育才学习网1. 家长的教育理念
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原发布者：rcgtjnew
人生感悟：“知识是学出来的，能力是练出来的，品行是修出来的，智慧是悟出来的。”识不足则多虑；威不足则多怒；信不足则多言我的教育理念健康，聪明诚实.认真勇敢，自信宽容，快乐兴趣广泛，爱劳动.这是我对孩子的要求.你可以不出众，不可以没个性.可以不优秀，不可以没快乐.不要很听话，但要懂事理.不要会很多，但要悟性高.不怕你不学，就怕想学学不会.不怕你疯玩，就怕不敢玩不会玩.你可以保持沉默，不可以没有思想.不要你成为人才，但要成为一个真正的人.这是我对孩子的教育理念.家长掌握大原则，其它任你自由发挥.对孩子首先要培养一个良好的心态.在成功与人品之间，我更注重品质性格的塑造.品德+品格+品味=人品不要对孩子寄于过高的标准，只是一步步把过程做好，因为结果是由多种因素来促成的.家长的苛求直接影响孩子的心理成长.总之.无拘无束，开心快乐.快乐工作理念：1、把工作看成乐趣，人生即天堂，把工作看成负担，人生即地狱。2、认真工作是一种自我满足，自我享受。要想自己快乐，就要用心工作，如果因为荣誉、地位等小的挫折，而对工作失去了兴趣，混天了日，人活着也就失去的光彩。3、本本份份做人，踏踏实实工作.轻轻松松做事，开开心心生活.4、人生是现场直播，没有排练，认真对待每一天，认真对待每件事阳光心态理念：1、用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐。2、人之
2. 家长如何写教育理念
首先，您对您家的娃智商有个基本估计，并依照这个基本估计，可以大概的规定一个未来升学范围（有经验的中小学教员将学生打眼一扫便知，但就是不说出来），还有职业范围（例如：1-学究型纯脑力劳动者；2-情商为主的公务员（这是要求最低的）；3-高学历自由职业者；4-学士学位自由职业者；5-自主知识产权自主经营者（这是要求最高的）；等等等等），这就叫做“定位”，这种预测结论也是永远的秘密，家长自己有数是关键。绝大多数家长都是没数的，一边揠苗助长，一边走一步看一步，毫无规划可言，俺认为，在这一点上，俺们着实应该向发达国家的家长借鉴借鉴！
有了基本估计和基本规划（持续的观察和修正修补规划更是十分必要的），那么，您家的娃就自然会有经营素质教育的时间与力量！
与任何教育规划都有关系的有：
1-亲子互动的问题，或者说是理念吧！
大量的家长以为亲子就是拍马屁，或者说是溺爱，非也！亲子互动是一种家庭教育的战略头脑，或者说是理念吧！
上上策：因势（家长当回学生又何妨啊）！
上策：利导（平等商量莫忘了）！
中策：教诲之（绝大多数人只知道这一条）！
下策：整齐之（全家不知谁跟谁对着怄气哟）！
下下策：与之争（任何争议和老子的面子都要服从于亲子互动和家长信誉的战略大前提）！
2-素质教育在哪里？
其实，这是个教育资源在哪里的问题。
在特长班里面么？在分数里面么？咱不能说没有吧！有点儿！
其实，教育资源无处不在，空气里，课本里，尤其是各科课本之间的联系，这是最宝贵的素质教育资源，比特长班宝贵得多！个人目标综合管理能力要比分数重要千倍！
3-您家娃的个性化教育问题！
十分遗憾，您要指望学校做，您是指望不太上的啦（但是您不能说出来，当心教员咬你）！
衷心这些土造的文本能帮到您！
祝您全家好运！！！
3. 家长的教育叙事怎么写求解
就写你教育孩子的成功经验，可以是一件事，可以是生活中的点点滴滴、、、、给你一篇范文：尊重和理解：家庭教育中不可或缺的两个元素 众所周知，人与人之间需要尊重和理解，这是人与人之间和谐相处的必要条件。
同样，家长和子女之间也需要尊重和理解，尊重和理解是是沟通家长与子女情感的桥梁，也是实施家庭教育的前提和基础。一、尊重在家庭教育中的重要性 在社会生活中，人与人之间应该是相互尊重的。
没有尊重，人与人之间就很难和谐。尊重体现了一种生命或人格意义上的平等。
领导和下属之间应该相互尊重，否则，工作就不能很好的开展，缺乏人性的以权压人，卸任之后必将是被压者反攻之时，更有甚者，在位时也会有“荆轲刺秦王”的悲剧发生。作为下属，也应尊重领导、服从领导听指挥，一意孤行、自以为是的结果只能是“兵败走麦城”。
