1. 剪纸作文怎么写啊
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。
我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的王国。 。
。 。
在一个偏僻的小村里,住着一群穷苦的村民,喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她,因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。
其实,这个村庄以前并不穷,而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏,这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪,只过了5秒钟,整个村庄都被覆没了。
第二天早晨,雪慢慢融化了,可人们惊奇的发现,他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋;他们去种地,刚把种子撒进泥土里,种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼干的。
于是,她费尽周折,终于在五年后的一天找到了雪鬼,要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有,所以就这样回答她:“当然可以,不过我有个要求,你必须嫁给我。
如果你拿到三碗神水,并将村子变回了原样,但在50分钟内不回到我的身边,那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈。
。 ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼,转身把神水端走了。
她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落,顷刻间,村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了欢快的“顶碗舞。”
跳着,跳着,她忘记了时间,五十分钟到了,她像一朵鲜花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高;地赐予她比地还后,所以至今也没有一座山超过她神圣的高度! 我写的不是这个,看别人写的更好,就拿来给你了。
剪纸的作文 过年了,民俗又火了:扭秧歌,挂花灯,贴窗花……在诸多民间艺术中,民间剪纸可算是最易让人接受的一张“喜庆贴”了。每每看到那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活,对剪纸的那份爱又涌上了心头…… 我喜欢上剪纸,最早还得从美术熏陶说起。
记得从四、五岁开始,多才多艺的爸爸经常给我画小动物,寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现,那时,爸爸在我心目中真是棒极了。后来,爸妈由于工作忙,将我送到奶奶那儿。
奶奶有一双巧手,常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来,那泛黄的纸,失去光泽的剪刀,精致的图案,都给我留下了深深的印象。也许从那时起,我就被艺术的魅力所征服,也许正是这种家庭氛围,使我对美术有了最初的朦胧的认识。
在我上高中时,偶然的一次机会,美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。
通过这两本书,我比较全面地了解了剪纸,它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我,于是我成了不折不扣的剪纸Fans。 因为我有美术基础,学起剪纸来就如鱼得水。
不过剪纸是个细致活儿,心急的人做不来,往往一件作品马上就要完工了,却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成,让人惋惜不已。所以要说起来,这剪纸还能修身养性呢。
只有用心去体会其中的奥妙,才能使作品顺乎自然,质朴清新,拙中见巧,粗犷处大刀阔斧,细微处行云流水。 对我来说,剪纸是一种享受。
双眼盯着花样,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的话儿,那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐,在这美妙的音乐里,可爱的动物“活”了,美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住,自从喜欢上剪纸后,竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时,朋友说我有点儿“痴”了。 时间长了,家里人也受了我的影响。
有一次,一件作品才完成一半,我放下忙别的事去了。回来后发现不知谁动了剪纸,而且将作品弄得不成样了。
逼问小妹,小妹不招,妈妈倒招了,她说她试着刻了刻细微处,没想到没有掌握好轻重,真是看起来容易做起来难啊!尽管心疼自己的作品被损,但看到家人也被剪纸感染,心中却充满了喜悦。 我非常喜欢一首赞美剪纸的诗:蔡候造纸蔚丹竹/巧女择来绘锦图/天地风光皆展现/人间姿态尽留足/刻刀有韵勤裁入/画笔凝神细剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飞向万家屋。
