1.自然主义教育理论的主要内容。卢梭自然主义教育的核心是归于自然,他认为教育应顺从于大自然的法则,发展人的天性。在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的自然状态又是紧密联系在一起的,善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。只因为社会的文明特别是城市的文明才是人性扭曲、罪恶丛生,因此,只有归于自然的教育、远离喧嚣城市社会的教育才有利于保持人的天性;
2.自然主义教育理论的意义。卢梭提出自然的教育,才使得封建的抑制天性的教育转变为尊重天性的教育;卢梭强调教育要遵从儿童的自然本性,要使儿童的身心得到自由的发展, 这一思想为后人提出儿童中心主义提供了主要的思想来源。时至今日,卢梭的这些思想依然熠熠生辉,对当前中小学教育仍然具有借鉴和指导意义。
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