入门作文开头怎么写(学习作文的开头怎么写)

1.学习作文的开头怎么写

学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。

学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

2.刚开始怎样学写入门作文

看图说话学过了吧?有了这个基础,就会好一些。

我这里给你一些建议吧:北方有句俗话:别人嚼过的馍不香。意思是要创新求异,要别具一格,要独树一帜。

落俗套、一般化的作文必然是不动脑筋草草写出来的,而优秀的作文则必定是下了很多功夫才写出来的,这里说的“下工夫”,指的就是不断地思考,反复地研究,一次又一次地酝酿与琢磨。 比如说,老师出了个作文题:《家乡变了》。

落俗套、一般化的写法是:过去,家乡如何如何的落后,如今,高楼大厦拔地而起,最后点明题旨——家乡变了。 一位同学屏弃了这种写法,他独辟蹊径: 1、一个月朗星稀的夜晚,全家在院子里纳凉,闲谈中谈到了母亲河——黄浦江。

2、爷爷感慨地说,他小时侯过黄浦江得乘坐小舢板,既费时又不安全。 3、爸爸接过话茬:我小时侯过黄浦江则乘坐轮渡船过江,安全多了,可是逢到迷雾天,则过不了江了。

4、我高兴地说,如今我过黄浦江全然不愁这些了,去,过隧道;回,奔大桥。 5、奶奶作了总结:世道变了,家乡也变了。

另一位同学的构思更是独具匠心: 1、爷爷是个“老上海”,自诩能闭着眼睛摸到外滩。 2、爷爷退休以后,去乡下小住三年。

3、这三年,正是上海“三年大变样”的时候。 4、今年岁末,爷爷从乡下回到上海,却迷了路,最后还是“打的”回到了家。

5、爷爷一跨进家门,一个劲地说:我这个“老上海”迷了路,真是“上海变了,上海变了”。 这两篇作文的口子很小,然而开掘却很深,各自从一个侧面反映了家乡的变化,收到了很好的效果。

人们常借“巧媳妇难为无米之炊”这句话来说明作文必须要有好的材料。 那么,有了好的材料是不是一定能写出好的文章来呢?我看也未必。

因为,好的材料还要作一番巧妙的安排。 举一个例子来说吧! 有一次,老师出了《咱班好事多》的题目让同学练习作文。

一位同学选择了以下三个材料来表达“咱班好事多”: 1、一清早,同学们来到教室主动打扫教室。 2、同学们纷纷制作教鞭赠送给老师。

3、一位同学因病脱了课,同学们争着为他补课。 应该说,这三个材料选得都不错,也切合题意。

然而,他在记叙的时候平铺直叙,好像在回答老师提出的问题一样,因此,作文写得很一般,落俗套,既不生动,也不形象。别人读了,不可能得到一个深刻的印象。

后来,经过老师的指点,他换了一个角度,对材料作了一番巧妙的安排,取得的效果则完全不一样了。他是这样构思的: 1、学校里开展学雷锋做好事活动以后,同学们纷纷行动起来,我也不甘落后,也想做一件好事。

2、一天,我起了个大早,想悄悄地打扫教室,谁知,当我来到教室,发现班上的几个“皮大王”早已把教室打扫干净了,他们还讥笑我“来晚了”。 3、我为教师做了一根漂亮的教鞭,想赠送给教师。

没想到,老师捧出一束大小长短不一的教鞭笑着告诉大家:这些棒儿用到退休也用不完呀!我又“晚了一步”。 4、当我想为因病脱课的同学补课时,哪里想到,其他同学早已捷足先登了,我又“晚了一步”。

5、看来,要想做一件好事还真不容易呀,因为“咱班好事太多了”。 这位小作者没有做成一件好事,却把全班同学学习雷锋的热闹场面全写出来了,而且写得生动活泼,耐人寻味,给人留下较为深刻的印象。

举一可以反三。我们看到作文题以后,不要急于动笔,必须认真思考,反复琢磨,选哪些材料,从哪个角度去写,对这些材料该作怎样的安排。

否则,草率从事,写出来的作文必然平淡乏味,一般化,落俗套。 第五讲 “点睛”与“添足” 有这么一个传说:梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。

