育才学习网1. 写一篇童话故事400字
《台灯与蜡烛》
有一个人得家里有一盏漂亮的台灯，小主人还给它做了一些装饰品放在上面，就像给台灯穿上了一件华丽的衣服，小主人很喜欢它，天天帮它把表面上的灰尘擦得干干净净。
有一天，小主人去上学。台灯心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，谁也比不上我。不禁有些骄傲起来。它突然看见在一个小小的角落里有一支蜡烛，它全身落满了灰。台灯昂着头对蜡烛说：“旁边的那个蜡烛，你自己看看你土里土气的，全身都落满灰。你再看看我多干净，多漂亮，小主人天天给我擦身上的灰尘，你永远也比不上我！”旁边的蜡烛说：“台灯兄弟，你的确比我漂亮，我们各有各的长处和短处。你不应该这么骄傲！”
正说着话，停电了。台灯想：不好！没有电我怎么为小主人照亮呀！这时小主人拿起角落里的蜡烛点燃了。蜡烛燃烧起来，直到生命结束。小主人跟蜡烛说：“你的精神真伟大，还是你最好呀！”台灯听了后想：我以后不能用我的长处跟别人的短处比。
是啊！每个人都有长处，更有短处，我们不能拿自己的长处和别人的短处比！
2. 写一篇童话作文
从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。
她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我！”兔妈妈只好生气地走了。 时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。
兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。 贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。
羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾！”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。
一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对！垃圾袋儿，也不对！告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。
早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。
可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？ 鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有！”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。
难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了。
3. 写一篇童话故事
森林仙子 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。
一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。
只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。 这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说："喂，三个小朋友，你们好。
我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。
小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”
说完，展翅飞走了。 三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。
乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。 到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”
说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头！ 在动物王国里，老黄牛可算是最勤劳的，吃的虽然是草这种低营养的绿色食品，但是奉献出来的是低脂肪、高钙、高热量、高蛋白的天然无污染的绿色食品，这是多么大的差别。
