莘松之星表格怎么写(创意之星申请表怎么写)

1.创意之星申请表怎么写

1、写清你的特长，比如绘画、书法什么的。

2、写出你的申请意愿 3、申请目的（服务同学、提高自我水平、提高自身素质） 4、请求予以批准 XXX： 我是XXX，我对祖国和人生充满希望。更想成为宣传之星，增加自己的社会实践能力. “宣传之星”在我心中是个神圣的名词。

向上，她反映思想状况和成长历程；向下，她传达规章制度和管理意向；向内，她组织参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是“宣传之星”存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是“宣传之星”不断发展的动力源泉。

所以，我向往成为“宣传之星”是我一直以来的心愿。 假如我能顺利成为“宣传之星”，我会积极、主动、民主、协助地发挥应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。

同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用科学发展观武装自己，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。 由于我爱好文学，如果能顺利成为“宣传之星”，我会树立我们“宣传之星”的形象，可以代表我们年轻一代的心声。

可以说，我希望成为“宣传之星”就是为了完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、爱好网络，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。

因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。 同学们，让我们一起奋进吧！ 但是，如果我未能成为“宣传之星”是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能成为“宣传之星”说明自己的水平还不够高，能力还不够强。

我会不断自我锻炼，继续前进。 那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学成为“宣传之星”，只要她们组织、开展相关活动，我一定会主动参加，积极参与。

只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。 因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神。

希望大家能给我一个机会。 多谢大家！ 申请人：XXX XXXX年X月X 日。

2.一年级书写之星怎么写

给你一个推荐表例文吧，希望可以帮助你。

舟山小学“闪烁之星”推荐表 2010年5月：艺术之星 姓名 张丹阳 性别 女 出生年月 1999.4 照片 所在中队 五（1）中队 担任职务 组织委员 事迹介绍 嘿！大家好！我是来自舟小五（1）班的张丹阳。

我可是个名副其实的小小艺术家哦！我能跳会唱，能弹会画。近五年的舞蹈学习使我打下了扎实的功底，达到了社会考级七级水平。

还获得过“小舞星”的称号呢。我是一个活力的“麦克风”，更是一个十足的“小钢琴”。

唱歌是一唱一个亮，经常受到老师的表扬，夸我悟性好，音色好，乐感强。最优秀的还是弹琴呢！我十分有艺术细胞。

在一年半不到的时间把电子琴弹到了第六级。近一年的时间我的钢琴学习就要迈入国家五级大门。

在老师的眼中我是一颗闪亮的星星！在国画课上我的画经常被老师作为一个好的榜样。每一次成功都会为我加油，每一次失败又让我寻找缺点。

我与音乐就是一对好朋友！我是音乐中一个跳动着的小音符。我爱音乐！更爱音乐艺术！ 这就是我——一个爱唱爱跳，爱弹爱画，活泼可爱的小女孩！我相信我无愧于“艺术之星”这个称号！我相信我是最棒的，我相信我是最闪亮的金星！我会努力学习获得优异的成绩使我更加优秀！！ 班主任意见 情况属实，同意推荐为“艺术之星” 大队部意见 同意推荐 备注：被推荐出来的同学，请认真填写好表格，特别要认真写好事迹介绍，在每月5日之前把填写好的电子文稿表格发到大队部刘老师邮箱lyh1214518@126.com。

电子文稿没及时填写的、发送的同学作弃权处理。 舟山小学大队部。

3.进步之星的申请书怎么写

世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位即将步入高中的学生来讲，学业上的进步才是我们心中最为自豪骄傲的事了 我长大了，知道什么是我的责任，我开始有责任感了，所以我的内心要求我进步 我进步了，我确实进步了。

因为我既知其然，又知其所以然。因为我明白，想要进步需要勤奋。

我做到了我的心里像吃了蜜一样甜。 谁取得进步的成就后会不开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。

但是，人总不能永远停留在甜的滋润里，成 功的喜悦里。一点进步不算什么。

要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要 方法。 当会用学习方法后，学习就会变得轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了。

汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的 只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。

古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。

试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前（转载自第一范文网，请保留此标记。） 进。

如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？ 听妈妈说，小学是打基础，高中则是总复习，初中就是个转折点。

而我在初中进步了，这代表在以后的高一年级中我会更出色。 进步以后我会保持，我会努力下去，不会让大家失望，我以后会怎么做，怎么做是对我好的，我目前还有什么不好的，我会改正，更加努力 如果评为进步之星我会很高兴，因为我的努力受到了大家的认可，同时可以鼓励更多的同学和我一样不断的自我完善，我知道自己是不足的，但是 同学们原谅了我的不足，给了我奖励，也给了我鼓励和希望，我以后会更加努力 再次感谢教导我帮助我的人，父母，老师，同学总是在进步中成长，进步带给人类一个美好的世界。

我不会辜负大家对我的期望，我会比上学期更加努力的！谢谢老师一直以来的帮助和支持，谢谢同学们对我的包容和鼓励。以一人进步影响他 人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧。

4.读书之星申报表怎么填

“读书之星”申报材料 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

我是一名四年级学生，深深懂得自己的首要任务就是读书，不仅要多读书，而且要读好书。我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。

小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。

我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。在我家的书房里，摆放着四只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常情不自禁开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。

书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。刚上小学时，因为识字有限，在学习老师所教课程外的课余时间，有选择性的购买《小学生作文选》、《时文选粹》、《趣味读物》等短小精悍的文章来读。

渐渐的，我就瞄准了我国《四大名著》、《中国上下五千年》、《世界五千年》等书籍，虽然读起来很艰难，但现在我已经在“四大名著”的意境中翱翔，中华民族文化历史悠久而灿烂，从中得到乐趣，增长知识，外国名著也给我增加营养，使我大收启迪，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》内容精彩，富有哲理.我不仅要读，而且要写，至今，我已写了整整6本厚厚的读书笔记。就这样，从一年级到现在，在校年年获得“读书小状元”的光荣称号，并在“全国青少年读写大赛”中荣获市级一等奖。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。

《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每一个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”…… 我爱读书。书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！ 读书，真好。

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