育才学习网1. 如何写代言词
应简明扼要，抓住重点，没有多余的话。
不简短就不便于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求，可以单句也可以对句。
一般来说，广告语的字数以 6 —— 12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。这样的例子我们随处可见，能够在社会上广泛流传的广告语基本都是很简短的。
如我国知名民族企业海尔集团的广告语"海尔——真诚到永远"；爱立信手机"沟通就是爱"；耐克" Just do it "；海飞丝洗发水"头屑去无踪，秀发更出众"等等，最少的还有一个词的，比如 IBM 公司的" Think "，都是非常简练的。正是应了那句话："浓缩的都是精华！"广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受。
广告语应使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，使句子流畅、语义明确。避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。
也不能玩文字游戏，勉强追求押韵。西铁城表曾经使用过这样一则广告语"质高款新寰宇颂，国际名表西铁城"由于过于追求音韵的平仄起伏，使这句广告语给人的整体感觉十分晦涩，是西铁城公司的一个失败之作。
而有一些公司的广告语则因其浅白、贴近生活流传甚广。比如那则非常知名的雀巢咖啡广告"味道好极了"，仿佛是一个亲人或者朋友带着慧心的微笑向你推荐她的最爱，浅显易懂又十分亲切。
类似的例子还有娃哈哈的"妈妈我要喝"等等，听起来就像每天发生在我们身边的一点一滴的事情。既宣传了产品又便于流传。
广告语要流畅，朗朗上口，适当讲求语音、语调、音韵搭配等，这样才能可读性强，抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现，许多广告语都是讲求押韵的，比如"农夫山泉，有点甜"，"好空调，格力造""头屑去无踪，秀发更出众"等等，俯首即是。
在如今这个信息时代，广告已深入到社会生活的各个方面，它用简练、生动的语言，集中而形象地表明商品的特色和性格，表达消费者的愿望和要求；它用富有感情色彩的语言来吸引受众、感染受众，不仅使人们其了解商品、信任其商品，同时也成为一种社会文化。 广告语的创作是一项需要灵感与不断创新工作，广告语的文体形式并无定式，需要从业者在具体工作中不断创造和完善。
2. 青春形象代言词可以怎么写
青春，是青少年的形象代言词，她饱含人生最丰富的东西。她是阳光的、活泼的、羞涩的、烦恼的，但同时也是充满梦想的。
说他阳光，因为十五、六岁的中学生正迎着阳光成长，前途一片光明，他们年青的心也充满了阳光。阳光是明亮的，火热的，她代表着纯洁，赤热，就像青少年一样。他们用这一颗纯洁，赤热的心洞察着世上的人与物，辩别着人世的是非善恶。
说他活泼，因为青少年是充满朝气的，正像早上十点多钟的太阳，虽然不是十分的耀眼，但那有说有笑，充满活力的人，不言而喻，他们就是那有朝气的青少年。他们在学校里，可以尽情的高歌，在运动场上可以疯狂一拼，在考场上更是可以一显风采。校园里到处都是他们矫健的身影在跳动，到处可见他们年轻的心儿在舞蹈。
青春也有他羞涩的时候，她总是在感情萌动的青少年时代，悄悄地从他们心底深处钻出来，像一个调皮的小孩子。当他们看到自己的“目标”时羞涩就会爬到他们脸上，来“戏弄”他们。可当他们被“良知”唤醒的时候，感觉到“早恋”不是一件好事时，这时的羞涩则会像个小姑娘躲着，不肯轻易“现身”。
青春也有他的烦恼。青少年的潇洒归就一旁，家长，老师会给我们心怡的生活增上一笔灰色。家长：学习，学习，认真学习；老师：考试，考试，认真考试。学校的生活就是这样，老师一个接一个地走进教室，然后，试题就“雪片”一样从空中飘下，姿态优美。老师倒是可以一走了之，留下这群满脸无奈的少年们。唉！这“雪片”真难消化呀！飘得我们是头昏脑胀。“作业多如牛毛”正是我们青少年的一块心病。可是生命是宝贵的，况且青春时刻正值学习佳时，如果不多学点，岂不对不住这美好时光？
而且，青春也是充满梦想的，他将会带着我们在广阔的蓝天下自由翱翔，虽然有时她很羞涩，也有烦恼，但希望梦想的追求高于这一切。我们在校园里生活，吸取知识，在这幽雅的环境中孕育，编织着自己的梦想，为我们将来展翅高飞奠定基础，在这过程中，也品尝到了青春的滋味。
青春滋味，只有自己体会，才会更有味道，才会更加精彩，才会更加绚灿！
3. 我是家乡代言人怎么写开头
我的家乡山清水秀，一年四季都有迷人的景色.春天到了，小溪里的冰融化了，水里的鱼儿活跃起来；溪边，柳树长出了嫩芽，一阵微风吹过，柳树在翩翩起舞，鸟儿在树枝尖蹦来跳去，欢乐地唱起了歌；草木发芽了，草地重新穿上了一件嫩绿的新装，花儿正含苞待放，零星点缀在绿色的草丛中，渐渐地盛开出娇艳的花朵，小朋友们聚精会神的欣赏花儿，使人们不忍心去剥夺它的美丽，然而花儿也显得有点受宠若惊.
