育才学习网1. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下：
行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
再：[ zài ]
基本解释
1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。
3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。
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相关词汇解释
1、再次[zài cì]
解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。
2、再三[zài sān]
解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
3、再来[zài lái]
解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。
4、再现[zài xiàn]
解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。
5、再见[zài jiàn]
解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
2. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下： 行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。 再：[ zài ] 基本解释 1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。 3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。 扩展资料：相关词汇解释 1、再次[zài cì] 解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。 2、再三[zài sān] 解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。 3、再来[zài lái] 解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。 4、再现[zài xiàn] 解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。 5、再见[zài jiàn] 解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
3. 行书 该 这个字怎么写
“该”的行书： “该”字详细释义 〈形〉 （形声。
从言32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365646361，亥声。本义：军中互相戒守的约言。
《说文》：“该，军中约也。”引申为“完备”。
引申义：完备，包括一切。通“赅”）同引申义 此该之变而道之也。
——《谷梁传·哀公元年》。注：“备也。”
招具该备。——《楚辞·招魂》 又撰《西京记》三卷，引据该洽，世称其博闻焉。
——《周书·卢寊传》 又如：该洽（完备周详）；该备（完备，详备）；该尽（完备无遗）；该详（完备详尽）广博 [（of a person's knowledge） extensive;wide]。 如：该广（广博）；该深（广博精深）；该通（博通）；该茂（广博深厚）〈动〉 包容；包括 该秉季德。
——《楚辞·天问》。注：“包也。”
旁该终始。——《太玄·云图》。
注：“兼也。” 《广韵》一书可以该六书之学，其用宏矣。
——潘来《重刊古本广韵序》 又如：该臧（包藏和充塞）；该遍（包容一切）；该兼（包容，兼容）；该天（遮天）；该括（包罗，概括）应该；应当（宋、元时才出现此义） （凤姐）说道：天也不早了，我也该起来了。——《红楼梦》 又如：不该拒绝；该当；该办；我们该走了应当轮到 [be one's turn to do sth.]。
如：该房（值班）；下一个该谁发言；该世（方言。来世；再生）；该班坐夜（值班守夜）；该吏（当班的吏员）欠 人家该咱们的，咱们该人家的…算一算，看看还有几个钱没有。
——《红楼梦》 又如：我不该他钱〈代〉 指示代词。指称上文说过的人或事物（多用于公文） 。
如：该员；该处；该案；该公司；该同志；该校是所重点中学〈方〉这个。 如：该号（这种）；该首（这一边；这）；该桩（这一件）；该搭（这里；这儿）〈副〉 用于强调 。
