育才学习网1. 调查报告的调查前提和背景,调查目的和意义应该怎么写
你要看你写的是什么主题。要围绕主题来开展的
例如，关于春节习俗的调查报告
背景；写关于春节文化历经几千年，是“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。。.
目的：
了解春节的习俗
了解春节的由来
了解春节的各地民族习惯
然后详细写这些内容
意义：
通过本次活动让更多的同学了解春节文化，领略中国文化魅力，让我们更加热爱我们的节日，春节。通过这次活动，让同学学会自主学习，形成良好的沟通与合作的互动能力，增进同学间的感情。然后写一下你对这次报告的建议
2. 背景调查,怎么做
方法一：对比《应聘人员登记表》与《个人简历》中的信息
很多企业认为有了应聘人员《个人简历》后就不需要缺少填写《应聘人员登记表》。这是非常错误的。
应聘人员的简历是可以精心炮制，甚至请人代写，从内容上有许多不可靠的。我们建议企业在应聘人第一次来公司面试时，首先让应聘者填写《应聘人员登记表》。从登记表上的字迹和填写内容的完整性和详实程度，我们可以对应聘者基本素质和应聘愿意有更准确的分析。
更重要的是，将聘者在面试前填写《应聘人员登记表》与其早先通过邮件或邮寄交给人力资源部的《人个简历》和信息进行对比，可以帮助我们发现应聘者在学历、工作经历、担任职务方面有没有虚假信息。这种方法基于这样一个原理：人在讲述自己真实状况时，不论他讲述多少次都会是一致的，而一个人在说谎时，就有可能出现多次说谎不一致的情况，因为一个人是很难记住他每次说谎的内容。
我们帮助企业在面试“姜兵”这个人的时候发现其《应聘人员登记表》与其三个星期前发给公司的《个人简历》有的三处不一致。1997年一2003年的职位一边写 “副部长”，另一边写“副经理”；他所在的最后一家公司的起始时间一边写2004年“5月”，一边写“8月”，而职务也是一边写“副总”，一边写“总监”。在面试中，面试官对这三个矛盾之处进行了质疑提问，姜兵虽做解释但很牵强。后来对其工作过的单位进行背景调查后，发现其简历中的不真实信息还有很，公司遂不录用。
有些应聘者做了很多种版本的简历，为了获取面试机会，简历中存在水分，有时应聘者也忘记了最近发送的简历信息。《应聘人员登记表》有助于与应聘者投递的简历进行对比，发现不一致的信息，并在初试时进行了解，对于信息出入比较大的，可以在初试的时候把应聘者淘汰。
方法二：通过专业网站确认学历等信息真伪。
由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的中国高等教育信息网提供学历信息的查询，可以通过短信或声讯电话获取查询码，短信查询每个查询码为2元。获取查询码后登陆网站的将员工提供的学历证书编号输入网站，将可以检测学历证书的真伪信息。对于应届毕业生的学历信息可以在网站免费进行查询。
方法三：通过历任雇用公司电话对应聘者经历进行核实。 历任雇用公司电话调查是对应聘者工作经历核实的重要途径。有助于全面了解应聘者的经历的真实性以及工作能力与业绩表现情况。
3. 调研报告怎么做,怎么写
调研报告的格式：
（一）标题。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调研报告”、“关于****的调研报告”、“****调研”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《****情况调研》，提问式如《为什么****》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校应该重视思想道德建设——****大学学科建设实践思考》、《企业应该重视企业文化建设——****企业文化建设的实践思考》等。如果是作为公文的话，建议最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；
第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；
第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
希望你对有所帮助！
4. 调研报告怎么写
