在德育教育中抑其所短扬其所长是长善救失德育原则的要求。
所谓长善,就是要贯彻积极引导、正面教育为主的原则,使学生身上的积极因素不断地成长起来;所谓救失,救失克服学生身上的缺点,使其向着正确的方向发展。在教育过程中,教育者必须首先了解学生的心理特点,然后才能补救其过失,而使之自觉改正。教育的目的,从跟根本上说,就是发展学生的优点而补救其过失。
学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失也。这是《学记》中所提出的发扬积极因素,克服消极因素的教育原则。
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