1.思想教育性原则。指教师发挥各种因素的教育功能、作用及影响,培养幼儿形成对待周围事物的正确态度;
2.科学发展性原则。指向幼儿传授的知识、观点、技能等都是正确的,符合幼儿认识规律,能够促进幼儿个性的全面发展;
3.趣味直观性原则。指组织活动时根据幼儿思维具体形象性的特点,培养幼儿学习的兴趣,吸引幼儿的注意力,形成愉快的学习气氛;
4.启发探索性原则。指在教育活动充分调动幼儿学习的主动性和积极性,引导幼儿积极思考提高幼儿主动获取知识和运用知识的能力;
5.主题活动性原则。指在教师的组织、启发、引导下,通过幼儿自身的实践活动、探索活动来学习并主动构建自己的知识体系;
6.全面渗透性原则。指教师要善于利用各种有教育价值的因素对幼儿进行教育;
7.艺术创造性原则。指教师能够艺术性地、创造性地运用各种方法、手段、形式等组织各类教育活动。
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