育才学习网1. 怎么写奥数心得
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
注意：刚开始做题前一定要对所学知识已经透彻、深刻的掌握，否则题做得再多的也只会事倍功半，起不到我们想要的效果。 ¤ 家长需要有个重新学习的过程： 有能力和能挤得出时间的家长不妨也学习一下“奥数”，这对提高孩子的学习兴趣、配合老师辅导孩子学习“奥数”从而快速的提高孩子的成绩和提升他们的解题能力很重要！小学和初中的数学题目，尤其是低年级的数学解题方法多用算术方法，讲题时一定要用孩子已经学习过的、能理解的、体会深刻的知识方法，不能凭主观就直接列方程，应该尽量用画线段图等算术方法讲解。
“奥数”它本身是课外数学学习活动，“奥数”主要学的是它的解题思想，它并不是高深莫测但却是很有难度的东西。学习时间也都在课余，如果家长有能力配合老师辅导孩子学习是在好不过的了！注意：很多好的解题方法都是孩子自己想出来的，这时你一定要尊重他、信任他、鼓励他！ ¤ 家长有责任和义务培养孩子的学习兴趣——因为孩子是父母最大的希望： 学好数学离不开多做习题，但久而久之，一些孩子会对一些枯燥的习题产生厌恶感，这时家长一定要及时做孩子的思想工作，除了阐明学习数学的重要性外，还可以想些办法，诸如改变做题环境，你们可以组织几个孩子一起做“奥数”题，互相交流、互相比赛，适当给予一些物质奖励也未尝不可。
注意：适当的户外运动，对启发孩子的思维、开拓解题思路有着意想不到的好效果。 ¤ 要想学好数学，必须先把语文学好（兵马未动，粮草先行）： 到了高年级，应用题出现了，看清题意显得尤为重要。
如果孩子语文学得不好，经常读不懂题，就更谈不上做题了。因此，我提醒各位家长，一定要督促孩子学好语文，提高阅读、理解能力。
总之，学好“奥数”并不是一件简单的事，它需要老师、家长和孩子的共同努力，老师只是一个引导的作用，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，家长在其中起着十分重要的督促、指导和别人不可能替代的作用！寒假就要到了，这是让孩子的“奥数”成绩有所提高的大好时机。家长朋友们，你们应该有所打算了。
我还想提醒家长朋友们，望子成龙固然好，但是一定要在学习兴趣的基础上循循善诱，水到渠成，如果“赶鸭子上架”，他们肯定不愿意学，更谈不上学好！“宽松的学习环境能让孩子对奥数的兴趣变成学习的动力，这是学好奥数的关键。”我成功的秘诀在于对数学有巨大兴趣，而宽松的家庭环境让我的兴趣得到了最大的发挥。
要慢慢的引导孩子对他们感兴趣的数学的探求，给予他们充分的时间和条件发展自己的兴趣。 以此作为新年礼物献给所有热爱学习“奥数”和热心孩子“奥数”学习以及想通过学习奥数知识来提高成绩的学生的家长朋友们！向斌谨代表大学生家教网的全体员工和所有的教员给您拜个早年！愿您的孩子在新的一年里。
2. 小学的奥数题怎么写
我尽力，不明白之处，追问就行
解：1.等差数列先求和，算3+6+9+…+57的和，求项数的公式是（末项-首项）/公差+1
则有（57-3）/3+1=19（项） 然后求和 S=（首项+末项）*公差/2=(3+57)*19/2=570
880-570=310
2.所有两位偶数就是10+12+。+96+98，公式见上，项数=（98-10）/2+1=45,S=(10+98)*45/2=2430
3.这个，显然差 是2 ,4,6，对应的是2,3,4，当是第15项时，就是28了.然后算2+4+5+。+28的和，和是（2+28）*14/2=210,5+210=215.
4.这个意思我有些模糊，一点半也要敲一下，二点半也要敲一下吗？如果是，（1）1+2+3+4+5+(5-1)=19（下）（2）(1+2+3+。+12)*2+24=102（下）
第四题我不是很肯定，我意思不是很懂，希望是正确的。如答案不对，请多多指教。
3. 小学奥数的教案应该怎么写
一、复习： 小胖每顿饭吃5个包子，一天三顿能吃多少个？ 一只蜗牛1分钟爬2分米，10分爬多少米？ 二、导入：已知几个量，一个量变化，另外量也随着发生同样的变化，这样的问题是归一问题。
三、新课： 例1.小白兔6天挖90根萝卜，照这样计算，小白兔18天能挖多少根萝卜？ #——6天——90根 归一法：90÷6*18=270（根） #——18天——？根 倍比法：18÷6*90=270（根） 练习：一只蜗牛6分钟爬12分米，照这样的速度，1小时爬多少米？ 练习：小乌龟3分钟能走10米，照这样计算，它1小时能走多少米？ 练习：一台碾米机2小时碾米1000千克，照这样的效率，再碾米5小时，一共可以碾米多少千克？ 小结：先求单一量，再求几个单一量是多少。正归一。
例2.王大伯4天编了24个竹篮，照这样计算，编120个竹篮一共需要多少天？ #——4天——24个 归一法：120÷（24÷4）=20（天） #——？天——120个 倍比法：120÷24*4=20（天） 练习：一台织布机8分钟可织布24米，求这台织布机织234米布要用多少分钟？ 一台织布机8分钟可织布23米，求这台织布机织253米布要用多少分钟？ 一台织布机8分钟可织布24米，求这台织布机织15米布要用多少分钟？ 小结：先求单一量，再求包含多少个单一量。反归一。
