育才学习网1. 班主任周记怎么写
我上*年级了，我们班换了一个新班主任，他姓*，叫***，我们自然就叫他*老师喽。
*老师个子不是很高，稍有一点胖，我们常听他自己说要减肥。每天中午我们打饭时，都看见*老师只给自己打那么一点饭，而且很少打些荤菜，连我们周老师都关心地问他为什么只打这么一点。*老师每次都是笑着说一声我在减肥呐。
我心想，*教师上了一上午的数学课一定很累委饿，我们大家看着*老师，肚子也帮他饿着。可几个月下来，唉，还是一点都没变。真为他感到可惜。这几个月的减肥行动全都白费了呀。
平时，*老师对我们是不苟言笑、严格要求，他一直以来有一个特别的习惯----爱让我们抄课文。这抄课文成老师管得可严了，不管什么方面，只要我们做得稍微有那么一点不对的地方，*老师就让我们罚抄课文。
有一次中午做作业，我在订正的时候，有一道题目不会做，于是我便准备问我的同桌，可是我的话刚说完，*老师就大声说道：“***，你在干什么？”说着便让我把语文书拿了去，准备挑一篇课文让我抄，我以为会是一首诗的，谁知成老师选了一篇最长的课文让我抄。
我好不容易抄完了，因为字数太多，抄得又快，手都感觉麻木了，稍微停了一上就感觉疼了起来。
我们大家为了不让自己抄课文，做每一件事的时候都警惕着*老师，或是多想一想做了这件事后，*老师会不会让我们罚抄课文，真希望*老师能让我们抄些课文。
*老师讲课也讲得挺透彻的，如果能不让我们抄课文的话，那他就更好了。
2. 写一篇我的班主任周记作文200字左右怎么写
要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。
小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任， 刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。
她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”
“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。
那一瞬间，我有一种莫名的感动。 之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……。
3. 【《我心中的班主任》作文的开头怎么写
先确认你 是几班级的啊？不会是小学生吧？先想一下你在班里是扮演啥子角色，是乖乖生（我想不是），还是聪明伶俐的小可爱（有点可能），还是整天混日子的留级生，还是麻辣霹雳的小霸王，从这些方面想一下，你们老师为你的成长做过啥子，哪怕是上门家访，有这些不良记录的作文更好写，也能够写老师对于其它同学的关怀，比如同学生病或其它 事情，要害词：敬业奉献，毁人不倦，关心之致，通过一件小事反映老师的道德，然后说一些慷慨激昂的 话，说你的未来咋样咋样，最好是说自己将来也要做老师燃烧现象自己照亮他人你觉的呢？例文：我们五（6）班的班主任是郭霞老师.她三十多岁，皮肤白皙而光滑，说话的声音非常柔和，脸上总是挂着微笑.在我心目中她是一位好老师.不仅治班有方，而且教学有法.我们班是一个全校有名的调皮班级，班里的每一位同学都有自己的特点：有的聪明活泼，有的调皮捣蛋，有的懒惰成性，有的娇生惯养，还有的不听管教……所以很难带.但是，对待我们这个特殊班级，郭老师自有高招.不信，你瞧：一次，郭老师正在讲课，为了让同学们认真听讲，她把课讲得有声有色.但有的同学还是懒洋洋的趴在课桌上.郭老师很快就发现了，便风趣地说：“我们班有不少‘大章鱼’呀！这还有一个‘发面团’呢！送给我回家蒸馒头吃好不好？” 郭老师这么一说，同学们都忍不住“哈哈”大笑起来，那些“大章鱼”和“发面团”的脸都红了，立刻坐正，认真地听了起来.郭老师这样的管理让我们感受到：原来批评也可以是“甜”的！