育才学习网1. 怎么写小溪的作文
我爱家乡的小溪
在我心中那抹不去的记忆，就是家乡那清澈的小溪了，只要想起它我就又被它的美给深深地陶醉了！
春天，大地春回，万物苏醒。我跑到小溪边洗脚。它欢快地用它那清澈的溪水直冲我的脚，它的伙伴们——花草树木也在沉迷中醒了过来。他们生根发芽，长出嫩绿的叶子、开出鲜艳的花儿，为小溪增添了许多生机。那活泼欢快的小鱼儿胡蹦乱跳、那可爱的小鸟儿唱起了“迎春歌”、那美丽的蝴蝶也来凑热闹。。
夏天，炎热的大地，乡村父老们都热得想热锅上的蚂蚁，这不得不使我不由自主的来到小溪边洗澡。那里的很多小孩也来到这儿玩水，清凉的溪水使我更加喜爱它了。这时，那捣蛋的螃蟹尽出来闹事，尽爱夹人的脚。我们互相泼水，使小草也受到滋润。就像是小溪为我们创造的“泼水节”呢！
秋天，树叶纷纷飘落，给小溪铺上了一条金黄的道路。一切事物都好像累了，无精打采，仿佛要睡了。黄昏到来，一切都成了金黄的，美极了！
时间一点点地流逝，转眼间，冬天已经来临。小草、花儿、大树，还有那捣蛋的螃蟹，也都彻底沉睡了。
美丽的小溪！一切事物都等待着春天的到来！
2. 描写非常清澈的小溪怎么写
溪水特别纯净，溪中的一切都看得清清楚楚，光滑的鹅卵石也是五颜六色的，把溪水映衬的极美
【小溪的清晨】
清晨，小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞像浮动的彩色缎带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
【欢乐的小溪】
一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起 来。鱼儿成群结队地游到水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，翻个身又落入水中，激起一圈圈的波纹，使水中的倒影晃成一片。
【盛夏的小溪】
夏天时，溪水涨满，溢上岸边的草地里，阳光照射在溪水上，特别耀眼。孩子们三五成群，光着屁股在溪水中尽情地嬉戏着，他们一会儿潜入水中，一会儿露出水面，激烈地打起水仗，这时，喊声、笑声连成一片。
【恬静的小溪】
小溪流是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿，乱蹦乱 跳；也不像那种爱说话的小女孩儿，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我们正不好意思呢！
【冬天的小溪】
冬天来了，溪水几乎干涸了，溪底的石头暴露在暖融融的阳光中，孩子们在石头上跳来跳去，追逐打闹，也有一些孩子爱到溪中捡自己喜爱的经过水冲刷的各种形状的鹅卵石，小溪又变成了孩子们的“游乐场”。
3. 【小学三年级作文《我家的小溪》怎么写】
我的家乡有一条小溪，溪水清澈见底. 春天，小溪两旁，百花齐放，迎春花、油菜花、梨花、桃花……竞相开放，迎春花对着我们呵呵地笑，油菜花引来了辛勤的小蜜蜂，犁花穿着雪白的衣服，好似纯洁善良的白雪公主，桃花粉嫩的脸蛋，特别惹人喜欢. 夏天，鱼儿在绿丝带般的水草中欢快的畅游.村里的孩子们都到小溪里游泳、玩水、钓鱼，玩的可开心了.同时，也给我们美丽的小溪又添了一份亮丽的光彩. 秋天，火红的落叶在秋风下翩翩起舞，犹如千万只蝴蝶在空中飞舞，落在水面上，又好象无人驾驶的小舟在水中行驶.小溪似乎被落叶的情绪所感染，瞬间也变成了火红色，激动具有生命力的颜色！ 冬天，寒冷的冬天，但小溪依然没有缺少孩子们的笑声.小溪的表面结上了一层厚厚的冰，孩子们在上面滑冰，发出“吱吱”的声音，犹如一首欢快的歌. 美丽的小溪---我的家，我爱你。
4. 家乡的小溪作文怎么写