我想,人来到这个世界上,就要爱这个世界,你只要热爱生活,生活总会是美好的。到目前为止,我已经剪了不少作品,主要有《踏雪寻梅》、《晴雯补裘》、《孔雀女》、《猴子捞月》、《庆十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鹤》、《捐赠》、《秋天的童话》等,这些作品,有的被朋友要去了,有的又让我送了同事,留在手中的很少了。
眼下,一年一度的新春佳节又要来到了,在这钻石昂贵的年代,我们不妨送朋友一幅精美的剪纸,看是不是一样可以珍藏到地老天荒…… 剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。
2. 【作文[剪纸]写作方法写明写作方法具体写什么
SWF JX您好: 水晶梦之舞 很高兴回答您的问题 正确答案: 我刚刚写完这篇作文噢!我就以右上角那篇与蒲公英同舞的女孩剪纸为例吧! 首先,开头是: 秋日午后,我无意打开一本剪纸书,扉页上是一张精致的剪纸,立即吸引了我的眼球——那是一位窈窕多姿的女孩,她自由自在地舞蹈着,蒲公英在她身旁满天飞舞,细节无可挑剔.我望着这位美丽的姑娘,心中不禁想起了这样一个故事—— (中途首先点明女孩的名字,她的身世,可以说她来自原野,取一个好听的女孩名字,然后点明她的身份,比如她能歌善舞、载歌载舞等. 她为什么跳舞?可以说是因为农庄取得了丰收,她为人们庆贺舞蹈.具体描写一下姑娘的舞姿,秀美多姿、亭亭玉立,穿着怎样的衣服,比如一袭绣满花纹的彩色长裙,披一件怎样的罩衫,头顶是怎样的发式等.然后再写写她跳舞的过程,她如何灵活地舞动着身躯,柔软的腰肢怎样左右摇摆等(细节描写),然后再结尾,↓) 姑娘跳完了舞,张开双臂,云彩似乎停滞了,微风似乎也停滞了,一切都停留在她那充满美好和希望的微笑中. 不时,人群中爆发出激烈的掌声. 姑娘沐浴着夕阳的余辉,走远了,而人们心头始终忘不了的,就是她为人们跳出的那支美丽多姿的丰收之舞……) 希望你能写出好作文。
3. 剪纸作文怎么写
永远的好朋友在一个依山傍水的村庄,住着一对好朋友,一个叫天乐,一个叫小宇。
——看着桌子上的剪纸,我不禁这样想到。剪纸是中国民间的一项传统工艺,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的纸,却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。
面对桌子上的剪纸,我再一次。天乐家是村子里比较富裕的人家,他的爸爸在城里打工挣了些钱,回家后办起了一个养牛场,日子过得。
小宇的爸爸也同样进城打工,不过,却在一次意外中从高高的建筑工地上摔了下来,成了残疾。日子过得有些苦涩。
不过,天乐和小宇却是好朋友。那是一个星期天,天乐月小宇一起去放牛。
天空有些蔚蓝,白云也若有若无地漂浮着。小宇背着一个背包就来到了天乐家。
他们一起赶着牛,向郊外走去。牛悠闲地吃着嫩草,天乐和小宇尽情地在草地上玩耍。
天乐看着自由自在的老牛问:“小宇,你会骑牛吗?”小宇回答说不会。“骑牛可好玩了,我教你!”天乐说着就站了起来,走到老牛前,一个飞身就上了牛背。
看着天乐的样子,小宇也跳了起来,不过,小宇又重重地落到了地上。天乐从牛背上弯下了腰,把一只手伸了下来,小宇抓住天乐的手,脚蹬在牛肚子上,使劲地往上爬,终于,小宇也爬上了牛背,牛背上传来了他们愉快的笑声。
天空的小鸟听见了,也不由得落在了牛角上,似乎在为两个小伙伴的合作而高兴呢!夕阳西下,天乐和小宇向村庄走去,他们成为了永远的好朋友。
4. 剪纸作文400字怎么写呢
本来不想回复的,因为楼主给的提示太少。
不过刚好小弟会剪纸,就手打几句吧,看看对楼主有没有用?
都说剪纸是中国传统艺术的精华,可是剪纸和其他艺术有什么区别呢?
答案是:化腐朽为神奇。
其他的艺术,如音乐、绘画、建筑、戏剧等艺术都是投入越多、工具材料越好,艺术的效果就越好的。
唯有剪纸,只要一张纸、一把剪刀,就能把你的天马行空的艺术才华表达出来。
给我一张红纸,我能剪出双喜为新婚夫妇布置礼堂。
给我一张镭射纸,我能让金龙银凤突破平面站立在桌面。
即使给我几张小小的彩纸,我都能做出各种精美的生日贺卡。
只要是有型、有色的东西,我都能用剪纸表达出来。
而且剪纸入门简单,你不必有钢琴、专业画具、专业舞台,只要有剪刀和纸,你就能展现自己的艺术。
一颗爱心,一对翅膀,一朵小花,只要你用心组合,你会发现剪纸是多么地美妙。
只要你有一双能发现美好的眼睛,你就可以把任何你能看到、想到的一切用剪纸去表达出来。
其他艺术的受众有很大的限制,年龄小的不懂欣赏、年龄适宜的人可能没时间去欣赏艺术、老年人又怕受不了刺激。
可是剪纸艺术却是老少咸宜。
送给幼儿园小朋友,我可以剪小花朵给他们。
送给小学生,我可以剪喜羊羊、铠甲勇士给他们。
送给中学生大学生,我可以剪凤戏牡丹、双龙戏珠、龙凤呈祥给他们。
送给中青年,我可以剪窗花、窗纸、吉祥锁、如意结、双喜等给他们。
送给老年人,我可以剪寿比南山、福如东海、五福临门给他们。
有人说剪纸档次低不好送人,我说你可以用相框框起来。
有人说剪纸学起来难,我说你可以在任意时间练习,是的,只要你有纸有剪刀。
有人说剪纸难上大场面,我说你可以在舞台上当着大家的面10分钟剪出你的作品,这种时间短却效果强的艺术效果还有什么能比得上它吗?
