育才学习网1. 关于《我》的作文怎么写 600字,求详细内容
《我》
也许有一天，天上的星星会厌烦灰暗的天空，坠落凡间，那么，就让它落在我的怀抱里吧！我多么渴望成为一颗美丽的明星啊！在世人怜爱的怀抱里静静的长大，闪耀。像这样想的时候，很小，常常独自坐在小板凳上，望着天上微笑的星星，然后做一个很美丽很美丽的梦……
然而，渐渐长大的我，开始明白，这只是一个梦，一个梦而已。镜子里太平凡而不出众的容貌，试卷上一次比一次糟糕的成绩，让我逐渐觉得，我的一生注定是平凡的，一切的一切，都只是一个美丽的梦而已！
其实，我也是有优点的，比如：我会画一手好画，曾经在黑板报上出色地做过主画，还有，我的文章也是写得不错的……然而，一切都被现在沉重的学习压力所吞噬了，一切都成了转瞬即逝的光芒。心里剩下的只有许多无奈与悲伤。冷。
日子就这样，一天又一天地重复着，没有起点，也没有终点。
实际上，我拥有很多朋友，但我并不快乐。在生活面前，在他们面前，我学会了把寂寞与忧愁藏在心里，独自感受，把笑脸呈现给他人，也许在别人眼里，我一直是快乐的，然而，他们不知道，这张虚伪的笑脸背后有多少辛酸的泪水。
转折开始于那个红色的黄昏。
只记得那是一个红色的黄昏，像血一样红的黄昏。
耳机里还在播放那首朴树的《生如夏花》，这是我听的第102遍了，永远听不腻的歌，生活真的像夏花一样，好朴实！不过，唯一不同的是，生活好漫长，永远没有尽头似的，难熬。
看书吧。
今天我看了一篇叫《我是我自己》的文章，很好的文章，我不知道怎么评价它，更不敢乱说，就是两个字吧：“很好”，真的很好。我是我自己！多么震撼人心的一句话啊！我是我自己，我就是我自己！我没有出众的容貌，没有惊人的成绩，但我就是我！一个人生下来不就是为了快乐吗？我要快乐！
从那天起，我决定重新做人，一切从零开始！我不再去想那些烦恼的事，什么狗屁孤独，什么狗屁寂寞，通通滚蛋吧！我现在是什么都不想去想，不管它是悲伤还是寂寞，独自坐在明朗的星空下，望着天上微笑的星星，这便是幸福。
或许，我真的很渺小，对于世界来说，我也许还不及一粒微尘；然而，对于我自己来说，我就是全世界！尽管我现在仍然平凡，仍然不美，但我仍然要充满自信的说：“做回我自己！我仍是我心中那颗最美丽的明星……
2. 关于“这就是我”的作文怎么写
《这就是我》
有的人说我象爸爸，有的人说我象妈妈，我到底象谁呢？
我就是我，一个活泼开朗的我。在家时，我的欢声笑语充满我温馨的家；在校时，我的欢声笑语弥漫我可爱的校园。爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身，而我认为，我就是我，活泼开朗的我。
我就是我，一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋弥漫着童话的气息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风。.我的小屋垂挂着棒棒糖，飘着肥皂泡泡，让我有一种脱离显示的感觉，但我更能接受现实，面对现实。我就是我，充满幻想的我。
我就是我，一个害怕孤单的我。我总是害怕天黑，害怕一个人的滋味。在孤单中，我不快乐，在寂寞中，我不快乐。..可是，在孤单中磨练自己，挑战自己，也是一种乐事。我就是，害怕孤单的我。
我就是，一个喜欢挑战的我。我喜欢攀岩，我喜欢蹦极，我喜欢冲浪，我喜欢挑战。我喜欢在冬天吃冰激凌，我喜欢在夏天是麻辣烫。.我喜欢穿着短袖进冰场，我喜欢穿着棉衣烤暖炉。.我就是我，喜欢挑战的我。
。
蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝；红，是火的象征，我不会象霞那样模拟火的红。.
