育才学习网1. 亲子阅读感受怎么写
原发布者：牡丹花夫人
爱在亲子阅读----亲子阅读心得说到亲子阅读，这是个炙手可热的话题，我和爸爸都认为，书将是孩子一生享用不尽的宝藏。孩子的天性就是玩，当他把看书和搭积木玩游戏等同的时候，其实就是最成功的亲子阅读。从阅读的过程中享受乐趣，顺便学到知识，这才是亲子阅读的本质之所在！亲子阅读更是一种陪伴，它不仅仅是孩子自己读书，更不是家长待在一边玩手机，把书给孩子，告诉她你看书吧。它是一种言传身教，简单说你家长都不读书，不爱看书，你让孩子怎么爱得上？对于亲子阅读，每个人都有自己独到的见解，今天分享一下我的亲子阅读心得： 一、亲子阅读，从生活中来在儿子很小的时候，我常跟他唱童谣、读绘本。他生命中的第一套书应该是《小熊宝宝绘本》，绘本《尿床了》、《谁哭了》、《洗澡》、《睡觉》、《拉巴巴》。有15册，细心地捕捉了宝宝成长中的小小烦恼，孩子在书中找到自已的，小时候他最不爱拉巴巴了，看着书中的小熊拉巴巴可爱的样子，我问他，小熊宝宝拉巴巴，臭不臭啊，他就用小手遮住自己的鼻子说“嗯~臭臭”，“那我们也去拉巴巴，不要把臭臭放肚子里好不好啊”，书中简洁明了的图画便于儿童模仿，常常手上拿着书坐着自己的小马桶上，学着小熊宝宝认真的拉巴巴。每每看到《尿床了》，那种似笑非笑的表情，我都忍不住了，问他“谁家的宝宝也尿床了呀”，他马上就不了意思起来了。到现在大班了他还很爱这套书，常拿出来看。后来又看过《鼠小弟系列》，那只活灵
2. 亲子共读家长的话怎么写
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长.”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法.一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐.二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围.三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏.四是做好导读准备.根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性.“行万里路，读万卷书.”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长.亲子共读心得（2）：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩.由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福.以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系.在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等.二、不易对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本.对此，家长不必过多地去管它.通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了.因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.阅读是一种求知行为，也是一种享受.因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制.通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好.一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉.美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久.”。