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..
呵呵,楼主要是喜欢我可以给你看看我的作品。..貌似空间相册也有。
5. 剪纸作文怎么写啊
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。
我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的王国。 。
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在一个偏僻的小村里,住着一群穷苦的村民,喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她,因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。
其实,这个村庄以前并不穷,而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏,这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪,只过了5秒钟,整个村庄都被覆没了。
第二天早晨,雪慢慢融化了,可人们惊奇的发现,他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋;他们去种地,刚把种子撒进泥土里,种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼干的。
于是,她费尽周折,终于在五年后的一天找到了雪鬼,要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有,所以就这样回答她:“当然可以,不过我有个要求,你必须嫁给我。
如果你拿到三碗神水,并将村子变回了原样,但在50分钟内不回到我的身边,那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈。
。 ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼,转身把神水端走了。
她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落,顷刻间,村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了欢快的“顶碗舞。”
跳着,跳着,她忘记了时间,五十分钟到了,她像一朵鲜花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。 她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高;地赐予她比地还后,所以至今也没有一座山超过她神圣的高度! 我写的不是这个,看别人写的更好,就拿来给你了。
6. 写剪纸的作文要求:想象丰富,描写细致生动
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一.这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘动人的故事.今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个小姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草.面对这幅剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁的摆动着衣襟,飞向了想象的王国.在一个村庄里,有一个可爱又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其玛,她是一个孤儿,从小和奶奶一起生活.她学习成绩很好,是班里的第一名.每天放学以后,她都帮奶奶干活.一天夜晚,在蒙古包里,英其玛正在学习,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说着什么.一会儿她又两手托腮,思考着.突然,英其玛一拍桌子,大声喊道:“我终于明白了.”顿时,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌.第二天早晨,英其玛照例来到蒙古包外,给花草浇水,施肥.这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲切地对英其玛说:“英其玛,你真爱劳动阿!”英其玛拢了拢打在耳边的头发,笑嘻嘻的说:“达日娜姐姐,不要夸我了,再夸我会脸红的.”多么可爱的英其玛啊!这张剪纸,把草原上的英其玛刻画得活灵活现了.我喜欢这幅剪纸,它将伴随我快乐成长.。
7. 剪纸作文要怎么写
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高;地赐予她比地还后,所以剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子大概是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸,情不自禁的摆动着洁白的翅膀,飞向了想象的王国。 。 。 。 在一个偏僻的小村里,住着一群穷苦的村民,喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她,因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。 其实,这个村庄以前并不穷,而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏,这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪,只过了5秒钟,整个村庄都被覆没了。第二天早晨,雪慢慢融化了,可人们惊奇的发现,他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋;他们去种地,刚把种子撒进泥土里,种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道,这一切都是雪鬼干的。 于是,她费尽周折,终于在五年后的一天找到了雪鬼,要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有,所以就这样回答她:“当然可以,不过我有个要求,你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水,并将村子变回了原样,但在50分钟内不回到我的身边,那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈。 。 ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼,转身把神水端走了。 她跑到村子里最高的山坡上,小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落,顷刻间,村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着,跳着,她忘记了时间,五十分钟到了,她像一朵鲜花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。 她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山,因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神,天赐予她比天还高;地赐予她比地还后,所以至今也没有一座山超过她神圣的高度! 至今也没有一座山超过她!
