智力技能的形成大体上经历了以下三个阶段:
1.原型定向。原型定向就是了解心智活动的原样,了解原型的动作结构,即动作构成要素及动作次序。这一阶段是智力技能形成的准备阶段。
2.原型操作。即依据智力技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。
3.原型内化。这是智力技能的完成阶段,也就是智力活动完成内化的阶段,其特点是智力活动过程简化,实现自动化。所谓原型内化,即心智活动的实践模式向头脑内部转化,就是智力活动离开原型中的物质客体及外显形式而转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象,从而对事物的主观表征进行加工改造,并使其发生变化。
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