这种“甜”来自郭老师内心对我们无私的爱！象上面这样的例子还有很多很多，比如对待不爱劳动的同学，她用鼓励加表扬的方法转变他们；对待不按时完成作业的同学，她会不顾劳累，利用下班时间进行家访，同时放弃休息时间辅导这些学生完成作业……在郭老师的教育下，我们这个班级从四年级那个全校倒数的班级跃为现在这个名列前茅的班级了.班里的同学不仅成绩大大提高，而且同学们能够全面发展.在学校的星级评选中，我们班级曾经连续十次以上获得满星.郭老师不仅在班级管理上很出色，在教学方面也很棒.就拿“霎时间”的“霎”来说吧，其他老师让学生记住这个字十有八九是死记硬背，可郭老师不同.她用了一种很形象的方发让我们记住这个字：雨中立着一位女子，要赶快把她救走，这就是“霎”.郭老师就是这样用这种生动形象的方法教我们学语文.让我们觉得学语文就像玩一样，连我这样不喜欢抄写、背诵的学生都慢慢地喜欢上了语文.我们班的语文成绩越来越好，考试不及格的同学越来越少……我是一个很有主见的学生，但是我却愿意听郭老师的话.因为她对我的教育非常有耐心，有方法，我很佩服她，也很喜爱她.每当我学习遇到困难时，她会在我身边轻声慢语地辅导我，让我感觉到春风拂面般的平静；每当我感到委屈时，她会用柔和的眼神注视着我，让我看到她天使般的笑容；每当我感到尴尬时，她会及时给我解围，让我感到雪中送炭般的温暖…… 这就是我心中的班主任——郭老师，一个治班有方，教学有法的好老师.。
4. 【2010年教师节的周记老师要求写跟教师节有关的500字好的话,】作
教师节，一个多么神圣的节日.老师，用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，为人生旅行中的风景做了修饰.今天事教师节，一个表彰、庆祝教师的节日.我在这个特殊的日子里，想起了所有教室.有那注重钢笔字的周老师，是她培养了同学们练字的好习惯，使我的字有了明显提高；有一年级教数学的陈老师，还有现在的班主任盛老师，漂亮的语文陈老师……最难忘的还是我的启蒙老师：庄老师.回想起来，也有五年了：一年级，还是个小不点的时候，我便和小朋友一起领到了103班，是庄老师耐心地教我们拼音，认汉字.那咿咿学语的声音，至今还回荡在我耳边，在我心中，庄老师是个负责、慈祥，还不失可爱的老教师.有一次，轮到我们班做值日，按照老习惯，全班同学分8组做值日，还有以件事儿，就是打扫操场，不巧的是负责打扫的同学被音乐老师叫去音乐教室了，又不能把其他同学叫过来.庄老师就说：“没关系，操场我承包了.”有许多同学要帮老师，庄老师说：“这是我的领地，任何人不得侵犯！”这风趣幽默得话中，饱受着关爱！还有一次，我的作业错了好多（二年级以上），庄老师就叫我去办公室，原以为会受批，没想庄老师说：“你的语文还挺有天赋的！要努力，加油，一定能行的.”我吃惊了！真是意想不到啊！原本以为会受批，我顿时开心了许多……尽管庄老师已经退休了，但在我记忆的摇篮里留下了许多令我受益匪浅的东西.教师节……庄老师……。
5. 实习手册小学生班主任工作周记怎么写
第一周 11月15日至11月19日班级文化巡礼筹备本周主要集中精力安排班级同学为班级文化巡礼活动出谋划策，并且进行各项筹备布置工作，组织班级同学对班风、班规的标语、班级卫生、板报设计、班级书橱等进行布置。
对班风、学风及班规标语的设计、板报的绘制以及班级书橱内书籍和其他体育物品的摆放等进行人员的安排与分工。期间，还要进行班歌演唱的排练等工作。
筹备过程中需要对文化巡礼正式评比的流程进行几轮彩排，最终使同学对流程以及每位同学的分工详细熟悉。第二周11月22日至11月26日 11月26日 班级文化巡礼评比本周主要涉及班级常规工作及安排班级文化巡礼的筹备工作。