龙画好了,他故意不给龙点上眼睛,说什么如果我给龙点上了眼睛,龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话,没有一个人相信他的。

此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛,刹那间,电闪雷鸣,两条龙乘云上天,墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。

后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话,文章的内容则更为生动,表达的意义也更为深刻。 有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。

小作者不落俗套,另辟蹊径,记叙了令妈妈高兴的三件事情: 1、我克服了胆怯的缺点,独个儿睡觉,妈妈回来见了,高兴地笑了; 2、我把省下的零花钱捐献给“希望工程”,妈妈知道了,满意地笑了; 3、奶奶的腰病犯了,我为奶奶捶背,这情景正好让妈妈撞见了,她情不自禁地笑了。 应该说,这三个材料都是围绕着一个中心的,反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。

走笔到此,也未尝不可,然而,小作者不满足于此,在文章结尾的时候,又加了下面一段话: “***三次笑,说明了她为我的进步而感到由衷的高兴;***三次笑,表达了她对我深深的爱意;***三次笑,寄托着她对我殷切的期望。” 显然,这些话升华了文章的主题,是“点睛”之笔。

“点睛”之笔要精练优美,要耐人寻味,要恰到好处。“准确”是十分重要的。

如果“点”歪了,会弄巧成拙。不但“龙”飞不起来,还会使这条“龙”更加难看。

说了“点睛”,再讲讲“添足”的事儿。 楚国有个人,祭祀后赏给手下的人一。

3.以入门为话题的作文

入门

只有全身心投入到生活中去,我们的作文素材才会用之不尽,用之不竭。

作家,必须独具慧眼,在错综复杂的生活材料中取之所需,为之所用。

在作文考试中,一个好的卷面往往决定了作文的分数。

细节决定一篇文章的成败。

没有修改,就没有作文。

要解放儿童头脑,使之能思;解放儿童的嘴巴,使之能说。

对于任何事物,必须观察准确,透切,才好下笔。

对于学生作文,标准不宜太高……标准为何?文理,层次清楚而已。

为人性僻耿佳句,语不惊人死不休。

让孩子写作,必先让他快乐。

想象力比知识跟重要,知识是有限的,而想象是无限的。

好的开头,更要有一个好的结尾。

必须写自己看见的,感到的,而且要写得真切,诚恳才行。

缀文者情动而辞发,观文者批文以入情。

为学之道在厚积而薄发。

细节是作文的细胞,它构成了作文这个有机体。

写作文前要多想,不要动笔就写。

4.作文开头怎么写的好

怎样写好文章的开头

文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看,文头亮丽引人读。

文章的开头要简洁,入题要快,语言要有文彩,能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢?

1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱,世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现出那圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起钱氏英语。(《良师》)

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙,有节奏的走着,滴嗒,滴嗒……都快要4点了,妈怎么还没回来?”(《担心》)

3、写景状物开头。如“朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)

5.作文开头怎么写

开头分为好几种:1. 开门见山(适合运用在写人的文章开头,直奔主题)

2. 对话开头(适合运用在写事的文章开头,以人物对话)

3. 抒情开头 (适合运用在描写写老师,母爱,师爱,友情的文章开头,运用排比)

文章一个很重要的方面就是要有一个吸引人的开头,让人读了开头就想接着把文章看完。因此文章的开头首要的一点得与主题相符,切忌文不符题,同时作文的开头还应短小精悍,切忌冗长,因为作文的开头主要是为了表明文章的主旨所在,短短的几句话就能点明文章的主旨,而不是让人看了半天了还不知道文章想要写些什么。 文章的开头有以下几点方法: 1、提示式开头。也就是说在文章的开篇就要点明本文的主旨所在。 2、悬念式开头。通过提出一个让人们感兴趣的问题的方式来作为文章的开始。 3、点题式开头,即开篇点题。 4、引用式开头。即通过引用与标题相关的内容来作为文章的开头,这里的引用可以是直接的引用,如引用作者的话,引用经典的句子。也可以是间接的引用,如复述一个故事的大意来作为文章的开头。 其实文章开头的方式还有很多种,但是无论采用哪些形式的开题,不要忘了一点,那就是做到前面的提到的,也就是要短小精悍,扣题,且要吸引人。正所谓“好的开头是成功的一半”!

