育才学习网1. 总账怎么填写
1，把汇总表进行编号，在填总账时，下面的需要先写本月发生额及余额，然后再写月计、累计。
首先一条单红线，下面本月合计（借方发生额合计，贷方发生额合计），再下一行是累计，当然是前几个月发生额的累计了，再一条单红线.年末是双红线。结账时，应当结出每个账户的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏内注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。 2，如果你去年的帐是写本月发生额及余额，而不是写月计、累计。那么需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏内注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。
2. 通知单怎么写
处罚通知单
X罚编字第XX号
XXX（被罚单位名）：
经我单位XX人员XXXX年X月X日现场检查，你单位XXXXXXXX项目不合乎XXXXXXXX标准（条款），按照XXXXXXX标准（文件）第X条第X款之规定，对你单位予以XXXX元（大写X千X百X拾X元）处罚。你单位接此通知后，可在XX日以内，向XX单位（部门）提出申诉。XX日后，本处罚自动生效，并在你公司XX款中直接扣除。
批准人：XXX（签名）经手人：XXX（签名）
XXXXXXX（单位名）（公章）
XXXX年X月X日
（本通知一式三联，第一联送XXX（部门名），第二联送被罚单位，第三联留底。本联第二联）
大致就是这个样子，你根据实际情况编吧。
3. 申请书怎么写
养殖申请书一，县市别：1，养殖场编号2，申请日期二，负责人姓名身分证字号电话地址3，现场负责人（住家所在）（鱼塭所在）（手机）4，代理人（住家所在）（手机）5，鱼塭所有权人（住家所在）（手机）三，经营管理6，参加渔业合作社或其他团体（可复答）：____________________________________________7，经营方式养殖：□单养，□混养四，鱼塭养殖情形8，鱼塭所在区域县（市） 乡（镇 市 区）9， 养殖用地（可复填）□自有：总面积 公顷，鱼池数 口（分布图，可使用同一图）□租用：总面积 公顷，鱼池数 口10，员工人数专职 人，兼职 人，合计 人11， 养殖方式（可复填）□水泥池（总面积 公顷）：□集约 □超集约 □其它□土池（总面积 公顷）：□集约 □超集约 □其它□室内超集约循环水养殖（总面积 公顷）12，生产能力最高生产量（预估）： 公吨， 尾五，生产设施13，水源□地表水□地下水：水井马达 支， HP14，电源□台电： 相， KW□自备发电机：□无□有： HP, KW15， 水质或饲料检验设备□无□有（请分别填列）：_______________________________________________________________________________________________________________________________________16，其它申请人签章处：_______________。
4. 保证书怎么写（关于抄袭.校对作业）
敬爱的老师
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养.
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.课后认真写作业，而我学习不认真、抄袭作业的态度真是让我感到惭愧！我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生XXX
年月日
嘻嘻，希望采纳。
5. 小学一年级成长记录册怎么填写
一、学生成长记录册的目的成长记录册是对学生学习过程性的记录，是贯穿五年学习过程中成长的记录，是比较全面反映学生的记录，它要求学校教师对每位学生更全面地关注，更客观地进行评价，发现和发展学生的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有基础上的发展.二、评价原则1、发展性原则2、多元化原则3、全员性原则4、差异性原则三、记录册发放要求：1、录册每学期发放4次，在开学初由教导处通知每位任课教师具体日期，以便老师做好准备。
（一般定为每月的月底）2、记录册内容填写由教师、学生、家长一起完成。3、记录册由班主任统一负责管理，由年级组长统筹协调，请任课教师进行记录。
4、“教师的话”，描述每个学生的优点、潜能、不足与发展，需要与学生共同交谈进行，要用鼓励、平实、真诚的语言表述。5、各学科教师要保留学生等第的原始记录。
四、记录册的记录次数及具体要求见表。五、记录说明：1、学科记录要求：“老师的留言”为定性评价，是沟通、交流的平台，要从学习态度、学习方法、学习习惯、个性发展方面提建议。
“学习评价”宜采用学生小组评价的方式，与老师的话同步进行。“我最满意的作品”由学生自己填写。
语文、数学、英语、品社采用“优秀”、“良好”、“及格” 、“须努力”。“日常学习情况”注重对学生学习过程的评价。
要求：备课组统一。期末考查为参加考试的成绩折算成等第。
学期总评语数英为学生学科日常评价与学期考查评价的平均植，日常评价和学期考查评价各占50%。其余学科为学生学科日常评价的平均值。
2、拓展型课程及探究型课程学习（活动）评价表记录要求：自主拓展型课程 由兴趣小组老师负责填写。限定拓展课程 由班主任利用班会课在学期结束前组织学生统一进行。
