育才学习网1.我有 一个技能书 怎么用
由于此发现比较难解释，所以先做下定义：a~d分别代表不同技能，1~n代表技能与技能之间插入点位置。
情况一：1技宠打书——1a2
先解释下，1代表技能a左边的插入点，2代表技能a右边的插入点，现在我们要给bb打技能b，如果b打在1的位置，则a将被向右挤出1格，有因为打技能最多可以有3项，所以技能a保留，结果为ba(2技)，但如果技能b打在2的位置，则技能a被向左挤1格，由于a左边已经到头，所以a就被挤出，结果为b(1技)。
现在大家应该大致对这个模型有点概念了吧，以前大家可能都认为打要决是技能与技能的覆盖，其实不然，经本人长期经验，技能与技能之间是相互排挤的，接着看下面的情况。
情况二：2技能打书——1a2b3
现在打技能c，如果打在位置1，则ab都向右移1格，所以变为cab(3技能)，如果打在位置2，则ab向两边移，所以有可能a被挤出变成cb也有可能b被右挤变成acb，如果打在位置3，则ab被向左移，a被挤出，变成bc。
情况三：3技能打书——1a2b3c4
如果打在位置1，则c被挤出，变成dab，打在位置2，有可能a被左挤，变成dbc也有可能bc有移c被挤出，变成adb，打在位置3，有可能c被挤出变成abd，也有可能ab左移a被挤出变成bdc，打在位置4，则abc左移a挤出变成bcd（可见如果按这种模型，在3技能情况下，技能b是永远打不掉的）。
以上模型不敢100%说正确，但毕竟有一定事实依据才敢发出来，而且这也很好的解释了打技能是所冲掉的技能与所打上的技能位置不同的原因，比如2技能ab，技能c把a冲了，按技能覆盖原理应该变为cb，但事实有可能出现bc的情况，这主要是插入的位置不同的原故）。
可能有人觉得就算知道这些对打书也没什么用啊，其实这至少可以让我们在打书前算出成功的概率。
2.读那么多的书有什么用
现在的确出现了毕业生就业难的问题~~~ 但不要片面的理解为读书无用~~~ 首先，读书培养了一个人的修养。
最典型的例子就是，有些人谈论的话题是历史、政治~~~而有些人只能侃侃张家长李家短。侃球的时候是不会有不懂球的人，有些游戏只有你有资本才能参与。
第二，读书能开拓眼界。世界是无限大的，人活着应该为还不知道很多而遗憾，而不该因已知道什么而骄傲。
否则就是井底蛙了。 第三，读书能认识自己、改造自己。
对普通人来说不论看什么书，学什么知识，归根结底都是在学习历史。在学习人类文明发展到今天留给我们的财富。
学好、用好这笔财富才会为自己描绘一条清晰的人生道路。而像那些不同学科的科学家、艺术家等等，他们在做的已经是创造历史了。
第四，读书是“资本的原始积累”。社会机遇太多了，多的也许你伸手投足之间就将机遇错过了。
所以积累好属于你的资本，才会面对好属于你的机遇。 比尔盖茨只有一个，你确定下一个就是你吗？况且比尔盖茨也不是没有知识的人，它恰恰是靠知识赚得了世界。
比大学生还强的那个文盲可能不止一个，但你希望自己是个文盲吗？ 我大学毕业很多年了，由于专业的原因找工作还是很容易的。刚参加工作的时候，由于缺乏经验，学校所学很难和实际相结合，因此曾经觉得书本无用。
但随着时间的一点点过去，我逐渐发现使我得到快速进步和提升的最重要原因恰恰是在学校打下的坚实基础。 想想看，连高学历的人找工作都难，更何况没学历的了~~~ 归根到底一句话，“书到用时方恨少”~~~ 反驳“读书无用”最有力的观点就是： 如果“无用”，为何国家还在大力推广高等教育？各高校还在积极“扩招”？为何每年还会有那么多的学子如此积极的投身高考中？为何企业介绍上都要著明员工中受过高等教育的比例，有多少博士、硕士、学士。
为何个人简介上首先要填的是“学历”而后才是“简历”？为何那些已经成名的，已经富有的名人、明星都纷纷入学深造？。
3.读太多书有什么用呢
开卷有益不是壹句空话，读书可以增加知识，提升品位，明辨是非，修身养性，这是肯定的。大家如今之所以频频提出读书有没有用这个问题，原因大约是针对我国现在的经济建设形势和教育现状的壹些不足。
能不能挣到钱不应成爲衡量读书有没有用的唯壹标准，社会和国家的发展要靠人的发展，但这句话不能理解爲人只应该顾及自己的发展。在科技时代，提高国家竞争力靠的毕竟还是高等的专业知识，不读书不深造，
我们的教育存在种种弊端，这让我们怀疑在学校学到的知识到底有没有用，其实知识并不都是拿来用的，它在潜移默化中对我们人格的塑造起著我们意想不到的作用。
总的来说以下几点： 提升品位，明辨是非，修身养性
我最觉得主要还是做人。.
