育才学习网1. 与大自然有关的童话作文拼音怎么写
大自然中，有许多的动物，植物在生长，它们种类繁多，五颜六色。
而大自然，也孕育了我们人类，让我们人类有一个美丽的生存环境。更重要的是，大自然让我们的地球充满了勃勃生机，让这个世界不枯燥，不单调。
可是。..我们，作为大自然中的高等生物的人类，几千年来和大自然和睦相处，是大自然给了我们赖以生存的家园，我们应该感谢它，保护它。
但是，近几年来，人们却一直在破坏大自然，改造大自然。例如：人们不用的垃圾随地抛撒；工厂排放的废气，汽车排出的尾气都污染了空气；为了除虫人们还用飞机在树木里洒农药，污染了环境；更可恨的是，还有人砍伐森林，捕杀动物。
这些破坏大自然的事，数不胜数，令人寒心。当然，人类也摆脱不了大自然的惩罚。
人们砍伐森林，致使水土流失，土地荒漠化的面积越来越大。人们挖山开矿，建房修路等活动，致使山体不稳定，因此便容易形成滑坡或泥石流。
据统计，1991年9月23日头寨沟的滑坡仅3分钟，1800万立方米的坡体就冲出3600多米远，造成216人死亡，8人受伤，毁屋202间，埋没牲畜近300头，覆盖农田300余亩，淹没公路350多米，损坏电线和通信线路300多米，直接经济损失达100多万元！真是惨不忍睹。为了免受大自然的惩罚，让我们与大自然和睦相处，合理地利用自然资源，一起来保护大自然吧。
2. 编织拼音怎么写
编织 [ biān zhī ]
biān：声母b，介母i，韵母an，读第一声。
zhī：整体认读音节zhi，读第一声。
基本释义：把细长的东西互相交错或勾连而组织起来：~毛衣。根据民间传说~成一篇美丽的童话。
造句：你编织的这一批竹篮不合要求，请你返工。
扩展资料：
一、笔顺：
二、近义词：
编造 [ biān zào ]
基本释义：
1、把资料组织排列起来（多指报表等）：~名册。
2、凭想象创造（故事）：《山海经》里有不少古人~的神话。
3、捏造：~谎言。
3. 童话怎么写
写童话，首先要有丰富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新颖的情节，语言要生动形象。
怎样写童话，需要遵循几点： 了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文体，是儿童文学的一种。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物，我们要通过拟人法把“物”当作人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题，语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题，它是借虚构的故事、离奇的情节，去颂扬人间的真善美，让我们在高兴的同时又受到教育。
童话为孩子写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
4. 写童话怎么写
写童话，首先要有丰富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新颖的情节，语言要生动形象。
怎样写童话，需要遵循几点：了解并掌握童话的文体特征。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文体，是儿童文学的一种。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。写童话时要把“物”人格化 。
童话一般描写动植物，我们要通过拟人法把“物”当作人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时又要有人的语言、情感和行动。
想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
行文要突出主题，语言要简洁活泼 。童话也有鲜明的主题，它是借虚构的故事、离奇的情节，去颂扬人间的真善美，让我们在高兴的同时又受到教育。
童话为孩子写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
5. 谁给几篇带拼音的童话故事
难题 一天，从邻国来三位商人。
这三位商人每人给国王提出了一个难题。可国王和王宫里的所有人都未能答上来。