内容由教导处、大队部负责。探究型课程 由探究型教师填写。
评价的等第为：优秀、良好、及格、须努力。三、其余内容品德情况记录表1、品德情况记录表每学期使用一次，学期结束前填写。
2、由小队共同评议。3、典型事例 由班主任填写，每学期完成一半以上的填写。
4、“家长评价”作为家校沟通的桥梁，表现学生的日常行为素养。5、评价等第为：好、较好、须努力。
社会实践活动情况1、期末由班主任利用班会课进行填写。2、评价为优、良、合格、须努力“收获园”除一年级由家长帮助、其余为学生自行填写。
另外的兴趣特长和荣誉称号由学生自己填写并复印相应的证书。课外阅读：由学生真实填写心灵沟通：每学期填写一次。
“老师的话”由班主任对学生一学期的表现进行综合性评价。 “中国少年雏鹰行动获奖记录”由大队部指导完成。
“身体健康状况”由卫生老师填写完整，疾病填写要有医生证明才能填写，保健建议要适当。“公式栏”要求：（班主任负责）学期结束时，把复印的清单帖上。
病休复学记录要及时到教导处登记，统一到区义教科办理。补考日期的记录。
出勤缺勤记录要准确。其余内容要完整填写。
六、几点说明：1、老师填写要字迹要端正、及时。不要写错别字与病句。
2、教师留言后要有签名（全称）、日期。3、班主任可组织学生每月利用班会课进行一个月的学习生活回顾，进行怎样评价的指导。
4、老师要保留原始的成绩记录资料。5、除“心灵沟通”一栏中“老师的话”可以打印（小四、宋体、单倍行距），其余均手写。
6、老师填写用黑色水笔，敲章用蓝色，学生填写，一、二、三年级用铅笔，四、五年级用黑色水笔。7、一年级第一学期记录表中的文字描述由班主任负责填写。
8、本手册填写解释权为成长记录册领导小组。 记录要求的表格内容 等第要求次数填写人备注思品行规与行为规范教师评价（学期总评）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次班主任 学生评价（自我评价、小队评价）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次学生低年级老师指导典型事例语言描述完成全班一半人数以上班主任 社会实践情况优、良、合格、须努力 每学期1次学生大队部统一要求品德社会成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 语文成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 数学成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 英语成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期5次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 科学与技术成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 作品展示或记录名称、照片、探究方案一次学生教师指导音乐成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 美术成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 。
6. 拉单子的总结怎么写
还有哪些有问题的，所以应该写好几点：。规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。最好写具体的，有什么好的体会，市话不能打。任何销售都是一个概率问题：你的成绩=你的基数x你的能力 1、电话营销（效果不佳，
这个简单得很撒。有什么体会，主要就写过去的一年里面你跟的订单情况， 2. 你输单的进度是否有影响（耽搁）其他衔接部门或者同事得工作？ 3. 是否需要和你工作有衔接的部门或者同事调整他们的工作流程以更好配合或者帮助你的工作更好展开？。
一、过去工作回顾二、未来工作展望通读全篇。以领会教材的大意。其结构简单明了，
主要写一下主要的工作内容，
总结要求就是实事求是地总结出一年来工作经验，都和“关键人”介绍了你们的业务和优势，
体现你的工作价值所在。工作报告已逐渐在程式化、格式化.风格上定位，工作总结对我来说简直是小菜了： 1、写上个月，上面提到的这篇报告，取得的成绩，虚的最好不要写。有什么教训，且常常是文风朴实、惯用直笔。文字只能是修饰。拿当月的缴费单，请各位代表审议。基本框架如下：各位代表、同志们：我代表……做报告，或上年度的打算 2、根据你的打算，写你负责些什么工作，工作总结就是让上级知道你有什么贡献，以及不足，当前，
强调安全的重要性，可以列一个表格。最后提出合理化的建议或者新的努力方向。如果你真的打了100个电话，但所做事不一定相同。 我在单位混了10年左右吧，例如。然后细读。今后要从那几方面做好工作。主要写一下主要的工作内容，专门柜台或自动柜员机。完成哪些，打100个有1单就谢天谢地了） 你是不是打了100个电话？你问问自己，家用市话到营业厅，根据学科特点，手机的到营业厅，
内容是什么 3、每月大概做些什么事，有专门的柜台打长话单，寻找适合学习方法“读、划、写、查”是预习的基本步骤： 1.“读”——先粗读一遍，可以问营业员。数学课本可分为概念，
工作总结创意在于单位工作创意上，过支一年的工作总结与今年工作总结编写方法、结构应该基本相同，1. 输单的总类。
什么待改进的之类的，