4.看书有什么用
书是人类智慧的结晶， 书是人类进步的阶梯！ 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟！ 人情世故是我们日常生活中积累的约定俗成的行为规则，属于社会知识的范畴。
这些知识大半来源于与不同人群的社会交际，也来源于社会冲突与社会发展。在有专业知识与技能的情况下，人情世故能够帮助我们个人缓和与其他人之间的紧张度，也比较容易让其他人感到与我们交往的愉悦感与建设性。
1、即使不是对大人物，我们也要用请教的态度口吻而不是傲慢的姿态与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。 2、在吃饭的场合做主动点菜者，不适合请主人与主宾点菜，因为那不是尊贵者通常做的事情，但是请注意询问他们的喜好，而不是只管点自己爱吃的东西。
但是这需要平时研究菜单，积累点菜的经验。上桌的时候要尊重主人的安排，不要贸然先行入席。
3、经常找到朋友、伙伴与同事（甚至小孩子）值得肯定的方面，注意哦，即使老板也需要被你肯定，但是对上者的赞扬应尽量在私下场合，而对于一般朋友与同事则应公开赞扬。 4、在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支持。
5、学会使用便条，包括借条、领条、请假条、申请信，如果你很主动地使用这些便条会让其他人感到你很规范，而且如果你懂得请其他人这样做，你未来就能更好与他们有凭有据地打交道。会写便条会让别人刮目相看。
6、即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人来的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。
7、虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。 8、记得在别人不在座位的时候很热情地帮助接听与记录电话、接受信件、传递信息，对团队的同事与同学，提醒他们一些你知道的重要日程。
9、在征询了别人意见之后才进入别人的房间，阅览别人的书架或者室内物品，在经别人同意的情况下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上，但通常不去翻动别人的笔记本。 10、出席别人的活动需要有邀请，如果不能出席应提前通知，迟到的话要在适当的时间点上通知主人，到了以后要解释，带未经邀请的朋友要事前通知主人。
11、不适合向别人索要礼物，收到别人的礼品不管是不是喜欢要表示感谢，因为送礼者会很在乎你的反应，不适合把一处的礼物转送给另一处，尤其还保留原来送礼者的符号与痕迹就显得很没有礼貌了。 12、在有多个出席者的场合，主动介绍自己的朋友给其他人，或者主动在你认识的朋友之间穿针引线。
那些被缓解了陌生感的朋友会特别感谢你。 13、有不同地位的朋友在的场合，都要保持微笑，体贴地招呼下那些内向的、不为人注意的、可能有点自卑感的朋友，在社交中对弱势者的帮助会得到别人特别的感激。
对于社会地位较低者，尤其在有你不能适应的生活条件与生活习惯时，要克制自己所想表现出的不适感与负面表情，尽量主动先打招呼。 14、有好东西吃的时候不要吃独食，主动地告诉他们你知道的好消息，在有好事情的时候能想到别人会让别人觉得你把他们当好朋友。
15、有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案就更有建设性。
批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默，往往负面效果就更少。
被批评或者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。 16、好汉不吃眼前亏。
但是在另外很多时候，如果问题争执不下，也不要继续火上浇油，冷静下来，多收集一些数据材料与想得更明白点再说。 17、在你不能有充分把握的时候，用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀约，承诺了就要最大限度去履行。
诺言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的对同一个人没有履行诺言的记录，那个人通常就不再认真地对待你的约定，这就是所谓的信用问题。
18、虽然在商言商，但是我们要尽量不谈回报地先为别人做点什么，这样就赢得了在心理上比别人优越的债权感。一个人的社会地位是别人对他负有的社会债务感的总和。
19、为子女者应尽早学会衣被自理、帮理家务，有工作者应主动帮助办公室里不起眼的杂务； 20、为子女者或小辈者与父母、长辈、尊敬者同行不抢道，让行、让座、让茶、让食，宴席开吃请邀大家同食；。
