育才学习网1. 描写英雄人物的故事
**（1933-1948）1945年，年轻的民兵**参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国**.1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻.**抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命.**，1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地.为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏.12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上.**身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭.但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲.实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言.战后，所在部队党委追认他为中国**党员，并追授“模范青年团员”称号.中国人民志愿军总部给他追记特等功，追授他“一级英雄”称号.朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章.杨根思，1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战.11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路.29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将大部工事摧毁，他带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到只有30米时，带领全排突然射击，迅猛打退了美军的第一次进攻.接着，美军组织2个连的兵力，在8辆坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀.激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率第7班和第9班正面抗击，指挥第8班从山腰插向敌后，再次将美军击退.美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋.他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻.当投完手榴弹，射出最后一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员时，又有40多名美军爬近山顶.危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯.。
2. 五年级下册语文第七单元口语交际的人物故事怎么写
我读过《雷锋的故事》后，深受感动。
“捱了一天又一天，眼睁睁看着爸爸病势越来越严重，妈妈终日以泪洗面，却毫无办法。家里整天吃了上顿没下餐，又哪能里有钱替爸爸治伤看病呢？一年后，爸爸含恨离开了人世。这时的雷锋刚刚满五岁。”
“刚刚掩埋了哥哥，小弟弟又得了伤寒病，悲痛欲绝的妈妈为了保住这条小生命，东奔西走，四处求人。但是地主有钱不肯帮，穷人没钱帮不了，又是眼睁睁看着弟病饿交加，死在妈妈的怀里。”
每当读到这些段落的时候，我的眼泪就不由自主地流下来了。这些都是《雷锋的故事》告诉我的。《雷锋的故事》讲了雷锋从小到大的成长经历。雷锋叔叔出生在旧社会，长在新中国，他对党充满了深厚的感情。他从小就乐于助人，做的好事数也数不清。像发大水时，雷锋叔叔背着小同学过河；雨夜送大娘回家；给灾区寄钱……书里还给我们讲了好多雷锋成长的故事。像雷锋叔叔苦难的童年，翻身做主人，在阳光下成长……
我从小就喜欢雷锋叔叔，佩服他的高尚品质。雷锋是我们中华民族的骄傲。这本《雷锋的故事》，给了我很多教育。让我受到了很大启发。
雷锋虽然离开了我们，可是他助人为乐的精神永远活在我们心中。来吧！让我们读《雷锋的故事》，做雷锋一样的少年！
3. 讲人物故事该怎么写
写作人物事迹材料-般包括以下几部分：（1）标题.有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法.这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题.（2）开头.一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果.背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆.成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬.有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排.（3）主体.对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分.写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分.几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内.一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字.写作先进典型人物事迹材料，应当注意以下一些问题：（1）事实必须真实、可靠.先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力.只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用.因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料.如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数.（2）观点和提法要分寸恰当.在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系.许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的.因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话.否则，就不能起到先进典型的带动作用.（3）文字要朴实、简明.整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话.这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语.不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词.不要讲空话、套话，硬拉架子做文章.话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长.。
4. 描写人物的故事
一言九鼎 yī yán jiǔ dǐng 〖解释〗九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。
一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。
〖出处〗《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
胜不敢复相士。” 毛遂战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。
平原打算带领20名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。
平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗，连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。
平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”（九鼎大吕：钟名，与鼎同为古代国家的宝器。）
成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。
5. 抗日英雄人物事迹简介
王二小：少年抗日英雄.1929年生于河北省涞源县上庄村.抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨.1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路.敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路.王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈.突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人.1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士.10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云（原名郑志民）、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福.抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河.10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖.日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息.后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围.拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲.冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近.此时情况十分危急，在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围.敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈.冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功.被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章.8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命，她们中最大的25岁，最小只有13岁.。
6. 写出《三国演义》里主要人物及相关故事情节和人物性格特点三个主要
曹操——阴险狡诈；刘备——心计高，假仁义；诸葛亮——睿智三顾茅庐刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅.在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮.第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州平；数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐.途中，遇亮好友石广元，孟公威.到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意.返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦；过了一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒.刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见.[ 三顾堂：建于清康熙五十八年（公元1719年），是刘备"三顾茅庐"、诸葛亮作《隆中对》的纪念堂.]空城计诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来.当时，诸葛视身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里.最后，诸葛亮大开城门，让几个仆人在城门前扫地，自己和两个童子在城楼上弹琴吓走魏军.。