显而易见，一个天堂，一个地狱！可老黄牛却受到了“太子”一职的待遇。 老鼠是“四害”之首，也是十二生肖之首，这两个都是“皇上”一职，这两个“皇上”还是有差别的，一个是坏的，一个是好的。
要是“皇上”能带领百兽为人类造福就算了，可还是群起而攻之人类，怪不得“过街老鼠——人人喊打！” 在三月里的一天，老黄牛上了动物人民最高法院状告老鼠。这天春光明媚，似乎预示着老黄牛必定会胜利。
老黄牛没来到法院前，那里已是人山人海，场地被迫搬到了室外。动物们都知道老黄牛要“谋权篡位。”
开庭了，猴庭长问：“老牛，你为何状告老鼠，有什么凭证？” 牛道：“老鼠只知道享受，从来都不奉献，如果这样就算了，可他危害人间，使人类哪我们出气，以致于现在动物数量急剧减少，难道老鼠佩当十二生肖之首吗？”动物们听了，喊道：“老牛——支持你，老鼠——滚下去！” “肃静！” 鼠云：“蛇不也是吗？凭什么来说我！啧！”老鼠不屑的一看。台下听完，觉得有理，正当大家觉得老牛必败时，可天不亡他也，蛇不满道：“你们老鼠还‘四害’之首，我们蛇没有，你们属蓄意入侵，我们属正当防卫，你凭什么说我们！啧！”蛇以牙还牙。
“呦——没羞，做了坏事不承认，你少抵赖，要是我玩完了，你也别想活！” 争论还在继续着，猴子长庭道：“修庭10分钟，10分钟后宣判。”众动物陪审员来到一处讨论，而众动物的心也已经绷紧了。
陪审员有憨厚的大象，知识渊博的山羊…… 羊说：“是呀，老鼠烦人类，人类宰我们，这是有循环的呀，只有让老鼠悔改，才能拯救我们动物类！你们说是不是这个理呀！？”众动物都这么认为，可大象却反对。大象对众动物言语了一番，猴子庭长眼珠一转，说：“就这么判！” 10分钟过去了，猴子庭长和众陪审员鱼贯而出。
猴子庭长拿着判决书，道：“今判：老鼠本应被踢出十二生肖，但念其有功，将其排在十二生肖末位，蛇排在倒数第二位，如果老鼠和蛇有悔改之心和悔改结果，可令其恢复原位。” 就这样，十二生肖就变成了：牛、虎、兔、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪、蛇、鼠。
之后呀，人们就发明了“蛇鼠一窝”的成猴子是闻名天下的“香蕉王”，而有的小动物也爱吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果别人吃一点香蕉，“香蕉王”们就发疯似的和你来一场厮打，大家都不敢吃香蕉，为此“香蕉王”们得意极了。
一天，香蕉林里来了一头香蕉象。大家都很稀罕它，热烈欢迎。
大家琢麽着这大象的名字，都认定它是冲着香蕉来的。的确，这象一顿不吃香蕉就比猴还疯呢。
这可有热闹看了！果然，不一会儿，香蕉象饿了，便去找香蕉，走着走着，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它乐疯了，跑啊跑，震得地动山摇，这可把正美滋滋的吃着香蕉的猴子吓坏了。有的吓傻了，目瞪口呆，有的吱吱乱叫，四散逃窜，还有的很是英武，跃跃预战。
只听得猴子大王一声令下：“冲啊，杀——”猴子们蜂拥而上。噢喔，大象实在太大了，猴子们冲到大象脚前又撒腿逃窜，只有猴大王在那儿比划。
大象神情自若的大口大口的吃着香蕉，猴子们又气又无奈。终于猴大王破。
4. 怎样写一篇童话作文
一、我们在写之前要弄清什么是童话？ 童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢？ 第一：写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。
幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
一、我们在写之前要弄清什么是童话？ 童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢？ 第一：写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。 第二：写童话需要有拟人化的形象 童话里的形象，大多是拟人化的。
童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过："儿童的本性是爱听童话的。
你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。" 第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。
他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。 三、童话的写作和要求： 优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。