在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书。屋子外面,牵牛花张开了小嘴,吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事…… 在大草原上的一个小村里,住着一群村民,活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱,村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里,她整天在村里村外跑来跑去,喜欢认识各种树木、花草。有一天,病魔悄悄地溜进了村子,它吹了口气,传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症,只有跑出去玩的小卓玛幸免了。 为了救治村里的乡亲,小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料,看完了,又到别处去借。三个星期过去了,看到村里死去的人越来越多,小卓玛痛心极了,决心一定要尽快找到救治的办法。 功夫不负有心人,又一个星期过去了,费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮,第一朵牵牛花才刚刚绽放,小卓玛就坐在了书桌前,全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来,落到窗台上,敬佩地望着她。小卓玛看完整本书,知道,只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。 这天下午,小卓玛带上干粮和水,与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧,克服了艰难险阻,登上了冰山顶。冰山顶上,一朵洁白的雪莲正盛开着,小卓玛不顾疲劳,兴奋地摘下了雪莲。 小卓玛顺利返乡,乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲,告诉大家,只要喝了雪莲熬的汤,大家就有救了。说完,疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时,嘴角还带着甜甜的微笑。 乡亲们伤心极了,每天都去祭神,请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动,将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在,人们只要看到那盛开的牵牛花,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……
8. 剪纸的作文怎么写要求描述三样剪纸
剪纸剪纸是我国一件精美的艺术品,一把剪子一张纸,就能创造出一幅色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收的剪纸。
每一幅精美的剪纸的背后都有着一个精彩的故事。今天我看到了一幅精美的剪纸,它大致的样子是这样的:一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗,在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈,好像有天大的喜事似的。
很久很久以前,有一个小村庄,这个村庄上生活在一群善良的人们。男耕女织,日起而作,日落而息。
但不久后,有一条恶龙来到这个村庄,这条恶龙滥杀无辜,无恶不作。有些年轻人实在受不住恶龙的霸道,便自发组成一个部队来打败恶龙。
有一天,一个年轻人对恶龙说:”恶龙,我们来比赛跑步吧;我赢了,你就离开这里,我输了,你就把我杀了。”恶龙不屑地看了他一眼。
说道:“就你还想跟我比赛,我看你活得不耐烦了吧。”可是比赛了,恶龙一下就跑出老远,它回首看了看远处的年轻人,突然,恶龙感觉脚下的泥土松了,恶龙一不小心就掉进了村民们布置的陷阱里,还没反应过来,就被活抓烧死了。
村民们把这一天设为驱龙节,每到这一天的时候,人们都要围在火把周围跳舞。其中一个小姑娘跳的顶碗舞姿态优美,深受大家的喜爱。
从此这个村庄的村民们幸福地生活。
9. 六年级习作4的剪纸内容怎样写
教学目标 ⒈引导学生弄清习作要求,并选择适当的事情写出自己的特点和个性.⒉指导学生根据要求给习作画插图或配照片.⒊为将再班级举行的“我写我”作文朗诵会做准备.教学重点 引导学生通过具体的事情写出自己的特点和个性.教学难点 能写出自己的特点,给习作配插图.教学准备 让学生准备能反映自己个性特点的照片.教学时间 一课时 教学设计 一、导入谈话 教师:今天,要让大家放开胆子写一篇作文,胆子可以大到什么程度呢?二、学生自读课本上的习作要求 三、讨论,弄清习作要求 课本上对本次作文提出了什么要求?要求学生弄清:⒈写自己在小学的学习生活,什么内容不限,要能写出自己的特点和个性.⒉能为自己的习作配插图或选配照片,作文的题目由自己来定.⒊准备在班级朗读自己的作文.四、板书习作范围:我写我 五、讨论选材 ⒈在小学阶段什么事情给你留下了印象?教师可以根据学生的讨论发言,扼要作一些板书.⒉有印象的事情很多,应该写什么?(印象特别深的事情) ⒊写的时候应该注意什么?(所写的内容能反映自己的什么特点——与众不同) 六、学生写作,教师个别辅导 七、初读习作,指导修改 让写好的同学读一读自己的作文.要求其他同学注意:看是否达到了习作的要求,即是否写出了自己的特点和个性;还存在什么问题,应该怎样改.在学生读自己的作文时,可以说一说插图的构想或出示插图、照片,也可以播放录象.八、要求学生作文写好后,反复朗读,准备参加“我写我”作文朗诵会。