我爱家乡的小溪 在离我家不远的地方，有一条迷人的小溪，它是那么的美，像一条五彩缤纷的绸带，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘. 春天，万物苏醒.小草 、小花探着脑袋，用它们绿色的小手招呼着它们的好朋友---可爱的小溪.小溪清澈见底的“身子”引来了一群活泼可爱的小鱼，它们在水里自由自在地游着，就好像一群可爱的小孩在母亲的怀里撒娇、闹腾.小溪的两旁，绿油油的小植物们，把自己嫩生生的枝条、根须伸进溪水里，像在跟溪水握手，又像在点头致意，感谢溪水把它们滋润，使它们茁壮成长.而晶莹透亮的溪水，在阳光的照射下，一闪一闪的，就像一块透明的镜子，又像夜晚闪烁的星星. 夏天，又成了孩子们的乐园.他们有的在溪水里捉小鱼，有的捉小虾，看着他们那开心的样子，小溪的心里像喝了蜜一样，因为它又给小朋友们带来了无穷的快乐.有一些比较小的孩子们还在玩打水仗，把水洒向各自的对手，在不知不觉中，他们个个变成了“ 落汤鸡”.还有的小朋友却在玩仍石头游戏，比比谁抛得高，仍得远，随着石头落下，溪水贱起一朵朵雪白的水花.而溪底下那些五颜六色 、形状不一的小石子，引的小朋友纷纷去采集 、玩耍. 如今，勤劳致富了的人们在溪的两旁建起了酒楼 、茶室，劳作了一天的人们在这里休闲 、娱乐、喝茶 、聊天，到处充满了欢声笑语，呈现出一片欣欣向荣的新景象.。
5. 作文指导：如何写小溪
瞧，那条缓缓流淌的小溪文/东风
老师：妞妞都学会选择素材了，真不简单。如果能把清幽（yōu）的溪水写在作文里，一定能够增加文章的美感。其实，把小溪写得真实灵动并不难，我们可以用从远到近的顺序来写，先从远处写小溪的整体轮廓，再从近处着笔去描写溪水、卵石。如：“溪流伴着轻快的歌声从外婆的门前流过，远远望去，蜿蜒曲折，尤其是在夕阳的映衬下，溪水闪闪发光，就像一条飘飘欲飞的丝带，美不胜收。走进细看，溪水清澈透明，水底的卵石清稀可见，如此干净的溪水，让人忍不住捧起水来，喝个痛快……”这段文字写作顺序安排得当，把小溪写得真实具体。
老师：我们为了突出小溪的欢快、有趣，我们还可以描写溪水里的游鱼，也可以描写溪流两岸的树木，这种写作手法叫“衬托”。如：“小溪快活的流淌在村庄的周围，水中的鱼儿也欢快无比，那些鱼儿有的在水里游来游去，有的躲在卵石下一动不动，还有的互相追逐玩耍，小溪成了它们的快乐家园。溪流两岸各种树木郁郁葱葱，绿意盎然，青绿的树木和清澈的小溪相互映衬，这里变得更加引人驻足了……”你看，这段文字通过写鱼儿和岸边的树木就把小溪写得趣味无穷，生机勃勃。
6. 用大海,浪花,小溪写童话故事
在一个村子的尽头，有一条快乐的小溪.小溪每天为人们唱着优美的歌，为人们提供赖以生存的溪水.小溪觉得在世上她是最伟大的.一天，小溪昂着头，在溪池里嬉戏着，不知不觉来到了一片无垠的水池.“咦，那前面是什么啊？”小溪奇怪地自言自语.“哗啦”一声，小溪吓了一跳.只见一束带着咸味的浪花向她扑来，溅了她一身水.“是谁这么不礼貌，来了新客人也不招待招待！”“对不起，尊敬的小姐！”“你是谁？你不看看我是谁——我是世上最伟大的——小溪！”小溪吊着嗓子叫道.“什么，你是这小不点儿的小溪，还称自己是世上最伟大的！我大海也没有称自己是世上最伟大的呢！”“你……你……”小溪气得说不出话来.“你什么你，你想想看，我广大无边，可以包容多少个你，而且比你蓝的多！到过这里的流水都称赞我.你看看，这远远看去，我连着天，天连着我，使人心旷神怡.而且，你看我，能够容纳百川，世界上神奇的水底生物都在我的这个大宝盒里，你能比得上我吗？我再大也没有自己称雄呀！”“哼！”小溪也不甘示弱：“我能给人们提供生命的溪水.我的清澈，我的纯洁，你照样也比不过我呀！”大海大度地说：“小溪，我们来到这个世界上，肯定各有各的优点，各有各的用途，何必非要争个最伟大的头衔呢？默默地奉献，人们是会知道的.”大海的一席话，羞得小溪脸色通红，她低下了惭愧的头，漫漫地，漫漫地，融进了大海的怀抱.。