单字给他一看，他必须高兴呵呵。
其实学校就是走个形式。
越简单越好，标题写上寝室调查表，下面写你要调查的东西，比如你对寝室卫生的满意吗？后面打上是、不是，化钩就行，还有寝室是否有值日表、是否严格按照值日表值日、寝室是否有人用热的快、室友关系是否融洽，以此类推。学校让弄的你就以学校名义发，学生都会写的。
6.《调查报告》关于班上的卫生的作文怎么写
美丽的冬姑娘已经慢慢的到来，地上的落叶越来越多，看上去就像一层金黄色的棉被。
虽说很漂亮，但也带给我们不少的麻烦，比如说——扫落叶。嗯，呼吸着外面新鲜的空气，真是心情舒畅啊。
但是又一想到今天是星期五，我的心情立刻就坏下来了。原来，今天就该我们第五组搞值日了。
唉！真是不幸，外面的落叶真么多，校园里面的落叶也应该不少吧。果然，我远远的望见了我们的卫生区，一片金黄，都真的没一点空隙。
这可怎么搞啊。没精打采的交完作业后，我垂头丧气的跑进了卫生区，看来又是一场苦战。
我抓起一把大扫把，用尽力气对着这些可恶的树叶一阵狂扫。不一会就累的我气喘吁吁。
看了一下周围，我就彻底傻眼了。在我的一阵猛扫之后，这些树叶感觉就没怎么减少。
要不是还有其他组员跟我一起搞，我就要快崩溃了。因为这天树叶太多，我们大家都干得很卖力。
我们东扫扫西扫扫，终于把树叶都扫成了一大堆。这高度，感觉都快有我们的一半高了。
就当我们以为马上就要结束的时候，我们才意识到，这么多树叶还要扫到垃圾桶里。我们都汗颜了。
这么一大堆树叶，该怎么扫到垃圾桶里呢？看了看手中的工具，只有几把小扫把和一个簸箕，面对这么多的树叶……无奈之下，大家使出了自己的绝招——用手抱。只见我们男生一个个生龙活虎。
一大把一大把的抓着树叶。更有甚者竟然还把一大堆树叶抱起来，倒进垃圾桶里。
可在一看女生，呃…只见她们好秀气啊，一个一个的捡着树叶往里面丢。不一会，一大半树叶就已经清扫完毕。
可刚一转身，我就看见低年级的学生竟然把树叶扔到了我们这里！这不明摆着火上浇油么。没办法，谁让咱们命苦。
坏事还不止这一个，我们的树叶实在太多了，学校里是个垃圾筒被我们塞满了六个。其他卫生区的同学当然不愿意了。
都让我们给他们垃圾桶。唉！真悲惨。
为了省出几个垃圾桶，我们只好硬塞了。只见我们把一个垃圾桶的落叶倒扣到其他的垃圾桶里，为了不让落叶掉落出来，我们还轮流跳进去压一压。
总算把今天的值日搞完了。这就是我们星期五搞值日时候的真实情况，虽然很脏，但是欢乐也不会少。
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