我就是我，独特的我。
老师评语：用流畅的语言写出了一个个性十足的自我。
3. 关于写自己的作文
我的特点
我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。
我特别爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。我也是这么认为，因为我属虎。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。现在，医生给我开了维生素，还让我多吃青菜，因此，我体内的营养在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。
体育课可以尽情地活动，锻炼身体，还能能学习一些动作技巧。比起音乐、英语课，我更喜欢它。知道我最喜欢哪一个项目吗？我最喜欢下棋了，下棋不仅可以锻炼大脑，增长好多课外知识，还不费力气，是一个比其他项目要好的活动，我建议大家可以学学下棋！
我还是个“小书迷”！爸爸经常教导我说 “读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识！”我也认为读书对学习有帮助，于是我几乎天天都看课外书。每天睡觉前至少要看十五分钟，早上起来后也会拿起书看一下。从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，“不能光靠别人帮助，要自己想办法解决困难。”慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。为此，爸爸妈妈经常表扬我。
4. <我与作文>如何写
到现在为止，我高中生涯的6分之1已过去大半.关于时光飞逝的道理我是从小就知道的，但当自己真正体验起来时，仍觉得触不及防，甚至不知道这个礼拜是第几周，还好，至少小作文是每周一篇的，这样就有点清楚起来了.
说到作文，我与它的感情不可不谓之深厚，从小学开始，我就开始上各种作文培训班，当然，那是被迫的.大家都知道，那时小学的作文与现在的真是不可同日而语.大部分是命题，看图等形式，内容也局限在好人好事，长辈的爱等几个方面，由此也产生了一种"经典模式"：XX做了XX好事不留名或XX老师帮助我，一道暖流涌上心头.我敢确定那时学生的作文80%都是大脑想象力的结晶，而绝非是生活的创造.
可以想象那时的作文是和数学差不多的，套用一种模式，换一下开头，人物，就成了一篇"感人至深"的文字了.对于玩这种文字游戏，我倒是显得很擅长，老师也常常把我的作文当作所谓典范了.
一件事做多了，总会觉得厌烦的，我那"填空式"作文也一样，升到初中以后，每周的随笔给了我更大的创作空间.于是我开始仿照杂志的形式，自创了几个栏目，，但写了一个学期，勉强支撑十几期以后就再也写不下去啦，那时我明白了，所谓的写作就是以生活的积累为基础的.
5. 关于我渴望 的作文怎么写
我渴望得到理解
打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。
我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。
我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。
我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪，哭过之后，我总是勇敢的面对，为何换来长辈的莫不关心，而且去斥责我？不支持我？我的心一次次凉了，你们问过吗？
我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们有在倾听我的诉言，你们有理解我深层的含义么？我想找到知心朋友，但是为何每一个朋友都如此不讲信用？都如此的不尊重，而我却被忽略了，我不理解，谁能给我答复？
我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解。”
一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福！
6. 写一篇关于我的
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义。 这天我忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。
来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。 “开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“ 晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起 帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。 考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“ 帮助别人，快乐自己 ”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻 ……”我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。 星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。