写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。
在创作童话时，还要注意五点要求： 第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。
脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。 第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。 第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
四、怎样创编童话故事 1、利用"假设"进行想象 假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。
例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力 在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3、利用"表演"展现故事情节 例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4、利用"续编"延续故事内容 如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢？如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力；把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事。
5. 写一个童话故事~~急啊
木偶新娘据说在很远的法国南部乡村，有一个小木匠，长着一双灵巧的双手，他雕出来的人偶像真的一样。
如果你想要一个，起码要提前三个月去订做。还不一定有呢。
？？ ？？这一天，他得到了一段特别优质的木料，正在打磨，突然飞来一只燕子，稳稳地落在木料上，瞪着他。燕子直直地看着他，唧唧喳喳的叫声中夹杂着些人话，严肃的样子像个使者：你，小木匠，今晚将做出你这一生中最美丽的木偶。
小木匠很高兴：亲爱的小燕子，谢谢你告诉我这个好消息阿！燕子擦着他的头顶盘旋了一圈，说：但是，你一做好这个木偶，就必须马上投进火中，要不整个村子的人都将变成木偶，包括你。 ？？ ？？燕子侧身从窗子飞了出去，随着夏季田野里雷声，越飞越远。
？？ ？？小木匠为难了。他停下来，撩起围裙坐在椅子上，叹了口气：这可怎么好呢？他很犹豫，心想既然是这样，要不今天我就什么都不做了吧。
可是，慢慢地，他觉得有点热，这股热气从全身慢慢汇集在他的手上，他看着自己的手，惊讶地发现，那是一双金光闪闪的手！他把手举到墙角，光芒把堆在那里的刨子、锯子、凿子、墨线盒都照亮了！ ？？ ？？他觉得手不仅是热，而且发烫了，他不得不跳起来把刚才在打磨的那块木料捡起，开始工作。他全神贯注，睫毛很久才闪动一次，一动不动凝视着自己手中的慢慢成型的木偶。
他之前做的木偶都是事先在心里想好的，可是这一个他完全不知道会是什么样子，就是做啊做啊做啊，木屑想细小的雪花飞溅在他的围裙和四周的地上。 ？？ ？？慢慢地，太阳下山了。
？？ ？？小木匠手中的木偶有了一个精妙绝伦的头部，那是一个怎样精巧的头颅啊！丝丝屡屡的头发丝被一根金色的丝线扎着，好像蓬松得随时要倾斜到肩上；饱满光滑的额头，像半月；漆黑的眼眸啊，小木匠看得浑身颤抖；那粉红娇嫩的嘴唇，像刚刚咬过樱桃；小巧笔直的鼻梁，一颗露珠悄无声息的滑下……小木匠捧着仅仅是一个头部的木偶，觉得内心比之前还要折磨：这么美好的东西，为什么要被烧掉？我不能再做！……可是，这是我一生中最美丽的木偶啊！我多么想看看那究竟是什么样子！ ？？ ？？小木匠擦了擦额头上的汗珠，定了定神，继续手中的工作。慢慢地，月亮升上来了，月亮和天狼星都好奇地倚着小木匠的窗子——它们在天上都听说了：今晚，将诞生这个世界上最美丽的木偶。
小木匠完全没有发现，他觉得今晚房间的灯光似乎好像特别亮，他都顾不过来转过身来看，那可是月光和星光照亮的呢。在午夜，他手中的木偶有了上半身：美丽的肩头和灵秀的肩胛骨外，裹着薄纱，一串乳白的珍珠项链挂在世界上迄今为止最修长的脖子上；木偶的背部是一对纯白的翅膀，微微张开，迎着风的样子；玲珑的**，绣着白鸽，银色的纱被一根镶满宝石的腰带扎在纤细的腰部……小木匠捧着这个做了一半的木偶，晶莹的眼泪大颗大颗地滚落在木偶的身上，泪水瞬间沁入了木纹中，奇迹发生了。
小木偶慢慢闪动着睫毛，活了过来，她用夜莺一般的声音说：谢谢你，我亲爱的小木匠，你赋予了我生命。 ？？ ？？小木匠长大了嘴，说不出话来。
