育才学习网1. 开会的会议会序
*********大会 会序 （一）预备会议 时 间：**年*月*日*点*分 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、介绍大会筹备工作情况 二、通过大会主席团名单，通过大会秘书长名单 （二）**第一次会议 时 间：**年*月*日 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、通过大会日程（草案） 二、通过大会执行主席建议名单 （三）预备会议复会 时 间：**年*月*日，第一次主席团会议结束后 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 宣布大会主席团第一次会议通过的事项。
（四）开幕式 时 间：**年*月*日*点 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、奏国歌 二、**同志宣读**文件 三、**同志致开幕词 四、**同志作**工作报告 五、**领导讲话 六、**领导讲话 七、宣布休会 八、合影留念 （五）主席团第二次会议 时 间：**年*月*日*点*分 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、听取**的汇报 二、讨论通过** 三、讨论通过** 四、确定** （六）大会选举 时 间：**年*月*日*点 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、通过** 二、通过** 三、进行选举（暂时休会，进行计票） 四、报告计票结果 五、召开主席团第三次会议 六、宣布选举结果 （七）主席团第三次会议 时 间：**年*月*日大会选举期间 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、确定当选人名单 二、讨论通过** （八）闭幕式 时 间：**年*月*日*点 地 点：** 参加人员：** 主 持 人：** 内 容： 一、通过** 二、**同志致闭幕词 三、奏国际歌 四、宣布闭会。
2. 运动会介绍会序流程部分怎么说啊
XX学校第36届运动会开幕式议程
一、秋高气爽，彩旗飘扬，XX学校第36届运动会开幕式现在开始，请国旗队、会标、彩旗队、鼓号队、腰鼓队、运动员依次入场。
1、在鲜艳的五星红旗映照下，一块由蓝色背景、一条绿带、几条横线、和一些健儿的身影以及醒目的“36”字样构成的会标，象征在蓝天下，一代又一代的少年儿童在XX学校这个美丽的地方健康成长。
2、彩旗队的同学高举彩旗迎风招展，正展现出XX学校人与时俱进，锐意创新的精神风貌。
3、鼓号齐鸣，腰鼓翻腾，气势磅礴，催人奋进，大有中华少年要腾飞的架势。
4、现在入场的是一年级代表队，他们手拿鲜花，充满稚气的脸上写满了对美好未来的憧憬。他们步入校门不到一个月，在老师的教育下，就知道生命的价值，运动的意义，这不，喊出了响亮的口号“锻炼身体，珍爱生命”。
5、现在进场的是二年级代表队，他们手持彩带，载歌载舞，意气风发，他们带着学习的快乐与求知的美好愿望喊出了我们的校风口号“勤奋乐学，求实创新”。
6、手持氢气球进场的是三年级代表队，彩球即将放飞蓝天，他们要把自己的理想和对新中国六十周岁的美好祝愿带到祖国的大江南北。他们高喊团结、勇敢、拼搏，颇有壮志凌云的气势。
7、现在进场的是四年级代表队，他们手擎乒乓球拍，高喊着“锻炼身体，好好学习”的口号。乒乓球是我校传统的体育项目，在一代又一代领导的关怀下，我校乒乓球运动取得了骄人的成绩。
8、现在步入运动场的是五年级代表队，他们每人手持一面小国旗，象征每人心中都有一颗火热的爱国之心。“发展体育运动，增强人民体质，好好学习，天天向上，赛出水平，赛出风格”。从他们高昂的口号声中可以听出他们怀揣的拳拳报国之心。
二、全体立正，升国旗，奏国歌，行队礼。（有带帽子的要把帽子摘下来）这个要注意~~
三、在市教育局领导的领导和关怀下，在兄弟单位的大力支持下，我校的教育事业蓬勃发展，少年儿童健康成长，今天我们有幸邀请到了教育局教研室彭老师、镇委副书记廖书记、家长委员会主任朱师傅三位同志参加我们的开幕式，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
四、请付校长致开幕词。
五、下面有请教育局教研室彭老师讲话。
六、请镇委副书记廖书记讲话。
七、请家长委员会朱师傅讲话。
八、请裁判员代表曾志国老师讲话。
九、请运动员代表邹璇讲话。
十、开幕式到此结束，请运动员退场。
节目表演：
1、广播操；
2、健美操表演
做个参考````不知道行不行~~~
3. 序怎么写
阅读书目：作者：出处：时间：好词【大约20左右】好句【2、3就好了】好段【长的1段、短的两段】感受【先点评一下、在联系几个自己的事例】这是我们亲爱的语文老师交给我们的O（∩_∩）O谢谢这是纲要我可以给你提供点写【童年】（高尔基的）点资料：1 《童年》读书笔记 童年每个人都经历过。
童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。 可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。
从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。
