1. 介绍孩子的特征和兴趣爱好应该怎么写
一、导入
同学们,爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师;歌德也说过,爱好即获得知识的第一步,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。心理学告诉我们,兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识,取得成就有多大的关系。
每个人都有自己的兴趣爱好。有的人爱读书,有的人爱下棋,有的人喜欢玩电脑游戏,有的人喜欢动物。你喜爱什么?
二、话题引导分析
每个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的:爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子;体育方面的:爱打球、下棋、长跑;科技方面的:爱做小实验、装收音机、操作电脑;学习方面的:爱写作、数学、看课外书籍、学外语;还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐,等等。写“我”的兴趣爱好,应该写是自己最突出的,爱得最深的。
兴趣爱好也要用具体的事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”,相反没有具体的事例,则很难写好自己的兴趣爱好。
写作本文时,同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好,也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。还有,可以把这两种方法结合起来,用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好。
三、出示训练题目
阅读下列材料,按要求作文。
爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师;歌德也说过,爱好即获得知识的第一步,哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。心理学告诉我们,兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。由此可见爱好和兴趣对我们获得知识,取得成就有多么重要的意义。
请以“兴趣爱好”为话题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。
四、文题引导与讨论
1.想想自己有哪些兴趣爱好。
2.引导学生进行选择。
每个人都不可能只有一个兴趣爱好。但是在行文时,要注意选材。要精选能体现自己性格特征的、立意较好的兴趣爱好进行描写。
3.学会给自己选择的材料立意。
培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。”不同的爱好,对我们每个人的性格特征也产生了很大的影响。在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响,使文章更加丰富生动。
2. 怎样写孩子兴趣爱好取得成绩方面的作文
人的爱好多种多样,有新奇绝妙的,有平淡无奇的,我的爱好虽不新奇,却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。
我从小就喜欢看书。小时侯,爸爸给我买的书籍不计其数,我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句,丰富的想象中。
书就像一位博学多才的老师,带我徜徉知识的海洋笭罚蒂核郦姑垫太叮咖,教给我用之不竭的知识。
有一次,我正在 津津有味地读着《格林童话》,正当我读地看得入神时,妈妈大喊一声:“开饭了!”我口口声声地回答:“来了,来了,请等一下。”但我还无法回过神来,仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里,还在聚精会神地看书,没挪一寸地方。妈妈又喊了一声,可这回我却爱理不理的。 妈妈推开门,怒气冲冲地走进来,眼神简直可以杀死几只蚊子,我“哇噻”大叫,吓了妈妈一大跳。我激动地说:“白雪公主终于和王子过上了幸福的生活。。”
妈妈打断了我的话,冲我大吼,像一只发怒的豹子,红着眼睛,呲牙咧嘴,说:“够了 , 马上给我洗手吃饭,否则你准备跟你的书宝贝说再见吧。”我吓呆了,正想要同她反驳,但是,经验告诉我——小孩在大人面前总是错的,特别是在大人们认为有理的时候。我一声不吭地洗手吃饭:我可不想她把我的书从楼上扔下去。
书,就像一盏明亮的路灯,照亮了我们的童年,点亮了我们 的人生,让我们 在人生道路上小心行走,并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操,给人带来快乐和知识,多读书能为我们的未来打下坚固的基础。
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