1. 与大自然有关的童话作文拼音怎么写
大自然中,有许多的动物,植物在生长,它们种类繁多,五颜六色。
而大自然,也孕育了我们人类,让我们人类有一个美丽的生存环境。更重要的是,大自然让我们的地球充满了勃勃生机,让这个世界不枯燥,不单调。
可是。..我们,作为大自然中的高等生物的人类,几千年来和大自然和睦相处,是大自然给了我们赖以生存的家园,我们应该感谢它,保护它。
但是,近几年来,人们却一直在破坏大自然,改造大自然。例如:人们不用的垃圾随地抛撒;工厂排放的废气,汽车排出的尾气都污染了空气;为了除虫人们还用飞机在树木里洒农药,污染了环境;更可恨的是,还有人砍伐森林,捕杀动物。
这些破坏大自然的事,数不胜数,令人寒心。当然,人类也摆脱不了大自然的惩罚。
人们砍伐森林,致使水土流失,土地荒漠化的面积越来越大。人们挖山开矿,建房修路等活动,致使山体不稳定,因此便容易形成滑坡或泥石流。
据统计,1991年9月23日头寨沟的滑坡仅3分钟,1800万立方米的坡体就冲出3600多米远,造成216人死亡,8人受伤,毁屋202间,埋没牲畜近300头,覆盖农田300余亩,淹没公路350多米,损坏电线和通信线路300多米,直接经济损失达100多万元!真是惨不忍睹。为了免受大自然的惩罚,让我们与大自然和睦相处,合理地利用自然资源,一起来保护大自然吧。
2. 编织拼音怎么写
编织 [ biān zhī ]
biān:声母b,介母i,韵母an,读第一声。
zhī:整体认读音节zhi,读第一声。
基本释义:把细长的东西互相交错或勾连而组织起来:~毛衣。根据民间传说~成一篇美丽的童话。
造句:你编织的这一批竹篮不合要求,请你返工。
扩展资料:
一、笔顺:
二、近义词:
编造 [ biān zào ]
基本释义:
1、把资料组织排列起来(多指报表等):~名册。
2、凭想象创造(故事):《山海经》里有不少古人~的神话。
3、捏造:~谎言。
3. 童话怎么写
写童话,首先要有丰富的想象力,其次立意要新,要注意人物和故事有新意,有新颖的情节,语言要生动形象。
怎样写童话,需要遵循几点: 了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文体,是儿童文学的一种。
童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物,我们要通过拟人法把“物”当作人来写,使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题,语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题,它是借虚构的故事、离奇的情节,去颂扬人间的真善美,让我们在高兴的同时又受到教育。
童话为孩子写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。
4. 写童话怎么写
写童话,首先要有丰富的想象力,其次立意要新,要注意人物和故事有新意,有新颖的情节,语言要生动形象。
怎样写童话,需要遵循几点:了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文体,是儿童文学的一种。
童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物,我们要通过拟人法把“物”当作人来写,使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题,语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题,它是借虚构的故事、离奇的情节,去颂扬人间的真善美,让我们在高兴的同时又受到教育。
童话为孩子写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。
5. 谁给几篇带拼音的童话故事
难题 一天,从邻国来三位商人。
这三位商人每人给国王提出了一个难题。可国王和王宫里的所有人都未能答上来。
有人提议让阿凡提来回答,国王立刻召来了阿凡提。阿凡提骑着驴径直来到国王面前,抚胸施礼道:“尊敬的国王陛下,敝入前来拜见,有何贵干请吩咐。”
“阿凡提,请你赶快回答这三位贵客提出的问题。”国王对阿凡提说。
阿凡提望了望这三位商人,说道:“敝人洗耳恭听,请贵客提问。” 第一位商人问道:“阿凡提,地球的中心在那儿” 阿凡提不慌不忙地用手里的拐杖指着他那毛驴的右前腿说:“就在我那毛驴的右前腿下!” “你有什么证据?”那位商人又问。
“先请您量一下,如果多一尺或者少一寸的话,由我来负责!”阿凡提说道。那商人听了只好无言可对。
“那么天上有多少颗星星?”第二个商入问道。 “我这头驴身上有多少根毛,天上就有多少颗星星。
如果您不相信,就请您数一数,多了或是少了请您找我。”阿凡提回答说。
第二个商人听了阿凡提的话只好默默不语。阿凡提向第三位商人暗示请提问题。
商入问道:“我的这把胡子有多少根?请你回答!” “我这头驴的尾巴有多少根毛,您的胡子就有多少根。” “何以见得?”第三位商人听了发怒道。
“如果不相信,请您把胡子一根一根地拔下来,我也把毛驴的尾巴一根一根地拔下来,咱们一起来数一数,请您把您的胡子拔下来吧。”阿凡提回答说。
第三位商人听了,摸一摸胡须只得哑口无言。 我不是蔬菜的仆人 一天,国王突然饿得发昏,吃了一些非常可口的烧茄子觉得很对口味,他吩咐宫廷里的厨师,每天要为他做这种烧茄子。
“茄子难道不是世界上最好吃的蔬菜吗?”国王问阿凡提。 “是的,陛下,茄子是世界上最好吃的蔬菜。”
阿凡提说道。 这一个礼拜,厨师每天给国王做烧茄子。
一天烧茄子又端上来时,国王吼叫起来:“快把这个最难吃的菜拿走,我吃腻了。” “是的,陛下,茄子是世界上最难吃的蔬菜。”
阿凡提应声说道。 “阿凡提,你可是在不到一个礼拜之前还说过茄子是世界上最好吃的蔬菜的?”国王椰揄道。
“不错,我是这样说过。可我是国王陛下的仆人,而不是蔬菜的仆人。”
阿凡提答道。 真话 国王为了洞察民情,来到了阿凡提的家。
国王问阿凡提:“请你把我带到你的田园,让我察看一下。” “陛下,我的田园早已归陛下所有了!”阿凡提回答道。
“那么让我看一下你囤的粮食。”国王又说。
“我家的粮食早已进了国王的粮仓。”阿凡提答道。
“你家的房顶到哪儿去了?”国王又问。 “为了抵千户长的苛捐杂税,他把它掀走了。”