有人提议让阿凡提来回答，国王立刻召来了阿凡提。阿凡提骑着驴径直来到国王面前，抚胸施礼道：“尊敬的国王陛下，敝入前来拜见，有何贵干请吩咐。”
“阿凡提，请你赶快回答这三位贵客提出的问题。”国王对阿凡提说。
阿凡提望了望这三位商人，说道：“敝人洗耳恭听，请贵客提问。” 第一位商人问道：“阿凡提，地球的中心在那儿” 阿凡提不慌不忙地用手里的拐杖指着他那毛驴的右前腿说：“就在我那毛驴的右前腿下！” “你有什么证据？”那位商人又问。
“先请您量一下，如果多一尺或者少一寸的话，由我来负责！”阿凡提说道。那商人听了只好无言可对。
“那么天上有多少颗星星？”第二个商入问道。 “我这头驴身上有多少根毛，天上就有多少颗星星。
如果您不相信，就请您数一数，多了或是少了请您找我。”阿凡提回答说。
第二个商人听了阿凡提的话只好默默不语。阿凡提向第三位商人暗示请提问题。
商入问道：“我的这把胡子有多少根？请你回答！” “我这头驴的尾巴有多少根毛，您的胡子就有多少根。” “何以见得？”第三位商人听了发怒道。
“如果不相信，请您把胡子一根一根地拔下来，我也把毛驴的尾巴一根一根地拔下来，咱们一起来数一数，请您把您的胡子拔下来吧。”阿凡提回答说。
第三位商人听了，摸一摸胡须只得哑口无言。 我不是蔬菜的仆人 一天，国王突然饿得发昏，吃了一些非常可口的烧茄子觉得很对口味，他吩咐宫廷里的厨师，每天要为他做这种烧茄子。
“茄子难道不是世界上最好吃的蔬菜吗？”国王问阿凡提。 “是的，陛下，茄子是世界上最好吃的蔬菜。”
阿凡提说道。 这一个礼拜，厨师每天给国王做烧茄子。
一天烧茄子又端上来时，国王吼叫起来：“快把这个最难吃的菜拿走，我吃腻了。” “是的，陛下，茄子是世界上最难吃的蔬菜。”
阿凡提应声说道。 “阿凡提，你可是在不到一个礼拜之前还说过茄子是世界上最好吃的蔬菜的？”国王椰揄道。
“不错，我是这样说过。可我是国王陛下的仆人，而不是蔬菜的仆人。”
阿凡提答道。 真话 国王为了洞察民情，来到了阿凡提的家。
国王问阿凡提：“请你把我带到你的田园，让我察看一下。” “陛下，我的田园早已归陛下所有了！”阿凡提回答道。
“那么让我看一下你囤的粮食。”国王又说。
“我家的粮食早已进了国王的粮仓。”阿凡提答道。
“你家的房顶到哪儿去了？”国王又问。 “为了抵千户长的苛捐杂税，他把它掀走了。”
阿凡提回答说。 “那么你的家产呢？”国王又问道。
“向喀孜阁下进贡了。” “你的孩子呢？” “我生有一子，让百户长给打死了。”
阿凡提答完，国王大发雷霆道：“那么你难道老婆也没有吗？” “陛下的眼力不一般，我怕陛下相中，把她藏起来了。”阿凡提回答。
“蠢货，你为何胡说八道？”国王一听又发怒道。 “陛下，我说得都是真话，如果我说的都是胡言乱语，我想陛下不会发这么大的火！”阿凡提回答说。
解气 一天，喀孜的儿子椰揄阿凡提说：“阿凡提，从我父亲昨晚的梦来看，世界未日到来之时，我父亲将骑着一峰骆驼走，而你将牵着骆驼的绳走。” “那么太好了，我肯定会牵着令尊的骆驼直奔地狱。
那时，我才解气呢！”阿凡提回答道。 妙医 阿凡提行医的时候，一位肥胖得走不了路的人求医道：“阿凡提，我走几步路就觉得胸口堵得慌，喘不过气来。
只要能医好我的病，您要多少钱我都给您。” 阿凡提给他号了号脉，说道：“您的心脏被脂肪整个包往了，可以说是不治之症。
您多则半个月，少则七天就会归天。” 这位肥胖症患者吓得要死，回到家后整日茶不思、水不饮、饭不吃、睡不宁。
过了十五天，他整整瘦了一圈，但却没有死。 他来到阿凡提跟前埋怨道：“您是什么医生呀？胡说八道，害得我好苦，现在都过了二十多天，我怎么没死呀？” “对呀，这就叫妙手回春，快付我行医费吧！”阿凡提回答说。
驴的叫唤比这个好听 国王心血来潮写了一首拙诗让阿凡提看。阿凡提看过诗后对国王说：“陛下，诗还是让那些诗人写吧，您还是老老实实当您的国王吧。”
国王听了发怒道：“来人，把他关进驴圈！让这个不懂诗的蠢驴好好听那些驴的叫唤去吧！” 阿凡提在驴圈里被关了一个礼拜后，国王心想：这回他该老实了，肯定会称赞我写的诗。于是便把阿凡提叫来，把他新写的一百诗大声念给了阿凡提后问道：“怎么样阿凡提，我这首诗写得还可以吧？” 阿凡提听后一声不吭转身就往外走。
国王叫住他问：“阿凡提，你上哪儿？” “陛下，我还是回驴圈去吧，驴的叫唤比这个好听一点。”阿凡提回答说。
三种畜牲都能吃 国王为了取笑阿凡提，把他叫到王宫掏出一块银币对他说：“阿凡提，你要用这钱买来一样东西，但那个东西必须是三种畜牲都能吃饱的东西才行。” 阿凡提到巴扎买了一个很大的哈密瓜，递到国王跟前说：“陛下，这个瓜的瓜瓤请您自己吃，瓜皮让您的驴吃，瓜籽让您的鸡吃。