1.春天过去了，炎热的夏天就来到了，人们都换上了衬衣和裙子等.小朋友们大树下画画写生放牧等.快仔细听听，这是从哪里发出的欢快的声音？原来是从小溪里传来的；快仔细看看，是谁在那儿？原来是一群小伙伴在河里戏水洗澡摸鱼呢，河岸边上还有几位妇女背着小孩在洗衣服.
2.秋天到了，树叶变黄了，一片片落叶从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在飞舞，小朋友们在落叶上打滚翻跟头摔跤等，他们玩得真是热火朝天呀！稻田也换上了金黄的新装，远远看去，就像是一片金黄色的海洋.农民伯伯正在田野里忙着收割，时不时还传来欢笑声，大家都高兴地叫着：“今年又是一个好收成！”
3.寒冷的冬天到来了，雪花纷纷从天空中飘落下来，人们穿上了棉袄，树上.地上.房子上，都是白茫茫的一片，人们在雪地上堆雪人打雪仗，他们玩得可高兴了，好象一点儿也感觉不到冬天带来的寒冷；小狗和小猫从雪地上走过，雪地上就出现了几朵“小梅花”；小鸭从上面走过，就多出了一片片枫叶；小鸡走过去，就又多出了一根树叉等.
4. 为公司代言怎么写
怎么写合同？ 第一订合同的时候，最好需明确要把什么样的条款写清楚，应当写什么样的条款，怎么个写法？合同的条款也就是合同的内容，也就是双方的权利义务责任。
我们国家合同法，至于合同到底怎么签，规定什么问题，内容怎么写？它是意思自治的，是合同自由的。 你想写什么，双方同意都可以写上去。
不想写什么，这个东西不写，都可以的，没有问题的。但是合同法从一种示范性的角度，它在第12条里面规定了，合同的这些主要条款，或者叫一般性条款。
也就是说，双方定合同的时候，最好把这些条款写进去。 第二最好把合同条款写明白，写具体。
这就可以避免日后发生纠纷，可以避免很多纠纷的隐患。而且，万一出了纠纷的话，到底怎么解决这个纠纷？怎么来确定双方的权利义务？它有个很好的依据，所以这种示范性条款它是很有意义的。
根据我们国家合同法的规定，这样一些示范性条款，或者说称为一般条款，主要包括这些内容： 第一是称为当事人的名称，或者姓名，和他的住所。 如果是自然人就是姓名。
如果是法人，非法人组织就是它的名称，包括它的法定住址。当事人都没有写清楚，你最后履行的时候谁主张权利，谁有义务，你向谁去请求义务？那就很成问题的。
所以当事人必须写清楚。生活当中还真有这种，连当事人没写清楚的，或者是他有问题（的情况）。
比如有的合同，这个合同里面甲方乙方。甲方比如说出卖人，红星有限责任公司，等到最后盖章的时候，这个出卖人不是红星公司了。
是另外一个蓝天公司了，有这个情形的。后来怎么个问题呢，为什么出现这种情形呢？比如说，红星公司跟蓝天公司可能是一种关联企业，他们自己觉得谁盖章都无所谓的。
或者说蓝天公司是红星公司控股的一个子公司，可是它必须是独立的法人，两个独立的法人章。所以最后没有发货，或者交货质量不合格，他告谁去呢？他告红星，红星说盖章是蓝天盖的章，你不要找我。
他找蓝天，蓝天说这个合同当事人是红星，我只是盖了个章，他当时借我的章盖。 所以首先，合同里面的当事人、文字表述的当事人、签约人，跟最后的盖章，尤其是盖法人章的时候，一定要是一致的。
如果你出现了这种不一致的情形，最后给权利人就会带来麻烦。同时要写清楚，最好不要用一种简称。
有的时候企业名称可能比较复杂。它工商登记注册是什么名称，你就用什么名称。
最好别把它简化，因为简化以后，它可能有雷同的名称在里面了，或者不能确定是谁。这是第一个，住所要写清楚，比如说交货的时候，（它便于）发货地点的确定，也需要写清楚。
第二个条款称为标的，合同的标的。一般讲这个标的物。
比如说你买卖房子，这个房子就是标的物。 坐落在哪栋楼的第几号几单元，它的牌号。
你买一个车，什么样的车，东风牌汽车。这就是所谓的标的，也就是标的物。
当然有的一些合同，它不是一个具体的标的物。比如说代理合同，你委托一个律师替你去进行诉讼，那也是合同——代理合同。