首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律；班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生；班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及锻炼等。
以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。其次是班级文化巡礼的筹备、排练及展示工作。
这项活动旨在动员班级同学为自己每天生活学习的场所进行精心布置，使每位同学都有一个舒适、明朗的学习和生活环境，倡导有品位、讲文明的生活，同时锻炼班级同学动手能力，注重班级同学群策群力，共同为教室的布置和装扮出谋划策。第三周11月29日至12月3日12月2日 高一年级表彰大会本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。
同时，组织班级同学参加高一年级期中考试总结暨表彰大会，安排同学在大礼堂指定地点就坐，保持会场纪律，并于会后鼓励班级学生奋起追赶，力争在下一阶段的学习过程中取得长足的进步和丰硕的成绩。第四周12月6日至12月10日晨跑 课间跑 冬季长跑开始本周起全校冬季长跑活动正式启动，学生需在六点半参与全校性冬季晨跑活动，并于课间操期间仍然到操场进行两圈长跑。
主要督促班级同学积极参加冬季长跑，锻炼自己的体魄。同时对少数有抵触情绪的学生进行教育和引导，使其能够踊跃地参与到全校性的集体活动中来，与班级同学一道，在操场上强身健体，增强体魄，练就结实的体魄，为每天学习和生活的有序展开打好基础。
长跑期间，对于班级长跑时的口号进行设计，要求班级同学在跑步时齐声喊出班级的标语，亮出班级特色，振奋人心。第五周 12月13日至12月17日本周主要有以下四项工作：生活技能大赛；一二九运动大合唱排练；语文演讲大赛选手班内初选；冬季三项学生报名。
组织班级学生到大礼堂观看“珍惜生命，快乐成长——蓝缨学校生活技能大赛”；为学校的纪念“一二九”运动大合唱选择合唱曲目，下载合唱曲目的Mp3以及伴奏带等；开展语文演讲大赛选手的班内选拔工作，主要在班内先举行一次以责任为话题的主题演讲，评出班级演讲候选人；安排体育委员为学校冬季三项活动组织学生参加，动员班级同学积极参与，为争取班级荣誉尽一份力。第六周12月20日至12月24日本周工作有：周一的升旗仪式，主要为学校每年一度的“爱心义卖”活动进行宣传；纪念“一二九”运动的大合唱排练；为大合唱的全体学生发放学校统一定制的礼服；组织班级学生集中到学校大礼堂，进行大合唱比赛并观看校园文化艺术节的开幕式上其他班级的合唱节目； 冬季三项比赛；语文演讲赛；爱心义卖；校园十佳歌手大赛等。
在周末放假前动员学生回家收集家中一些闲置不用的物品，并带回学校，集中进行义卖。要求学生对班级义卖进行正规管理，如开发票、拟宣传标语、拟虚拟公司名称、委任虚拟公司负责人等，调动广大学生积极性。
本周的工作重点是为文化艺术节的开幕式以及随后的一系列活动进行宣传和组织，并对出席各类活动的学生进行精心指导，同时安排全体学生观看参赛选手的比赛和表演等。第七周 12月27日至12月31日本周是文化艺术节的后期，主要进行以下四项活动：教职工卡拉OK大赛；英语演讲赛；冬季长跑比赛；艺术节闭幕式颁奖典礼。
教职工卡拉OK大赛的评委全部由学生组成，其中专业评委由各班校园十佳歌手大赛进入20强的选手组成，大众评委由各班学生向全体教职工争取入场券资格的形式产生。为配合此项工作，本周通过给学生宣传动员工作等为大众评委的产生做准备，同时服从学校安排，组织学生集体穿礼服，在大礼堂集中欣赏教师卡拉OK大赛的节目，维持现场秩序。
英语演讲大赛中我班有9名同学参与表演节目，因而在前期做了大量的排练准备工作，并于大赛前做了最后一次的彩排。同时组织本班其他学生在大礼堂指定位置就坐。
冬季长跑比赛时，发动班级学生为我班参赛选手加油鼓劲，给他们增添信心，助威呐喊。在艺术节闭幕式前，及时通知我。