6.以《入门》为题目写一篇作文

我的名字叫王悦童,我有一双亮晶晶的大眼睛,长长的睫毛有点往上翘,眼睛忽闪忽闪,像会说话的小窗户。

我个子不高,脸上总挂着天真的笑容,像个快乐的小精灵。我的胆子很小,见到生人脸就红,低着头都不敢说话。

但是一遇到重要的事情,我的胆子也会变“大”哦。周一上音乐课时,老师开始选拔合唱团的新生,几个同学被选上了,可惜老师没注意到我。

我沮丧地回到家里,把这件事告诉了妈妈,妈妈鼓励我说:“你自己去争取呀!”我一缩头,小声地说:“我可不敢。”过了一会儿,我想了想,还是央求妈妈说:“你给我写张条吧!”第二次上音乐课时,我悄悄地从书包里拿出妈妈写的条,在手心里一直攥着,手心都出汗了。

“叮铃铃”,下课了,老师收拾东西都准备走了,我鼓足勇气站起身,颤抖地把纸条交给了老师。我的手一直在抖,心“怦怦”乱跳,我目不转睛地盯着老师,老师看了我的纸条,微笑地说:“你唱一首歌我听听!”我很激动也很害怕,因为我从来没有在这么多人面前唱过歌呀!为了进合唱团,我还是放开嗓子唱了起来:“原谅我以往一点错……”,我感觉嗓子在冒烟,声音都是颤抖的,心想:这下完了,合唱团是没戏了。

没想到老师听后赞许地说:“行,唱得还不错,你可以进合唱团了!”我激动得几乎要跳起来,我终于进入梦寐以求的合唱团了!我现在胆子还是很小,遇到生人仍然不敢说话,但是,为了我喜爱的事,我也可以变成一个勇敢的人!这样的我,大家喜欢吗?教师点评:这是一篇选材新颖真实的文章,具体写出自己由胆小变胆大的一次经历。动作、心理描写细腻,人物刻画生动细致,希望你不管什么时候,胆子都要这么大哦。

7.以入门为题目的作文

作文快速入门

你应该知道所有的作文都可以划分成为几大类,这样在看到作文题目的时候可以相互借鉴,通俗点儿就是摘抄的拼合版。文学里有句经典话语:“天下作文一大抄,看你会抄不会抄。”

我们所说的“抄”并不是单纯的抄袭,而是将其转换为自己的文字再写出来,就像翻译古文一样。把原来的文字换成自己想的词语,再推敲意思是否一样。

整合也不是单纯的拼凑到一起,而是要考虑时间、空间的逻辑顺序进行调整。必要时还需要我们自己加一两句过渡句或过渡段进行衔接。

例如,要写一篇赞美母亲的文章,我们就先把见过的写母亲的文章找出来,看看哪些有点儿联系标记下来备用,选好以后,看其逻辑顺序的先后进行组合,也就是简单的排版。组合完毕后,通读全篇,看是否需要删减增补或改动原文。

这样作文就完成了。

考场上的作文是靠平时素材积累来的,一般来说,读的文章越多,记得越多,素材就越多,考场作文就越好写。所以平日里要多读些书啊。

8.作文开头有几种写法

作文开头的写法

一、开门见山落笔扣题

所谓"开门见山",是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。

二、引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的:

1.诗词开头

以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。

2.俗语开头

俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。

4.故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:"请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下…"每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。

三、精辟修辞韵味悠长

用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。

1.比喻

开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

2.对比

用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。

3.排比

用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印…

4.设问

设问开头,铺排文气,先声夺人,

四、借物联想引发情趣

文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,借以烘托要写的事物。

五、巧设悬念曲径通幽

开头设置一个悬而未决的问题,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现布局之美。

六、名人作答启人深思

采用名人作答的方式展开文章,有利增强开端气势,给人高远之感。

七、场景描写渲染气氛

描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

入门作文开头怎么写

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