育才学习网1.以《雪梅》为题的作文
宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道：“梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 梅雪争春，究竟哪个美？其实是无法加以评论的。
纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕，“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅的清香，它们以各自的特长共同装点了冬季的大自然。世界上各种事物都是这样，从不同的角度看，各有所长，又各有其短，唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。
有人以自己的长处自诩，而对别人的短处加以嘲笑，结果既害了自己又害了别人。长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。
我们的学习也如此，同学之间只有取长补短，才能不断进步。 有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。
猴子苦于无法过河，大象则苦于无法摘果。双方协商后想出了个办法：大象驮猴子过河，过河后，猴子上树摘果。
结果它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。
丹麦天文学者第谷有出色的观察能力，他花了很长时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。
结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发明了行星运动的三定律。显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。
正是这两位学者结合在一起，互相取长补短，才在天文学领域做出了卓越的贡献。 猴子和大象的结合吃到了树上的果子，两位学者的结合取得了举世瞩目的成就，梅和雪的结合构成了冬令美景。
由此我们可以看出，只有善于取人之长补已之短，才能使我们不断进步，并取得更大的成绩。
2.关于一片 雪梅的作文
雪梅
冬日，清晨的空气有些微凉，透着点点清新。
起床，拉开窗帘，光亮扑面而来，望过去，雪似柳絮般大片大片的往下落，轻扬的飘舞着，渐渐地铺了一地。大地呈现一片银白，亮晃的有些刺眼。
房檐、树梢、马路、花园，到处都是白，洁净、清纯，却又寒冷。
离开家，走出。
双脚踏在厚厚的积雪上，一步、两步，每步都深深地陷了进去。回过头，雪白的大地留下了黑黑的脚印，转身，继续步子。双脚却渐渐冰冷，血液的流动给予不了温度，最终变成麻木的、机械的走着。
不知目的地，不知方向，不知未来，不知勇敢。只是重复着，习惯性的重复着。
终于，迷失了方向。
找不到出路，迷茫的寻找。雪越渐加深，淹没了整个世界。树枝被压得往下弯，憔悴的样子。花茎花瓣凋零在地上，一蹶不振。
心底渐渐同这树花一般，沉沦，失望。
忽的一下，摔倒在地。
疼痛、冰冷、绝望，蔓延了全身，愣愣的，想哭，眼睛却空洞的干涩。
呐，到底是怎么了呢。
抬头，眼前闪过一抹深红。在这雪白的天地中，格外的引人注目，刺眼。阳光打在那抹深红之上，竟意外的折射出光芒。
呐，原来是梅。
眼瞳闪过一丝希望，那雪梅，傲立在枝头，不畏不惧。应该是刺骨凉意吧？它却昂首迎雪。雪把它盖得不真切，只留有隐约的红影。它却不声不吭，默默忍受。然后再这一片苍茫之中，展露棱角，绝艳动人，又集刚强于一身。
费力爬起，用手去触摸，更刺骨的寒意从指梢传来，心却豁然了悟。
疼痛之中，冰寒之中。
也可以绽出倾世之颜。
转身，是一条荆棘之路，光明却同梅一起伫立在道路两侧。
我想我可以好好走下去。
3.关于一片 雪梅的作文
雪梅冬日，清晨的空气有些微凉，透着点点清新。
起床，拉开窗帘，光亮扑面而来，望过去，雪似柳絮般大片大片的往下落，轻扬的飘舞着，渐渐地铺了一地。大地呈现一片银白，亮晃的有些刺眼。
房檐、树梢、马路、花园，到处都是白，洁净、清纯，却又寒冷。离开家，走出。
双脚踏在厚厚的积雪上，一步、两步，每步都深深地陷了进去。回过头，雪白的大地留下了黑黑的脚印，转身，继续步子。
双脚却渐渐冰冷，血液的流动给予不了温度，最终变成麻木的、机械的走着。不知目的地，不知方向，不知未来，不知勇敢。
只是重复着，习惯性的重复着。终于，迷失了方向。
找不到出路，迷茫的寻找。雪越渐加深，淹没了整个世界。
树枝被压得往下弯，憔悴的样子。花茎花瓣凋零在地上，一蹶不振。
心底渐渐同这树花一般，沉沦，失望。忽的一下，摔倒在地。