2、对数据的表达和分析建议用表格，不用柱状图等直观图形，不需要做比较。3、不用“大多数”、“一部分”等定性的词，应尽量把信息、数据明确化，用数据说话，表述真实状态，是哪个学校就写哪个学校，增强报告的信息量和力量，增强震撼力。
二、报告的统一框架
分五个部分：（一）调研的背景和目的；（三）调研的结果；（四）对策与建议；（五）有关说明。
具体要求：（一）调研的背景和目的（几百字）
从宏观上讲，本次调研是基于和谐社会、均衡发展这个大的社会背景的，在教育上就是办人民满意教育，可以引用党的十七大的一些关于共享、关注弱势群体的话语。也可以直接引用民办学校教师的一些语言如“不如打工妹”，何来尊严感、使命感、责任感。
（二）调研的过程
本次调研的组织、对象、内容、具体的方式方法：座谈会的次数，参与人数；问卷发放量，回收率。
（三）调研的结果（重点分析采集的信息）1、民办中小学的基本情况（通过对采集数据的分析，建立事实判断，具有客观性）（1）学校概况：班级、学生数、老师数……（统计表中部分内容）；（2）硬件设施配备：功能室、常规教学设备、信息化设备……（统计表中部分内容）；（3）队伍建设：教师学历、年龄、职称结构，待遇情况、办公条件、培训情况、教师管理、聘请等与教师生活、工作条件有关的；（4）教育教学情况：课程开设情况（如阴阳课表）、教学质量及监控、教研（含校本教研和外出教研活动）、课程改革情况；（5）学校内部管理：管理体制（董事会与校务会的关系是否是办管分离的）、校长的日常管理（提出发现的不规范之处）；制度建设（有没有，完整状况、执行如何）。2、主要问题（通过对发现的问题进行分析，建立价值判断，带有主观性）
选择被公认的标准提出存在的问题，价值尺度选择是客观上存在的，带有普遍意义的。可以引用一些访谈、调查得到的原话。3、原因分析可以不用对应上面的问题逐一分析，可采用模糊分析。4、对策与建议
紧扣上面的问题，越详细越好，可以把师生、家长、老板的原话、心声引入。5、有关说明不好写的东西和目前解决不了的问题（现阶段不成熟的：如税收、产权明晰）；因为采信的时间有限，由于一些不可控制的因素，某些数据可能与实际有偏差，失真，做出说明，增强调研报告的严密性。
5. 调研报告怎么写
2、对数据的表达和分析建议用表格，不用柱状图等直观图形，不需要做比较。3、不用“大多数”、“一部分”等定性的词，应尽量把信息、数据明确化，用数据说话，表述真实状态，是哪个学校就写哪个学校，增强报告的信息量和力量，增强震撼力。
二、报告的统一框架
分五个部分：（一）调研的背景和目的；（三）调研的结果；（四）对策与建议；（五）有关说明。
具体要求：（一）调研的背景和目的（几百字）
从宏观上讲，本次调研是基于和谐社会、均衡发展这个大的社会背景的，在教育上就是办人民满意教育，可以引用党的十七大的一些关于共享、关注弱势群体的话语。也可以直接引用民办学校教师的一些语言如“不如打工妹”，何来尊严感、使命感、责任感。
（二）调研的过程
本次调研的组织、对象、内容、具体的方式方法：座谈会的次数，参与人数；问卷发放量，回收率。
（三）调研的结果（重点分析采集的信息）1、民办中小学的基本情况（通过对采集数据的分析，建立事实判断，具有客观性）（1）学校概况：班级、学生数、老师数……（统计表中部分内容）；（2）硬件设施配备：功能室、常规教学设备、信息化设备……（统计表中部分内容）；（3）队伍建设：教师学历、年龄、职称结构，待遇情况、办公条件、培训情况、教师管理、聘请等与教师生活、工作条件有关的；（4）教育教学情况：课程开设情况（如阴阳课表）、教学质量及监控、教研（含校本教研和外出教研活动）、课程改革情况；（5）学校内部管理：管理体制（董事会与校务会的关系是否是办管分离的）、校长的日常管理（提出发现的不规范之处）；制度建设（有没有，完整状况、执行如何）。2、主要问题（通过对发现的问题进行分析，建立价值判断，带有主观性）
选择被公认的标准提出存在的问题，价值尺度选择是客观上存在的，带有普遍意义的。可以引用一些访谈、调查得到的原话。3、原因分析可以不用对应上面的问题逐一分析，可采用模糊分析。4、对策与建议
紧扣上面的问题，越详细越好，可以把师生、家长、老板的原话、心声引入。5、有关说明不好写的东西和目前解决不了的问题（现阶段不成熟的：如税收、产权明晰）；因为采信的时间有限，由于一些不可控制的因素，某些数据可能与实际有偏差，失真，做出说明，增强调研报告的严密性。