如：妈妈又该唠叨了！要是今天不下雨那该多好啊表示范围，相当于“全”、“都” [all,overythere] 招具该备，永啸呼些。——《楚辞》 如万事该悉。
——《北史》相关组词 该死、应该、活该、理该、该着、合该、该当、该博、该欠、该极、该茂、该辅、 当该、不该、罪该万死、年该月值、千不该，万不该、言简意该 相关词语释义 该班儿 gāibānr[work in shifts] [方]∶交替值班。 该博gāibó[be broad and profound] 学问或见识广博。
靖少有逸群之量，与乡人汜忠张彪索紾索永俱诣太学，驰名海内，号称敦煌五龙。 四人并早亡，唯靖该博经史，兼通内纬。
――《晋书·索靖传》 该当 gāidāng (1)[deserve]∶应受，有资格得到或接受。 该当何罪 （2）[ought to;should]∶应该――表示责任、义务。
大家的事，我们该当尽力。 该当如此。
班上的事该当出力，没说的。 该是 gāishì [must be] 受条件和自然法则的支配而一定要。
该是什么就是什么。 该死 gāisǐ [口] [hell's bells] 表示埋怨、厌恶、焦灼或愤恨恼怒的话语。
该死，我早把这事忘了。 赶紧追赶那个该死的抢劫犯。
该死的gāisǐde (1)[Go to hell! Goddamn！]∶常用作感叹词表示厌烦或不耐烦。 该死的！不好好干活。
（2）[horns-woggled]∶表示厌恶、愤恨或埋怨。 该死的天气。
该账 gāizhàng [be in debt] 欠账 该着gāizháo [have sb. on credit] 指命中注定，无法避免。 我这一辈子就该着给人做牛马。
4. 这是谁的行书,什么体
田蕴章，1945年生于天津。
田荫亭之长子，字存文，蟠逸斋主人。原籍河北省河间县卧佛堂乡河西村。
现执教于南开大学，为东方艺术系副教授、中国书法协会会员、天津书法家协会理事、南开区政协学委、市公安局特邀监督员。幼秉庭训，始攻欧书，聪颖好学，勤勉过人，青年时期便已负书名。
后遍临历代名家，融会贯通，自成风格，长于楷法，兼精行草。曾赴日本、香港、台湾讲学办展，为日《每日新闻》称作“中国之一流书道家”。
其弟田英章，字存卿、存青，l950年生于天津，书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学，日本东京学艺大学。
中国书法家协会会员，中国国际书画艺术研究院终身书法家。 自成一体，田蕴章体！行草！词作者 李煜《虞美人》。
5. 谁能告诉我一些独体字和不作偏旁的字（如申.蔡.秦.息.夭.楚.齐.韩.魏
独体字采用苏培成的切分方式划分如下： 1独体表意字有：一二三丫廿卅凸凹灭串 2源于此的字：十厂卜人入乂儿匕几了刀力又干亍士土工才大兀弋小口山巾川彳丸夕凡广之尸弓孑子孓女幺丰王井夫天无木犬歹牙屯戈互瓦止少曰日水手牛毛气升夭片爪月氏火户心爿巴玉平目田央冉皿矢禾丘术瓜册母耒耳臣虫曲臼自舟米州束身雨果韭禺禹 3源于此的字：上下寸叉刃中丹甘本四血末朱 4源于此的字：千亏丈及内尹尺夬正乏世史生用氐半必永出吏夷再聿甫柬里臾系秉 5源于此的字：尤失曳更事垂重 6源于此的字：乙丁七八九乃于巳己久亡也勿五壬不丑毋丙戊未且白甲申主乎弗西酉来我 7源于此的字：个么卫万门义飞习乡长币车韦开专为书戋龙业东电乐亚夹严两 8源于此的字：刁乜已太丐由斥甩丢乒乓角 不作偏旁的字：卜（卜）bo：“萝卜”是一种常见的蔬菜.“卜”本读bu，用来代替“卜”，是近音代替. 补（补）：“补”简化为“补”是采用的改换声旁的方法，以“卜（bu）”代替“甫（fu）”，使声旁笔画减少，而且表音更准确. 才（才）：“才”的本义是“草木之初也”.甲骨文和金文的字形都像草木的嫩芽正从地下向上萌发的样子.从这个本义引申出了“刚刚”、“方才”、“仅仅”等意义，这些意义后来也用“才”来表示，“才”和“才”同音.现在用“才”代替“才”是恢复古本字.但是“才”在表示“才能”、“人才”、“奴才”等意义时，与“才”无关. 蚕（蚕）：“蚕”字始见于战国时期，古代曾把“蚕”作为“蚕”的俗字.现在“蚕”简化为“蚕”.注意，“蚕”的上部从“天”，不从“夭”. 灿（灿）：“灿”是一个新的形声字，用“山”代替“粲”，改换了声旁. 层（层）：“层”是采用草书楷化的方法构成的简化字，现行简化字就是在古代草书的基础上进一步简化，将字的下半部改为“云”而构成的. 搀（搀）：“搀”字是一个已有六七百年历史的简体字，最早见于元代.“搀”字右偏旁上下两部分形体相似，下面部分改用两点来表示，同时把右上部分改为“免”. 谗（谗）：“言”简化为“讠”是偏旁类推简化，同时用两点代替“谗”字的右下部分，把右上部分改为“免”. 馋（馋）：“食”简化为“饣”是偏旁类推简化，同时用两点代替“馋”字的右下部分，把右上部分改为“免”.。