例3.王师傅2小时加工62个零件，照这样计算，8小时可以加工多少个零件？如果要加工372个零件要多少小时？ #——2小时——62个 62÷2*8=248（个） #——8小时——？个 倍比法：8÷2*62=248（个） #——2小时——62个 372÷（62÷2）=12（小时） #——？小时——372个 372÷62*2=12（小时） 练习：改题 3小时加工42个，8小时多少个？加工210个零件要几小时？ 例4.一个修路队要修一个长750米的公路，前5天修了250米，照这样计算修完还要几天？ #——5天——250米 （750-250）÷（250÷5）=10（天） #——？天——（750-250）米 （750-250）÷250*5=10（天） 750÷（250÷5）-5=10（天） 750÷250*5-5=10（天） 练习：改成600米 练习：一个粮食加工厂要加工6000千克大米，前2小时加工了1200千克，照这样计算加工完剩下的大米还要几小时？ （8小时） 例5.5只小猴一顿吃掉20个桃，现在有60个桃，要增加几只小猴来吃？ 60÷（20÷5）-5=10（只） （60-20）÷（20÷5）=10（只） （60-20）÷20*5=10（只） 60÷20*5-5=10（只） 练习：5箱蜜蜂一年可以酿75千克蜂蜜，照这样计算，酿300千克蜂蜜要增加几箱蜜蜂？ 铺垫：一个台机器一天生产15个零件，求5台机器3小时能生产多少个零件？4台机器6小时？ 例6. 4台机器2小时能生产144个零件，照这样计算，5台机器4小时能生产多少个零件？ 疑问：现在的一份量是什么？ 小结： 二次归一问题 练习：织布厂一车间用3台织布机5小时织布450米，照这样计算，5台、8小时可织布多少米？ #——3台——5小时——450米 450÷3÷5*5*8=1200（米） #——5台——8小时——？米 拓展：改增加5台 450÷3÷5*(3+5)*8=1920（米） 例7.3台车床4小时可以加工零件180个，照这样计算，6 台5小时可加工多少个？5台要加工600个要几小时？3小时加工630个要几台？ #——3台——4小时——180个 正归一 180÷3÷4*6*5=450（个） #——6台——5小时——？个 #——3台——4小时——180个 反归一 600÷（180÷3÷4*5）=8小时 #——5台——？小时——600个 630÷（180÷3÷4*3）=14（台） #——？台——3小时——630个 练习：7辆车5小时运货700吨，照这样计算，3辆汽车几小时能运540吨的货物？ 例7.工程队计划60人5天修好一条长4800米的公路，照这样计算，增加15人实际几天修完？ #——60人——5天——4800米 4800÷[4800÷60÷5*(60+15)] #——（60+20）人——？天——4800米 =4800÷4800*60*5÷75 练习：改6000米 =4（天） 例8.7辆卡车6趟运走336吨沙土。现有沙土560吨，要求5趟运完，需要同样的卡车多少辆？ 1辆卡车1趟运走多少吨沙土：336÷6÷7=8（吨） ①先求所需卡车1趟运走多少吨沙土：560÷5=112（吨） 112÷8=14（辆） ②先求运走560吨沙土所需多少趟： 560÷8=70（趟） 70÷5=14（辆） ③先求1辆卡车5趟运走多少吨： 8*5=40（吨） 560÷40=14（辆） 练习：5只小猫5天能抓住50只老鼠，10天抓住100只老鼠需要多少只小猫？ 拓展：①5只小猫5天能抓住50只老鼠，10天抓住180只老鼠需要增加多少只小猫？ ②4台机器2小时能生产144个零件，照这样计算，5台机器生产360个零件需要增加几小时？ 例9.有一批零件，王师傅每天生产8个，3天可以完成，如果每天生产6个零件几天可以完成？ 疑问：不变的量是什么？ 小结： 练习：发电厂运进一些煤，如果每天烧6吨煤，10天烧完，如果每天烧4吨，多少天烧完？ 例10.修一条马路，如果每天修5千米，24天可以修完，如果每天多修1千米，几天可以修完？ 练习：有一包糖，如果平均分给8个小朋友，每人可以分到20块，如果减少3个小朋友，每人可分到多少块？（32） 拓展：有一本故事书，小强计划每天看24页，5天可以看完，如果要提前2天看完，平均每天要多看多少页？（16） 例11.加工一批零件，计划14人，每天工作6小时10天完成任务。
现在增加1人要求8天完成，求每天加班几。
4. 小学的奥数题怎么写
我尽力，不明白之处，追问就行解：1.等差数列先求和，算3+6+9+…+57的和，求项数的公式是（末项-首项）/公差+1则有（57-3）/3+1=19（项） 然后求和 S=（首项+末项）*公差/2=(3+57)*19/2=570880-570=3102.所有两位偶数就是10+12+。
+96+98，公式见上，项数=（98-10）/2+1=45,S=(10+98)*45/2=24303.这个，显然差 是2 ,4,6，对应的是2,3,4，当是第15项时，就是28了.然后算2+4+5+。+28的和，和是（2+28）*14/2=210,5+210=215.4.这个意思我有些模糊，一点半也要敲一下，二点半也要敲一下吗？如果是，（1）1+2+3+4+5+(5-1)=19（下）（2）(1+2+3+。
+12)*2+24=102（下）第四题我不是很肯定，我意思不是很懂，希望是正确的。如答案不对，请多多指教。