他半天才发出声来：啊，亲爱的姑娘，你怎么是我做的呢，你是上天的礼物啊！他已经称呼一半是身体，一半是木料的木偶为“姑娘”，他已经爱上了自己亲手做的这个礼物。姑娘脸红了：你，灵巧的小木匠，可以再帮我做完我的下半身么？但是记住，千万不要刻完最后一刀，那样，你就必须把我送到火炉里了。
？？ ？？小木匠点点头，对心爱的木偶姑娘说：你放心吧，我一定给你一个最完美的全身。他更加忘情地雕啊雕啊，刻啊刻啊，他的手都磨破了，他也毫不在意。
天，就要破晓了，破晓，是一天中最恐怖的时刻，因为天空越来越接近真实。他飞速地雕刻着木偶姑娘柔美的小腿和微微隆起的脚踝，每一根玉笋般的脚趾和贝壳一般的指甲……就在他要下最后一刀的时候，木偶姑娘惊呼：不要，千万不要，这是最后一刀。
？？ ？？小木匠已经接近疯狂，他看着自己手中的杰作，完全不顾姑娘的提醒，他一心想要完美，他一心要他这一生中最颠峰的风景。他眼睛里布满了血丝，他提起刀，刻下了最后一刀。
天突然就亮起来。木偶姑娘痛苦的用双手蒙上了眼睛。
她美得让周围一切都安静下来了，让全世界的婚礼的新娘和城堡里的公主都黯然失色。 ？？ ？？燕子又飞来了，衔来了一小团火。
这团火放在地上，越烧越旺，燕子操着之前那种腔调说道：你，已经做完了你这一生中最美的木偶，现在该把她投到火里了。要不，在天阳出来之前，你和全村的人都将变成木偶。
？？ ？？小木匠狠狠的拎着自己的头发，差点把这些毛发揪下来。他紧紧地把木偶姑娘搂在胸前，大声的说：不！不！不！姑娘流着泪说：你要是不刻那一刀，我本来就是你今生的新娘。
？？ ？？可是，最后，太阳升起来的最后一刻，可怜的小木匠不得不把姑娘投进火里了，几乎没有燃烧的过程，姑娘就变成了一小块纯金色的木炭，被燕子衔了起来，飞走了。
6. 写一篇童话故事怎么写
狐狸和猫
从前有一只可爱的小猫，红红的爪子，圆溜溜的眼珠滴溜溜地转着。
有一天，小猫在森林中遇到了骄傲的狐狸。小猫见了狐狸，说：“狐狸先生，你好。最近的日子过的好吗？”狐狸理都不理的，说：“嗨，原来是一只只会捉老鼠的猫呀！”小猫说：“狐狸先生，你可不要小看我呀！虽然我只会抓老鼠，但有危险的时候我可以躲在树上，掩饰的严严实实，敌人一点也发不先我。”骄傲的狐狸又说：“诶，我有三千六百条诡计，还有一条诡计袋，里面有一大堆本事，向你呀，只会抓老鼠的一只笨猫！”狐狸和猫在讲话时，三只大狼狗慢慢的逼近它们。小猫知道了，马上躲上树上，遮的严严实实，一点也没有发现。小猫也让狐狸赶快打开诡计袋，狐狸压根不懂小猫的意思，还站在原地，一动也不动。三只大狼狗离狐狸越来越近，小猫越喊越大声，狐狸就越不懂意思，最后狐狸被三只大狼狗吃了。小猫遗憾的说：“你只会说，但不会做，我真为你感到遗憾！
7. 如何编一个童话故事
1、写作要求 这次作文要求编一个有关动物的童话故事。
要写好这篇文章，除回忆过去听过的、学习过的和课外读过的有关动物的故事外，还应了解童话的特点。 2、写作指导 童话是通过想像，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象、反映生活、表达理想的一种文学样式。
童话的形象都是人格化了的物，它们被赋予了人的语言和行动。 在写作过程中，要把想像和现实巧妙结合起来。
虽然写童话可以充分展开想象，但应保留其现实性。比如生活在水里的动物不能写成生活在陆地上的动物。
故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，却不能凭空想像和主观臆造。丰富的想像来源于作者的生活经验和知识积累，只有同现实生活巧妙地结合起来，才能给人以耳目一新又真实自然的感觉。
3、范文欣赏硬币的遭遇 汕头市金珠小学 林彦伊 嗨！我是面值一角的硬币，出生在银行。有一天，一位银行员工不小心把我掉在地上。
我被踢来踢去，踢出了银行。 我滚呀滚，滚到了人行道上。
这时，一个乞丐看见了我，他眼睛一亮，飞快地跑过来，用他那脏兮兮的手捡起了我。我心想，太好了，我终于找到归宿了。
可那个乞丐看了我一下，自言自语地说：“怎么才一角钱呀，谁稀罕？”随手将我一扔，把我扔在地上。我在地上连翻了几个跟头，痛得哇哇大叫。
哎呀，连一个乞丐也瞧不起我，谁还会收留我呢？想到这里，我不禁号啕大哭。 正当我哭个不停时，一位小男孩将我捡起并将带回家，那个小男孩将事情的经过告诉他妈妈，并把我递给他母亲。
我心想他的母亲肯定会把我放进舒适的钱包里，可万万没想到，男孩的母亲忿忿地打了一下孩子的手，冷冷地说：“你怎么捡起这枚脏兮兮的硬币呢？更何况这硬币只值一角钱。”随即，我被小男孩的母亲扔出窗外，掉到了一堆垃圾里。
在这个垃圾堆里，老鼠和蟑螂一大堆，它们常在我身边窜来窜去。这里常常散发出一阵阵恶心的臭味，熏得我头晕脑胀。
我真想对广大市民说：“别看我面值小，但商品交易离不开我，请大家不要轻视我！”。