疼痛、冰冷、绝望，蔓延了全身，愣愣的，想哭，眼睛却空洞的干涩。呐，到底是怎么了呢。
抬头，眼前闪过一抹深红。在这雪白的天地中，格外的引人注目，刺眼。
阳光打在那抹深红之上，竟意外的折射出光芒。呐，原来是梅。
眼瞳闪过一丝希望，那雪梅，傲立在枝头，不畏不惧。应该是刺骨凉意吧？它却昂首迎雪。
雪把它盖得不真切，只留有隐约的红影。它却不声不吭，默默忍受。
然后再这一片苍茫之中，展露棱角，绝艳动人，又集刚强于一身。费力爬起，用手去触摸，更刺骨的寒意从指梢传来，心却豁然了悟。
疼痛之中，冰寒之中。也可以绽出倾世之颜。
转身，是一条荆棘之路，光明却同梅一起伫立在道路两侧。我想我可以好好走下去。
4.用这首雪梅写日记怎么写呢
雪梅写日记怎么写呢
雪 梅“道是花来春未，道是雪来香异。”说是百花齐放却又没春天，说是下了白雪却闻到了香味
寒风凛冽，北风带来了大雪。清晨，白皑皑的一片。雪白的世界，迎面扑来缕缕清香。是她，那高洁的梅花，那贫贱不移、高贵不淫的梅花。那艰贞、美丽的梅花。如郑域所云“冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。”贫苦的田园乡村，富贵人家的住宅，她不嫌弃贫穷，不依恋富贵，她还是一如既往地把她的高洁、芳香、美丽献给别人。陆游所云“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。”就是被碾碎了和泥土混在一起，她还是散发出清香，那散发出来的单是香味吗？不，是她高洁、艰贞的品质。
梅花是江南的象征，同时又是友谊的象征。“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”折下一枝梅花给信使，让他替代“我”寄给远在西北的朋友，江南有青山绿水，有桃花柳树，朋友，让“我”把春天都送给你吧。
雪梅也是家乡的象征。“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。”王维所云。你从故乡来，应该知道故乡的事情吧。你来的时候，窗边的梅花开了吗？家乡还好吗？
冬天，白色世界里少了不了那朵朵美丽、艰贞、高洁的梅花……
5.雪梅怎么写
雪 梅
〔宋〕卢梅坡
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章.
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香.
【注释】
卢梅坡，宋诗人.生卒年不详.
降（xiáng），服输.
阁，同“搁”，放下.评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下.
【译诗】
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让.
难坏了诗人，难写评判文章.
说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香.
6.用这首雪梅写日记怎么写呢
雪梅写日记怎么写呢雪 梅“道是花来春未，道是雪来香异。”
说是百花齐放却又没春天，说是下了白雪却闻到了香味寒风凛冽，北风带来了大雪。清晨，白皑皑的一片。
雪白的世界，迎面扑来缕缕清香。是她，那高洁的梅花，那贫贱不移、高贵不淫的梅花。
那艰贞、美丽的梅花。如郑域所云“冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。
两地不同栽，一般开。”贫苦的田园乡村，富贵人家的住宅，她不嫌弃贫穷，不依恋富贵，她还是一如既往地把她的高洁、芳香、美丽献给别人。
陆游所云“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。”
就是被碾碎了和泥土混在一起，她还是散发出清香，那散发出来的单是香味吗？不，是她高洁、艰贞的品质。梅花是江南的象征，同时又是友谊的象征。
“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”
折下一枝梅花给信使，让他替代“我”寄给远在西北的朋友，江南有青山绿水，有桃花柳树，朋友，让“我”把春天都送给你吧。雪梅也是家乡的象征。
“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。”
王维所云。你从故乡来，应该知道故乡的事情吧。
你来的时候，窗边的梅花开了吗？家乡还好吗？冬天，白色世界里少了不了那朵朵美丽、艰贞、高洁的梅花……。
转载请注明出处育才学习网 » 校园里的雪梅作文怎么写(以《雪梅》为题的作文)