不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。
这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”
说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。
只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”
老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。
我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”当我每次听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游；朋友的手能在我最困难时给予我勇气和力量；父母的手能哺育着子女们健康成长，而我的手呢？我的手也能为别人做一些力所能及的事，也能为他人献出自己小小的爱心。
记得那是一个烈日当空的下午，火辣辣的阳光毫不留情的炙烤着大地上的一切，苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。风儿不知道躲到哪去了，到处都是热的，柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着：“受不了，受不了”……我正在校园树荫下跟几个同学玩跳皮筋，就在我玩得正开心时，大约离我三四米处传来了小妹妹的哭声。
我急忙扭头循声望去——我扔下皮筋，大步流星地走过去，只见一个小妹妹趴在地上看着前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢！但让我出乎意料的是那位大哥哥竟然转过头来两眼珠子瞪得滚圆，像熊熊燃烧的火焰，一副怒气天无法遏制的样子，凶巴巴地对小妹妹说：”你没长眼睛啊？瞎子呀！“我站在一旁咬牙切齿狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了错事你还有理了，初中的学生怎么品德这么差，这么多年的学白上了！这时许多同学都围了过来，眼睛直盯着那位大哥哥议论起来，而那位大哥哥却毫不在意地瞟了他们一眼，转身就跑向教学楼。我连忙双手扶起撞到在地的小妹妹，然后我拥有手拍了拍她身上的土，她边擦干眼泪边哭哭啼啼地说：“谢谢……姐姐”我笑盈盈地说：“不用谢，别哭了快回班吧！”说完小妹妹有她那双右手擦了擦泪抽噎着，那双宛如两潭秋水的眼睛看着我，望着那位素不相识三步两回头的小妹妹的背影，我思绪万千。
生活中，我们每一个人应该多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，生活将变得更加美好。
7. 关于写自己我的作文
可以把先介绍个人，再把理解加上去，这些素材你综合参考一下1.人生在世，何以为贵？懂得生命的意义的人定是个不凡的人。
每个人对人生的定义不尽相同。有的人追求金钱，有的人追求名利地位，有的人却追求贡献…… 幼时的我对人生的意义尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高兴。
随着年龄的增长，当初年的追求早已成了“过去时”。我现在就要小学毕业了，将来还要上中学，上大学。
用汗水谱写自己的壮丽人生；用努力来回报老师的谆谆教诲；用成功来报答父母的殷殷期盼…… 假如将来我是一个大富豪，我将把所有的资产捐赠给中国的福利事业，让每一个人都幸福美满。 假如将来我是一名打工仔，我将我的双手为“四化”创造财富，为公司谋求发展。
假如将来我是一名军人，我将用我的生命去捍卫国家主权，为和平事业贡献力量。 假如将来我是一位篮球明星，我将用尽全身的力量在赛场上拼搏，给观众带来精彩的视觉享受…… 总而言之，我将会带着对生命的意义的领悟，让大写的人生放射出最耀眼的光芒。
2.周末的午后，坐在家里特别设计的吧台上，冲一杯咖啡，捧一本书，有一打没一打的看着，偶尔瞥一眼窗外的阳光，于是，这劣质的速溶咖啡里仿佛也参入了阳光的温暖，变得美妙起来。抬起头就可以看见沙发上那位酣然睡着的先生，像个孩子那样恬静。
于是，生活、文学、美好这几个词融合在了一起，化成了眼前的这书，这咖啡，这人，和窗外的这阳光。 它又轻轻地勾起了我那个许久未抬头却一直没有丢弃的梦想，做一个书吧的女主人吧。
在杭州做栏目的时候，有一个自称会看相的演员对我说：你这个人其实没什么大的抱负。我觉得惊讶，我说我工作很认真努力的。
他说这跟这不一回事。我说那你的抱负是什么，他说我要成为中国商业界的奇才。
确实，我从来没有过像他这样明确并且“伟大”的目标。而且至今我仍不知道所谓的理想究竟如何概括。
我想这个问题其实在大四的时候就被人撕破了，过了4年了，还是在抽丝剥茧似的继续探索着。 大四那会，经常跟着小猪活动，他也算是个校内某领域的知名人物，认识我，却大有知音的感慨，我当然也是不甚荣幸，其实吧，只是因为在他眼里像我这样概念的女生太少。
有一天他问我，以后做什么。我实在是难以面对，我丝毫不热爱我的专业，但是又没有特长，我能做什么呢？于是我说，开个酒吧吧。