这个合同的标的是什么呢？它虽然不是一个具体的物，是一个行为，是你律师的这种代理行为。 所以这里讲的标的，狭义上的标的是讲一个具体的标的物。
广义上的标的实际上讲一种客体。因为有的合同，它有具体的标的物，有的合同它没有具体的标的物的。
那这个标的是什么？实际上它是我们讲的“给付”，客体的问题。 第三个就是数量。
数量当中特别像，比如涉及到分期付款，分批交货的，一定要把每一次每一批的数量也得写清楚。 而且这个计量单位一定要明确。
比如说曾经有一个合同纠纷，买卖木材。买卖木材它定的（数量单位）是什么呢？比如说定的一万捆，以“捆”作为计量单位、数量单位。
一万捆，然后卖方这边交货的话，是交一万捆，但是每一捆是六根木材。后来接收方一下什么时候六根？应该是12根一捆，他说你没有写清楚。
按照当地的交易习惯，直径大的就是6根一捆，小一点就是12根一捆。6根也可能，12根也可能，都是交易惯例的。
这就很麻烦，它约定得不清楚。所以数量条款不能马虎。
第四个条款称为质量条款，这也是非常重要的。质量条款，这就是所谓的质量条款，包括你所采用的标准。
是国家标准还是行业标准，还是企业自己的标准？它也包括我们讲的这种，具体的规格型号的表述。买汽车也是有规格型号的，多少排气量之类的，它都有有规格型号的。
它是构成质量的一个技术指标一样的。在质量条款里面，还应当写明什么呢？最好能够写明验收方式。
合不合格，符不符合质量？怎么验收，是共同验收，还是委托第三方专门的验收机构来验收？在什么地点验收，在发货方所在地验收，还是接收方所在地验收？验收的人员验收的方式，以什么方式来验收，抽样检验还是全部开箱检验？最后还要约定这种异议期限。 就是说接收人买受人，如果质量有问题的话。
他应该在几天之内提出索赔，或者提出异议都得写进去的。所以说一个质量条款，其实它有很多内容的质量标准。
验收方法，验收地点，异议期限，包括异议的方法。你以什么方法提异议？比如说约定好必须书面形式提异议，才视为你提出来异议的。
这称为质量条款。 第五个条款是关于。
5. 作文题目“我为核心价值观代言”怎么写
读了《社会主义价值观100例》这本书，使我受益匪浅，好地学习和了解了社会主义价值观。
当时我认为这种宣传主旋律的书一定是深涩难懂，看起来一定很枯燥乏味。但当我深入读里面一则一则100个例子时，才大大改变了我的思想，让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。
这本书主要介绍了什么是社会主义核心价值观，本文是从理想信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面共用了100个例子来向我们介绍社会主义核心价值观和充分体现了社会主义核心价值观的重要性……社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。马克思在《资本论》的故事里面，我感受到了理想信念的巨大力量。
这个故事给予了我无穷的动力，在我困难时克服一切困难。我知道马克思是一个知识渊博的人，他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学，他能阅读欧洲许多国家的文字，能用德、法、英三种文字写作，我想如果没有强大的理想信念做支撑，马克思早就放弃了艰苦的写作工作，转行做别的工作来改善生活条件了，而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作《资本论》。
这足以见他坚强的决心了。今天，有中国特色主义核心价值观的内容是：“弘扬爱国主义、提倡荣辱观、以人为本、发展生产力、实现共产主义”。
在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与核心，提倡荣辱观是最新教育方式、以人为本是主体、发展生产力是手段、实现共产主义是最终目标。弘扬爱国主义是前提与核心。
列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
