1. 如何写好小学作文的评语
摘要 教师的评语是作文评改中最应注意的环节。
评语虽短,也应表达真知灼见,而且耍情真意切。评语的行文过程要保持一致性,评语的措辞要有启发性,评语要因人而异,有对象感和亲切感。
只有这样评语才能贴切而精彩。 关键词 小学作文 评语 一致性 启发性 因人而异 教师的评语,是作文评改中最被注目的环节。
它是老师对学生的一篇作文的最终裁判词。对学生有很大的影响。
若评语能正确地反映出写作中的甘与苦,学生便如遇知已,若评语明快地写出了作文的成功与缺陷,学生就感同切肤,若评语能醒豁地指引今后的目标,学生就会视其为摸索前进中的一盏明灯。贴切而精彩的评语,可以调动学生的写作积极性,平庸或错误的评语,却能泯灭小学生的锐气和信心。
目前评语写作的主要问题在哪里?。
2. 小学语文作文怎么写评语
小学语文作文批改评语范例字迹A本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒…… 内容 A这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… 语句A流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……B作文疙疙瘩瘩,读起来很难受如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好。