他说我也是这么想的。后来我知道他的心态跟我差不多，于是，开酒吧似乎就成了我们逃避生活和责任的一种方式。
听听音乐，喝喝酒，和朋友瞎聊混聊，也就“享受”了生活。 后来找工作这个问题变得越来越严峻，我却又去读了一个看起来非常不实用的专业：汉语言文学。
后来做文字有关的工作，认识所谓的文人，渐渐地觉得做文人是一件多么有意思的事情。去潘维家的第一天，算是第一次接触到所谓的文人，听老九，听潘维说那些事，那些人，从乌鲁木齐说到兰州，说到西安，说到桂林，从皇帝说到诗人，说到身边的MM，我这个小丫头，眼巴巴得望着，兴奋着。
我的老板说，你来工作那么久，加起来没今天一天说的话多。 随意得翻**上的书，坐坐窗边的太师椅，踩踩地上的鹅卵石，播弄几下架上的琴，然后上饭桌，吃着火锅，喝着酒，聊着，听着，多好。
后来琳琅说，去潘维家，与其说去看潘维，不如说去看他的家。是呀，那家里的气息，仿佛时间的空间的都凝合进来，经过主人的调配，散发着一种别处没有的气息，在这个充满汽油味和水泥味的城市里。
琳琅还有一句话说的是绝对好的，她说：仲最大优点就是热爱生活。 其实，之所以这么从南到北，说是为了工作，不如说是为了生活。
几天前，北京降温，零下三度。坐在公交车上，那天我竟然没有睡觉，而是眼巴巴得望着窗外，昨夜温度骤降，清晨一地落叶。
车碾过，人走过，轻轻得杨起，上头还有几片零零落落的飘下来，很美。去一个地方，不正是为了那一片异样的景色，异样的生活吗？ 谁最热爱生活呢？我想应该是文人。
在他们眼里，一片叶是生活，一杯酒是生活，一个朋友是生活，一段历史是生活，一个国家也是生活。 我渐渐地越来越觉得其实自己只是想做一个人文吧。
有的时候，很羡慕像余秋雨先生那样，在大学里教教书，然后写写书，各处走走，体验着自己的生活，感受着别人的生活。 不过我终究不可能成为那样的文人，于是只能退而求其次，做一个文学爱好者吧，做一个书吧的女主人，像我在纯真年代书吧见到的那位女主人，或者像电视剧里的谭艾琳那样。
一个人，一本书，一杯咖啡伴着阳光读一个下午，或者一壶茶，一个朋友，敞开心扉，品茗长谈，或者几杯酒，一堆朋友，高谈阔谈，天南海北，了解的插几句，不了解的，听一听。轻闲时，把那故事，把那真情，把那些风景，写在纸上，写在书上，想看的看看，不想看的放着，随心，随情。
和那位要成为“中国商业奇才”的人相比，我的愿望实在称不上是什么抱负。 前些天，看到这样一句话：快乐的生活，难道不是人生的一种成功吗？难道只有事业有成才算是成功？ 佩服这位母亲这位学者的见解。
然后又想起一个同学写的话：谋心，不谋生。说出此话，要。
8. 关于我和老师的作文怎么写
今年我已经是初二的学生了，已经和我初中的老师相处了一年之余了，今天我就来谈谈这一年来我对她们的感觉.
语文老师：我的语文老师也是我们的班主任。身为语文老师的她能说会道，那口才真是相当的好，让我不得不佩服。只要一打开她的“话匣子”就关不上了，一节课下来，就把同学们说得心服口服开家长会她竟然可以一分也不停得说上两个小时，有些家长已经在打瞌睡了，她还在不停的讲。但她并没有白讲，许多同学就因为听了她的劝告，改掉了自己的坏毛病，把成绩提了上去就因为她的劝告，使我们班的成绩一直在级部名列前茅。
数学老师：当我第一次见到这位老师的时候，首先让我感觉到的是她的威严。的确，她是一位很严厉的老师。但是，给我印象最深得却是她的微笑。每一次我们师生二人四目相对的时候，她总会冲我露出那会心的微笑，好像在表示对我的赞赏。这时，我也会冲老师微微一笑，我们之间往往就是这样“打招呼”的。老师的笑好像就是我的镇定剂，每每看到她的微笑，我都会感觉信心百倍。课堂上的她也不时冲我们微笑着，和我们开个小玩笑。当然，如果同学们做得太过分，她也会显露出雷霆般的盛怒。此时的她好像变了个人似的，是如此的严肃，又是如此的威严。
英语老师：这位老师是我们所有老师中最严厉的一位，但不知为什么，她却是我最喜欢的老师，也许是因为她比较幽默的缘故吧。她让我对英语产生了极大的兴趣，以至让我成为班里英语学得最好的一个，这是让我
意想不到的。（因为我小学是在农村上的，那里的英语教学很差，入学以前，我一直担心英语会成为我的弱科）可初一以后，她不再教我们了。听到这个消息以后，我不免有些失望，甚至可以说是失落。晚上做梦都会梦到她，英语成绩也因此出现了下滑的迹象，但很快我就作了调整，适应了新的老师，但还是总也忘不了她，甚至每到英语课都会想起她。
历史老师：这位老师是所有老师里最年轻、漂亮、温柔的一位。教了我们一年多了，只见她发过一两次火。由于学习成绩不错，大部分老师只要一提起我就赞不绝口（但本人作文水平很一般），可唯独历史老师，不曾表扬过我一个字。可她却是我除英语老师外比较喜欢的一位老师，所以很想得到她的表扬，但却总是事与愿违。也许这就是“得不到的都是美好”吧。
地理老师：她是所有老师中最年长的一位，也是最敬业的一位。但她有个缺点，就是太唠叨，这也使得我们班好多同学都不喜欢上地理课，所以也不喜欢这位老师，但我却对她有着与众不同的感情。起初，我也不喜欢她的唠叨，但她用她的行动感动了我--她曾经为我一个人补了3节课。这样我改变了对这位老师的看法，并渐渐喜欢上了她。在这之后的日子里，地理老师就成了我在学校里的“妈妈”，处处关心着我，与我谈心、聊天。。
生物老师：开学的第一天就表扬了我的老师。可以说，是她给了我在这个集体里生活下去的信心。这位老师很赏识我，一直把我作为她女儿（我的同桌）学习的榜样。