1913年,美国心理学家桑代克所著的《教育心理学》被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。桑代克是教育心理学中划时代的人物。原因在于他建立了S—R教育心理学理论范式。
许多理论观点至今仍为人们所广泛引用。教育心理学的思想观念可以追溯到古希腊、罗马时代,柏拉图、亚里士多德等具有丰富的教育心理学思想观点。近代的理性主义和经验主义们对教育心理学的一些基本问题也提出了各自的见解。
教育心理学的诞生直接受到心理学独立时期达尔文的进化论,高尔顿的个别差异研究,冯特的心理实验研究以及艾宾浩斯的记忆研究的影响。詹姆士这位美国心理学之父,曾提出将心理学运用于教育研究的主张,并出版论著《与教师谈心理学》。杜威则提出了自己的民主主义教育观。
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