高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。
此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。
即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！ 童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长.在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
2、《童年》读后感 马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀。
4. 序怎么写 要范文
序这种特殊的文体，是只宜添花不宜挑刺的。
这是写序的基本原则和根本出发点，无论何时都要一定要遵守的。最普通的写法，是介绍一下作者的情况，然后找出一两处说得过去的章节，夸上几句，鼓励一番，溱个千把字就算完成任务了。
但有些书稿，用他喝了二两小酒后的话来说，根本就是文字垃圾，用显微镜也找不到一两句像样的文字，想夸上两句都难。这就需要一些特殊的技巧了。
这技巧就是不说作品，只写其他，这样才可能达到让人满意又不至于让自己良心过于不安的目的。如果作者所处的环境比较艰苦，就渲染一下他怎样在克服困难坚持写作，精神可嘉。
如果当地历史悠久，就掉掉书袋写写历史文化传说，然后说丰厚的文化底蕴造就了作家。如果当地风景秀丽，就写写山水风光，然后说山水孕育了作者熏陶了作者。
如果作者是一位官员，就说他在繁冗的公务之余还能写出这些文章来，很不容易。如果作者是自己的熟人，可以抚今追昔，谈一番革命友谊，说说他的成长过程。
如果作者是一位美眉，那更好办了，只要夸她漂亮，是美女作家就行。再者。
LZ 你是要文言的呢还是要现代文的呢。
5. 运动会介绍会序流程部分怎么说啊
XX学校第36届运动会开幕式议程
一、秋高气爽，彩旗飘扬，XX学校第36届运动会开幕式现在开始，请国旗队、会标、彩旗队、鼓号队、腰鼓队、运动员依次入场。
1、在鲜艳的五星红旗映照下，一块由蓝色背景、一条绿带、几条横线、和一些健儿的身影以及醒目的“36”字样构成的会标，象征在蓝天下，一代又一代的少年儿童在XX学校这个美丽的地方健康成长。
2、彩旗队的同学高举彩旗迎风招展，正展现出XX学校人与时俱进，锐意创新的精神风貌。
3、鼓号齐鸣，腰鼓翻腾，气势磅礴，催人奋进，大有中华少年要腾飞的架势。
4、现在入场的是一年级代表队，他们手拿鲜花，充满稚气的脸上写满了对美好未来的憧憬。他们步入校门不到一个月，在老师的教育下，就知道生命的价值，运动的意义，这不，喊出了响亮的口号“锻炼身体，珍爱生命”。
5、现在进场的是二年级代表队，他们手持彩带，载歌载舞，意气风发，他们带着学习的快乐与求知的美好愿望喊出了我们的校风口号“勤奋乐学，求实创新”。
6、手持氢气球进场的是三年级代表队，彩球即将放飞蓝天，他们要把自己的理想和对新中国六十周岁的美好祝愿带到祖国的大江南北。他们高喊团结、勇敢、拼搏，颇有壮志凌云的气势。
7、现在进场的是四年级代表队，他们手擎乒乓球拍，高喊着“锻炼身体，好好学习”的口号。乒乓球是我校传统的体育项目，在一代又一代领导的关怀下，我校乒乓球运动取得了骄人的成绩。
8、现在步入运动场的是五年级代表队，他们每人手持一面小国旗，象征每人心中都有一颗火热的爱国之心。“发展体育运动，增强人民体质，好好学习，天天向上，赛出水平，赛出风格”。从他们高昂的口号声中可以听出他们怀揣的拳拳报国之心。
二、全体立正，升国旗，奏国歌，行队礼。（有带帽子的要把帽子摘下来）这个要注意~~
三、在市教育局领导的领导和关怀下，在兄弟单位的大力支持下，我校的教育事业蓬勃发展，少年儿童健康成长，今天我们有幸邀请到了教育局教研室彭老师、镇委副书记廖书记、家长委员会主任朱师傅三位同志参加我们的开幕式，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
四、请付校长致开幕词。
五、下面有请教育局教研室彭老师讲话。
六、请镇委副书记廖书记讲话。
七、请家长委员会朱师傅讲话。
八、请裁判员代表曾志国老师讲话。
九、请运动员代表邹璇讲话。
十、开幕式到此结束，请运动员退场。
节目表演：
1、广播操；
2、健美操表演
做个参考````不知道行不行~~~
6. 序言怎么写
这本文集里收录了我平时的练笔和一些作文，都是自己的一些看法和感受。或许笔法有些稚嫩，语言也不是很流畅、优美，但是我会不断完善、改进的。通过不断练习，相信会越写越好。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。作文水平的提高，不一定要读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。
作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。
7. 序怎么写
序order;preface;initial;sequence；序xù（1）（形声。
从广，予声。从广（yǎn），与房屋有关。
本义：东西墙）（2）堂屋的东西墙 [east-west wall of a hall]序，东西墙也。――《说文》西序东向。