人与人之间也是应该相互尊重的，你不尊重别人，别人也一定会毫不犹豫地用同样的方式回敬你，即便不如此，那也只是假以时日的问题。当然，上述情况反映在家庭成员中也许不会这么严重，但是倘若父母与子女之间缺乏必要的尊重，尤其是父母对子女的居高临下、说一不二的绝对权威在子女逆来顺受、忍气吞声的掩饰下得以淋漓尽致的发挥而子女又不能或不敢反抗时，长此以往，作为身心还谈不上抗击打能力的孩子，其心理受到的压力或扭曲程度谁又能想象得到呢？如此，让孩子成人成才的梦想有何从谈起呢？就拿我自己说事吧，本人小时候就受到甚严的家庭管教，父母绝对是高高在上、神圣不可侵犯的，容不得你半点的反抗和辩驳，必要时还动用家族的力量来群起而攻之，让你不敢或无法越他们所定下的“雷池”一步。
虽然我没有经历过**，但从我小时候的种种经历中，我还是能够深深地感受到一种可怕的力量对人性的摧残，至少到现在我还是这么固执己见。童年给我的符号就是“搓板”，我的双膝常常跪于其上。
冰冻三尺非一日之寒，一跪就是两三个小时的功课往往让我怀疑自己已经练成了铁膝功。在练铁膝功的过程中有时候也会有同村的一些弟弟妹妹来看热闹，便起来怒吼一声，他（她）们便四散逃开，而我又回到岗位上让膝盖与搓板继续亲密接触。
发展到后来，便出现了古代史上奴隶们破坏生产工具一样的情景，我肯定也会让搓板不定期地不同程度地得到损坏。我非常赞同圣雄甘地的“非暴力不合作”，冲冠一怒摔搓板只会导致更大的打压，这是我从长期的实践斗争中得出来的宝贵经验，后来者可奉为圭臬。
其实，那时的我多么想在周日的下午和伙伴们一起去钓鱼，多么想在放学后的傍晚去挖蚯蚓然后回家边听评书边将蚯蚓串在竹签上放在黄鳝笼里，然后在夜幕降临的时候光着脚丫把黄鳝笼一个个种在水下泥里，这样，第二天早晨我就会有沉甸甸的收获，记忆中，依稀有那么两次，现在看来，那时候种的不是黄鳝笼，而是一种美好的希望啊，同时，在与大自然短暂的亲密接触的过程中，让我读到了很多无字之书。我的脑海里常常闪现龚自珍的《病梅馆记》，我以前的生活状态不亦是如此吗？作为父母，他们的出发点是好的，是望子成龙，望女成凤，但是他们的封建家长式、独断专横的作风，却让人感受到对别人的尊严是如此地敬畏而在很多时候又是多么地小看自己啊，甚至会给自己造成一种错觉，到这个世界上来，尊严就是要遭人践踏的。
给生命以尊严，哪怕这个生命微不足道。二、理解在家庭教育中的重要性 只有理解，才可能有沟通。
这里主要强调的是家长对子女的理解。作为家长，要与时代结合起来，多为子女做设身处地想。
因为子女在很多时候都处在一种“被统治阶级”的地位上，这就需要家长抽出时间放下架子深入群众调查民意，只有这样才能制定出切合子女发展实际的大政方针，不经过调查或交流就随便抛出的块块条条那是不会深入民心的，子女也一定会坚决反对的。这个时代，学生的学习任务很重而且还面对将来的巨大的就业生活压力等，同时，象牙塔外面的世界很精彩，有很多诱惑，有一些学生很容易迷失自我，沉醉不知归路。
作为家长，要结合切身体会和社会实际经常和子女多交流，提出一些合理的意见，把子女引导正确的轨道上来。家长是子女的第一导师，孩子不相信你又会相信谁？作为子女，在很多时候都是渴望与家长交流的，他们甚至在意家长的一句话、一个眼神，那么，一个黄昏的散步、一个炉边的谈话、一次月下的闲聊又会对子女造成多么不可估计的影响啊。
交流不一定就要正襟危坐，像什么训话似的，尽量制造一种轻松和谐的氛围，消除子女对父母的敬畏感，让子女如坐春风，无声无息地感受着父爱和母爱。多年父子成兄弟，多年母女成姐妹，作为家长，一定要有与子女平等交流的勇气，这根本就不会改变和撼动你作为家长的事实和地位。
平等交流有什么好处呢？润物细无声，在不经意间就把家长的理念通过聆听的耳朵渗透到孩子的心灵深处，同时也能让子女更进一步地触摸到家长的思维和心灵之网，容易消除两代人之间的代沟和心与心之间的隔阂。彼此无遮、彼此无猜，思想与思想在一个连通器里，这是一种多么融洽的家庭关系呀。
这就是。
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