1.Money spent on the brain is never spent in vain.
智力投资绝不会白花。
2.Constant dropping wears the stone.
滴水穿石。
3.Experience is the mother of wisdom.
经验是智慧之母。
4.Every man is his own worst enemy.
一个人最大的敌人就是他自己。
5.Saying and doing are two different things.
说和做是迥然不同的两回事。
6.Actions speak louder than words.
行动比语言更响亮。
7.From small beginnings comes great things.
伟大始于渺小。
8.Wisdom in the mind is better than money in the hand.
脑中有知识，胜过手中有金钱。
分区丢失问题出现的原因及解决办法：1.操作系统XP或者win7下，如果分区存在只是在电脑上找不到。可以点击开始，然后点击运行，输入盘符敲回车来看到隐藏的分区文件。2.分区确实找不到了，可以通过市面上比较流行的U盘PE启动，通过类似于DISKGEN之类
1.从1956年到1976年，毛泽东对中国社会主义建设的规律经历了20年的艰辛探索，找到了许多带规律性的东西，确立了许多被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结，如建设社会主义必须把经济建设当作中心任务，必须从中国国情出
小麦淀粉是纯淀粉，而泡打粉是一种复合疏松剂，由多种材料构成。小麦淀粉是用麦麸洗出面筋后，沉淀而成或用面粉制成，又称作澄粉、澄面。小麦淀粉是精粮，主要还是应用于食品做增稠剂、胶凝剂、黏结剂、或稳定剂等，也有的用其做淀粉糖，即食用糖的一
基础养老金=（参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资＋本人指数化月平均缴费工资）÷2×缴费年限×1%；退休费也称退休金、养老金，是一种最主要的养老保险待遇，即国家有关文件规定:在劳动者年老或丧失劳动能力后，根据他们对社会所作的贡献和
1.当破碎的心凝结了凝结，沉淀成沉淀，磨灭掉磨灭，才发现岁月早就划破我的脸，而时间他对我谄笑，那么耀眼，那么妖冶，忽而发现，自己离曾经的那天，那么遥远。2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也
由于月球是地球的卫星，所以月球自西向东并以地球为中心转动，其周期是一个月。同时月球也自转，其周期为一个月。因为地球是太阳的行星，所以地球自西向东绕太阳公转，周期为一年。但同时它也自转，其周期为一天。太阳是恒星，故而只有自转，但其自转周
1.进入京东商城以后拉到最下面就可以看到“商家入驻”的字样，点击进入。2.在京东入驻界面中点击“我要入驻”。3.使用京东账号登陆来，如果没有则需要重新申请一个。4.登陆成功后就会跳转到入驻须知，这主面的相关协议建议好好看看，如果有可能
原因：1.WiFi本身问题，可能WiFi未正常连接，导致无法上网；2.路由器问题，可能路由器过热或者损坏；3.可能宽带欠费，导致无法上网；4.WiFi名字包含中文，导致部分手机无法连接上网；5.手机系统问题，可能系统出现了问题，导致连接上了WiFi却无法上网。解决办法
第一，诚信是大学生的基本素质要求诚实守信既是一种道德品质和道德观念，更是每一个公民的道德责任，大学生是社会的高素质群体，将担当社会的重任广厚德明法；作为新世纪的大学生应该具备固守诚信；讲信用；守诺言的优秀品质。因此，诚是大学生个人道德
本文表现了外祖母对“我”无私的爱、对生活的爱和她乐观的精神及坚强的性格。她使“我”的精神世界更加丰富，使“我”有了战胜生活中一切困难的勇气和信心。记述了作者3岁时父亲病故，母亲带他随外婆回到娘家，外公是个自私贪婪而专横的小业
1.红豆清洗干净，清水浸包一晚；2.将泡好的豆子放进阿迪锅，加水刚好没过豆子。按煮粥键；3.将煮好的豆子用木勺子在锅里捣碎（也可用机器打碎）；4.炒锅烧热，放少许油，放入捣好的豆沙，加适量白糖，翻炒；5.边翻炒，边继续翻捣豆馅，让豆馅均匀受热，直至感觉水分越
单手举重记录为71公斤，保持者为英国人劳•埃利奥特。在希腊雅典举行的首届奥运会中，英国人劳•埃利奥特举起71公斤获得单手举冠军，并一直保持记录。直到在荷兰阿姆斯特丹举行的第9届奥运会，单手比赛从举重项目中取消。
因电功率随两端所加电压的改变而改变并不是固定的数值，所以多次测量求平均值就没有意义。电流在单位时间内做的功叫做电功率。是用来表示消耗电能的快慢的物理量，它的单位是瓦特，简称"瓦"，作为表示电流做功快慢的物理量，一个用电器功率的大小
精心创设情境，激发学生提问。培养学生的解决问题的能力是教学一个非常重要的目标，这也就是所谓培养学生提出问题的能力。教师作为引导者，应创设好情景，引导学生从数学的角度发现问题、提出问题。发扬民主意识，培养学生敢于提问。要学生提问，就
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