这样这三种畜牲就都能吃饱了！” 做人之路 在阿凡提与别人的一次谈话中，有人打断阿凡提的话。
6. 丑小鸭的拼音怎么写的
丑小鸭的拼音：
[chǒu xiǎo yā]
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
《丑小鸭》被翻译成多种文字，广为流传。该童话入选初中语文，人民教育出版社七年级（下册）。
7. 光良的童话的罗马拼音音
君の一番好きな物语を闻けなくなってどのくらいたっただろうか。
ki mi no i chi ban su ki na mo no ga ta ri o ki ke na ku na te do no ku ra i ta ta da rou ka . しばらく考えてたら突然慌て始めた。 shi ba ra ku kan ga e te ta ra to tu zen a wa te ha ji me ta . また何か间违ったのだろうか。
ma ta na ni ka a i da 君は泣きながらぼくに言った。 kun ha naki nagarabokuni itsutta . 童话の中はみんな嘘つきばかり。
warabe 话 no naka haminna usotsuki bakari . ぼくは君の王子様にはなれないよ。 bokuha kun no oujisama nihanarenaiyo . 君は理解できないかもしれない。
kun ha rikai dekinaikamoshirenai . 君が仆を爱していると言った时から kun ga fu wo 爱 shiteiruto itsutta 时 kara 仆の空の星が辉き出した。 fu no sora no hoshi ga 辉 ki dashi ta . 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。
ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 君は泣きながらぼくに言った。 kun ha naki nagarabokuni itsutta . 童话の中はみんな嘘つきばかり。
warabe 话 no naka haminna usotsuki bakari . ぼくは君の王子様にはなれないよ。 bokuha kun no oujisama nihanarenaiyo . 君は理解できないかもしれない。
kun ha rikai dekinaikamoshirenai . 君が仆を爱していると言った时から kun ga fu wo 爱 shiteiruto itsutta 时 kara 仆の空の星が辉き出した。 fu no sora no hoshi ga 辉 ki dashi ta . 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。
ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 仆は童话の中で君が爱したあの天使になりたい fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaritai 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。 ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 仆は童话の中で君が爱したあの天使になる。
fu ha warabe 话 no naka de kun ga 爱 shitaano tenshi ninaru . 両手を翼みたいに大きく広げて君を守ろう。 ryoute wo tsubasa mitaini ooki ku hiroge te kun wo mamoro u . 信じて shinji te 仆たちだって童话みたいにね fu tachidatte warabe 话 mitainine 幸せで楽しい结末になれるって信じて shiawase de tanoshi i 结 matsu ninarerutte shinji te 一绪に仆たちの结末を书こう。
ichi 绪 ni fu tachino 结 matsu wo 书 kou。