这种爱国主义主要表现在以下两个方面：一方面，中华儿女总是对祖国的悠久历史、灿烂文化、人好河山表现出一种简中的、朴素的热爱之情。另一方面则表现为在赞赏祖国的同时，对祖国前途、民族命运具有高度的责任感，积极参加反对国家分裂、维护祖国统一的伟大实践。
作为一个中小学生，不一定要做什么惊天地，泣鬼神的爱国大事，而是在于思考怎样体现和维护一个民族的爱国精神。我们要拥有中国这个民族的自尊心和自豪感，树立应有的荣誉观，这是对社会道德建设的补充和发展。
这本书传播的是一种马克思列宁主义的精神和为实现共产主义理想所表现出来的英勇无畏、敢于献身的精神。它教会了和引导了我们更加全面理解和准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使社会主义核心夹杂观为我们青少年所理解、掌握、遵循，从而塑造心灵、规范言行、引领风尚。
6. 作文题目“我为核心价值观代言”怎么写
读了《社会主义价值观100例》这本书，使我受益匪浅，好地学习和了解了社会主义价值观。当时我认为这种宣传主旋律的书一定是深涩难懂，看起来一定很枯燥乏味。但当我深入读里面一则一则100个例子时，才大大改变了我的思想，让我不由得对这本书产生了浓厚的感情。
这本书主要介绍了什么是社会主义核心价值观，本文是从理想信念、民主法治、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面共用了100个例子来向我们介绍社会主义核心价值观和充分体现了社会主义核心价值观的重要性……
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。马克思在《资本论》的故事里面，我感受到了理想信念的巨大力量。这个故事给予了我无穷的动力，在我困难时克服一切困难。我知道马克思是一个知识渊博的人，他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学，他能阅读欧洲许多国家的文字，能用德、法、英三种文字写作，我想如果没有强大的理想信念做支撑，马克思早就放弃了艰苦的写作工作，转行做别的工作来改善生活条件了，而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作《资本论》。这足以见他坚强的决心了。
今天，有中国特色主义核心价值观的内容是：“弘扬爱国主义、提倡荣辱观、以人为本、发展生产力、实现共产主义”。在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与核心，提倡荣辱观是最新教育方式、以人为本是主体、发展生产力是手段、实现共产主义是最终目标。
弘扬爱国主义是前提与核心。列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。这里所爱之国指的是作为祖国的国家。爱国，也就是对祖国之爱。爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。这种爱国主义主要表现在以下两个方面：一方面，中华儿女总是对祖国的悠久历史、灿烂文化、人好河山表现出一种简中的、朴素的热爱之情。另一方面则表现为在赞赏祖国的同时，对祖国前途、民族命运具有高度的责任感，积极参加反对国家分裂、维护祖国统一的伟大实践。作为一个中小学生，不一定要做什么惊天地，泣鬼神的爱国大事，而是在于思考怎样体现和维护一个民族的爱国精神。我们要拥有中国这个民族的自尊心和自豪感，树立应有的荣誉观，这是对社会道德建设的补充和发展。这本书传播的是一种马克思列宁主义的精神和为实现共产主义理想所表现出来的英勇无畏、敢于献身的精神。它教会了和引导了我们更加全面理解和准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使社会主义核心夹杂观为我们青少年所理解、掌握、遵循，从而塑造心灵、规范言行、引领风尚。