阿凡提回答说。 “那么你的家产呢?”国王又问道。
“向喀孜阁下进贡了。” “你的孩子呢?” “我生有一子,让百户长给打死了。”
阿凡提答完,国王大发雷霆道:“那么你难道老婆也没有吗?” “陛下的眼力不一般,我怕陛下相中,把她藏起来了。”阿凡提回答。
“蠢货,你为何胡说八道?”国王一听又发怒道。 “陛下,我说得都是真话,如果我说的都是胡言乱语,我想陛下不会发这么大的火!”阿凡提回答说。
解气 一天,喀孜的儿子椰揄阿凡提说:“阿凡提,从我父亲昨晚的梦来看,世界未日到来之时,我父亲将骑着一峰骆驼走,而你将牵着骆驼的绳走。” “那么太好了,我肯定会牵着令尊的骆驼直奔地狱。
那时,我才解气呢!”阿凡提回答道。 妙医 阿凡提行医的时候,一位肥胖得走不了路的人求医道:“阿凡提,我走几步路就觉得胸口堵得慌,喘不过气来。
只要能医好我的病,您要多少钱我都给您。” 阿凡提给他号了号脉,说道:“您的心脏被脂肪整个包往了,可以说是不治之症。
您多则半个月,少则七天就会归天。” 这位肥胖症患者吓得要死,回到家后整日茶不思、水不饮、饭不吃、睡不宁。
过了十五天,他整整瘦了一圈,但却没有死。 他来到阿凡提跟前埋怨道:“您是什么医生呀?胡说八道,害得我好苦,现在都过了二十多天,我怎么没死呀?” “对呀,这就叫妙手回春,快付我行医费吧!”阿凡提回答说。
驴的叫唤比这个好听 国王心血来潮写了一首拙诗让阿凡提看。阿凡提看过诗后对国王说:“陛下,诗还是让那些诗人写吧,您还是老老实实当您的国王吧。”
国王听了发怒道:“来人,把他关进驴圈!让这个不懂诗的蠢驴好好听那些驴的叫唤去吧!” 阿凡提在驴圈里被关了一个礼拜后,国王心想:这回他该老实了,肯定会称赞我写的诗。于是便把阿凡提叫来,把他新写的一百诗大声念给了阿凡提后问道:“怎么样阿凡提,我这首诗写得还可以吧?” 阿凡提听后一声不吭转身就往外走。
国王叫住他问:“阿凡提,你上哪儿?” “陛下,我还是回驴圈去吧,驴的叫唤比这个好听一点。”阿凡提回答说。
三种畜牲都能吃 国王为了取笑阿凡提,把他叫到王宫掏出一块银币对他说:“阿凡提,你要用这钱买来一样东西,但那个东西必须是三种畜牲都能吃饱的东西才行。” 阿凡提到巴扎买了一个很大的哈密瓜,递到国王跟前说:“陛下,这个瓜的瓜瓤请您自己吃,瓜皮让您的驴吃,瓜籽让您的鸡吃。
这样这三种畜牲就都能吃饱了!” 做人之路 在阿凡提与别人的一次谈话中,有人打断阿凡提的话。
6. 丑小鸭的拼音怎么写的
丑小鸭的拼音:
[chǒu xiǎo yā]
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
《丑小鸭》说明只要有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人,有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
《丑小鸭》被翻译成多种文字,广为流传。该童话入选初中语文,人民教育出版社七年级(下册)。
7. 光良的童话的罗马拼音音
君の一番好きな物语を闻けなくなってどのくらいたっただろうか。
ki mi no i chi ban su ki na mo no ga ta ri o ki ke na ku na te do no ku ra i ta ta da rou ka . しばらく考えてたら突然慌て始めた。 shi ba ra ku kan ga e te ta ra to tu zen a wa te ha ji me ta . また何か间违ったのだろうか。
ma ta na ni ka a i da 君は泣きながらぼくに言った。 kun ha naki nagarabokuni itsutta . 童话の中はみんな嘘つきばかり。
warabe 话 no naka haminna usotsuki bakari . ぼくは君の王子様にはなれないよ。 bokuha kun no oujisama nihanarenaiyo . 君は理解できないかもしれない。
kun ha rikai dekinaikamoshirenai . 君が仆を爱していると言った时から kun ga fu wo 爱 shiteiruto itsutta 时 kara 仆の空の星が辉き出した。 fu no sora no hoshi ga 辉 ki dashi ta . 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。
ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 君は泣きながらぼくに言った。 kun ha naki nagarabokuni itsutta . 童话の中はみんな嘘つきばかり。
warabe 话 no naka haminna usotsuki bakari . ぼくは君の王子様にはなれないよ。 bokuha kun no oujisama nihanarenaiyo . 君は理解できないかもしれない。
kun ha rikai dekinaikamoshirenai . 君が仆を爱していると言った时から kun ga fu wo 爱 shiteiruto itsutta 时 kara 仆の空の星が辉き出した。 fu no sora no hoshi ga 辉 ki dashi ta . 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。
ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。 ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 仆は童话の中で君が爱したあの天使になる。
fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaru . 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。 ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 一绪に仆たちの结末を书こう。
ichi 绪 ni fu tachino 结 matsu wo 书 kou。