――《书·顾命》奠爵于序端。――《仪礼·乡饮酒礼》直东序。
――《仪礼·士冠礼》宾升，立于序内，东方。――《仪礼·燕礼》皆馔于西序下。
――《仪礼·士丧礼》东西墙谓之序。――《尔雅》若陈衣于序东。
――《礼记·丧大记》（3）正屋两侧东西厢房 [wing]西厢踟蹰以闲宴，东序重深而奥秘。――《文选》（4）古代学校的别名 [locally-run school in ancient times]春秋以礼会民，而射于州序。
――《周礼》。郑玄注：“序，州党之学也。”
殷曰痒，周曰序。――《汉书·儒林传序》（5）又如：序室（古代幼童读书处）（6）次第，次序 [order;sequence]言有序。
――《易·艮》与四时合其序。――《易·文言》内官序当其夜。
――《左传·宣公十二年》日月忽其不淹兮，春与秋其代序。――《楚辞·离骚》长幼有序。
――《荀子·君子》雁行有序。――南朝梁·丘迟《与陈伯之书》（7）又如：工序；次序；岁序；词序；语序；序秩（官序）；序成（第等，次序）（8）特指官吏等级系列中的位次 [precedence]卿大夫以序守之。
――《左传·昭公二十九年》（9）教育 [education]神理共契，政序相参。――《文心雕龙》（10）季节 [season]回忆海棠结社，序属清秋。
――《红楼梦》（11）序言 [preface]序以建言，首引情本。――《文心雕龙》丐序于予。
――孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》（12）又予为斯序。（13）又如：序跋；序引（序和引）；代序；自序；序文（14）功业 [exploits]继序思不忘。
――《诗·周颂·闵予小子》（15）头绪 [inkling]楚王梦亦有其序。――《汉书》序xù（1）依次序排列 [order]序宾以贤。
――《诗·大雅·行革》。毛传：“言宾客次第皆贤。”
序八州而朝同列。（古时天下分九州，秦原居雍州，六国分居八州。）
――汉·贾谊《过秦论》（2）又如：序齿排班（序齿）；序位（安排位次）；序立（按品级站立）（3）叙述，叙说 [narrate]彼此序了几句闲话。――《老残游记》（4）又如：序齿录（记载有关个人家事生平姻亲及其他情况的册籍）（5）引出 [draw forth]病身属恨管，暮景序悉端。
――《骂玉郎过感皇恩采茶歌·四时闺怨·秋》（6）草拟 [draft]县里正在序稿。――《老残游记》又如：序稿（草拟文稿）（7）给……作序 [writing a preface for …]庐陵文天祥自序其诗。
――宋·文天祥《指南录·后序》（8）按功升官 [assess]崇德序功。――《三国志》序跋xù-bá[preface and postscript] 序文和跋序齿xùchǐ（1）[arrange seats,etc.in order of age]以齿（表年龄）为序。
按年龄大小定宴会席次或饮酒次序燕毛，所以序齿也。――《礼记·中庸》（2）也作“叙齿”叙齿于兄小十年。
――韩琦《次韵答赵少卿》序词xùcí[prologue] 演说、表演或非戏剧的文学作品的序言或导言序次xùcì（1）[order]∶顺序按年龄序次排列（2）[lay out in proper order]∶指篇章的排列顺序序列xùliè（1）[expound in sequence]∶依次论述（2）[put in order]∶按某种档次排列（3）[array;alignment]∶档次同一序列序论xùlùn(1)[preface and review]∶序和论。即史传文的引言和结尾的评论（2）[narrate in order]∶依次论列（3）[preface;introduction]∶序言；序文序幕xùmù（1）[prologue;prelude](2)戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题（3）比喻某件事情的开始阶段序曲xùqǔ（1）[overture;prelude](2)歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段，一般由交响乐队演奏（3）用这种体裁写成的独立器乐曲序数xùshù[ordinal number] 像“第一，第二”等表示次序的数，还有一些惯用的表示法像“大舅、二舅、头一次”等。
此外像“一组、三级、六层”等因后跟量词或名词，可以省去“第”序数词xùshùcí[ordinal number;ordinal numeral] 回答“在什么序次上”这一问题的数词，如“第一”、“第二”、“第三”序文xùwén(1)[preface;foreward](2)作者对作品的引言，通常用以说明下面要说和写的主题和范围、宗旨和经过（3）别人所写的对作品的介绍或对本书内容的评论序言xùyán[preface;foreward;indroduction] 同“序文”序xù ㄒㄩˋ（1）次第：顺~。秩~。
次~。工~。
程~。~数。
（2）排列次第：~次。~列。
（3）开头的，在正式内容之前的：~言。~跋。
~曲。~幕。
~论。（4）古代指送别赠言的文字。
（5）指季节：四~。（6）古代地方办的学校：庠~。
郑码：TGXI,U:5E8F,GBK:D0F2笔画数：7，部首：广，笔顺编号：4135452order;preface;initial;sequence。