育才学习网1. 幼儿园晨间接待流程
一、做好自身的卫生保健
幼儿园保教人员穿着宜舒适轻便，以便参与幼儿活动，关心、爱抚幼儿；保教人员不宜佩戴戒指、发簪等容易伤到孩子的首饰。
不穿奇装异服，不穿高跟鞋，不穿过短的裙子，不染夸张颜色的头发。保教人员的一举手、投足都会引起幼儿的模仿，因此打扮应该大方、得体，引导幼儿树立良好的审美观。
二、保持良好的情绪
教师要以微笑爱抚、拥抱迎接孩子的到来，要用幼儿能够接受的语言、语调、语速和幼儿进行交流，让幼儿爱上幼儿园。
和家长进行简短的交流将教师观察幼儿的表现据实告知家长，争取家长的配合。幼儿集中来园的时间段，关注到每一个幼儿，对幼儿家长的要求要一一记录，不能忽视任何一个幼儿。
三、为幼儿做好准备
（一）整好衣物
根据气温指导幼儿脱去外套，小年龄的帮他们脱，大年龄的自己脱。指导幼儿叠好外套，放到指定位置或者挂起来（幼儿园会为幼儿准备个放置私人东西的固定地方，每个幼儿的小抽屉都有特殊的标记，保教人员引导幼儿认识自己的小抽屉，并且能够认识自己的衣服。
冬天幼儿还会佩戴围巾、手套等物品，要提醒幼儿离园的时候不要忘记。带领幼儿制作自己喜欢的图示，贴在小柜子上，时刻提醒幼儿要整理好衣物。
（二）准备游戏材料
为幼儿准备丰富的游戏材料，材料要安全、干净、卫生。幼儿可以在游戏区域选择自己喜欢的玩具，也可以玩自己带来的玩具。对游戏材料要定期更换。
（三）准备收纳容器
保教人员为幼儿准备些可爱的容器，放置幼儿带来的小玩具或者是幼儿带来和其他幼儿分享的东西。
四、随时记录
保教人员要准备记录本，及时记录家长提出的需求以及些需要紧急处理或者不紧急但重要的事情，以提醒自己不要忘记。
扩展资料：
在晨间接待中坚持的原则
1、教师要特别注重营造温馨的氛围，即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求，教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离，稳定幼儿的情绪后，抓住机会正确引导，化消极为积极。
2、教师要树立保教结合的意识，了解幼儿当时的情绪，及时进行情感教育和幼）情绪调节能力的培养，引强同伴间相互问好，主动向老师表达自己的想法，促进幼儿语言的发展。
3、根据不同的时间段，接待的重点也有不同，新生入园时，以稳定情绪为主，引导幼儿高高兴兴上幼儿园，等孩子适应幼儿园生活后，则要求幼儿自己上幼儿园，重点关注那些要成人抱来的孩子，有针对性的加以引导。
2. 幼儿园教案接待和晨间活动怎样写
很多幼儿园的哈子协调能力比较差，所以需要大量的活动来帮助他们锻炼自己四肢的协调能力。
都说一天之计在于晨，晨间活动不仅能帮助孩子协调各种手脚搭配能力，还可以帮助他们锻炼身体，提高抵抗力。 活动目标 1、在活动进行的时候，帮助孩子锻炼走、跑、跳等各种身体动作和协调能力。
2、让儿童在活动中感受到集体带来的欢乐。 活动准备 1、各种适合幼儿的体育小器械（比如：小塑料转盘，一些布绳，小沙包等等） 2、划分几个区域，比如扔沙包的就在沙包区域，跳绳的就在跳绳区。
活动过程 1、首先老师要让孩子进行一些热身运动，并且检查孩子的衣服和鞋子有没有不适合做运动的情况。 2、然后开始分散进行运动，让每位孩子选择自己喜欢的活动，然后排序到活动的区域进行体育活动。
3、最好每个区域都有一个老师在场进行指导，当孩子玩了这个区域的活动后，提醒他可以尝试其他区域的活动，帮助他们训练自己的各种协调能力。 这样的体育活动，不管是大班的孩子还是小班的孩子，都非常适合。
不仅能帮助他们愉快的感受幼儿园的氛围，还能提高他们的协调能力和身体素质。
3. 幼儿园教案接待和晨间活动怎样写
很多幼儿园的哈子协调能力比较差，所以需要大量的活动来帮助他们锻炼自己四肢的协调能力。都说一天之计在于晨，晨间活动不仅能帮助孩子协调各种手脚搭配能力，还可以帮助他们锻炼身体，提高抵抗力。
活动目标
1、在活动进行的时候，帮助孩子锻炼走、跑、跳等各种身体动作和协调能力。
2、让儿童在活动中感受到集体带来的欢乐。
活动准备
1、各种适合幼儿的体育小器械（比如：小塑料转盘，一些布绳，小沙包等等）
2、划分几个区域，比如扔沙包的就在沙包区域，跳绳的就在跳绳区。
活动过程
1、首先老师要让孩子进行一些热身运动，并且检查孩子的衣服和鞋子有没有不适合做运动的情况。
2、然后开始分散进行运动，让每位孩子选择自己喜欢的活动，然后排序到活动的区域进行体育活动。
3、最好每个区域都有一个老师在场进行指导，当孩子玩了这个区域的活动后，提醒他可以尝试其他区域的活动，帮助他们训练自己的各种协调能力。
这样的体育活动，不管是大班的孩子还是小班的孩子，都非常适合。不仅能帮助他们愉快的感受幼儿园的氛围，还能提高他们的协调能力和身体素质！
4. 晨间接待工作应如何做
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”幼儿园一日活动的各环节中，晨间接待工作是我们一日工作的第一件事，对于教师、幼儿以及家长来说都是至关重要的。所以，用“心”做是至关重要的。
（一）用教师的热心和爱心。
用“心”行动规范提示：
1.幼儿相对集中来园时，教师要主动站在活动室门口，面向幼儿和家长来的方向，热情迎接幼儿。
3.如有两位教师，做到分工明确，一位接待家长并把幼儿引入活动室，另一位负责孩子后勤及室内活动。
（二）用教师的细心和耐心观察。
观察是晨间接待中十分重要的一环节。只有透过观察，才能了解幼儿的情绪，掌握幼儿的身体状况，杜绝安全隐患。有些家长天天早晨匆匆忙忙把孩子送到幼儿园就上班去了，可是不久，老师就发现孩子病了，家长也许会说，早晨还好好的，怎么一下就病了呢？如果在晨间接待时教师观察细微，及时判定孩子是否有异常现象，就可以避免安全纠纷。
用“心”行动规范提示：
1.观察幼儿情绪，对情绪稳定的幼儿，可引导他们与教师分享融洽气氛；对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰。对小年龄的幼儿可以抱一抱或亲一亲，用游戏语言或转移法稳定幼儿，对大年龄的幼儿可采用单独谈话等形式进行交流沟通、帮助解决。
2.观察衣着和仪表，看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐。
3.观察疾病，蹲下去摸摸幼儿小手，观察身上、脸上有无伤痕、虫咬迹象，如有，向家长问明原因。
4.主动向家长询问幼儿身体状况，包括检查指甲，并把自己的处理意见明示家长，如“我会多提醒他多饮水、多休息”、“少玩一些”等。
（三）用教师的有心和细心接收。
幼儿晨间来园时，会从家中带来一些物品，如药品、教学辅助材料、玩具、书包等，教师要细心地家长交接幼儿的衣物、药品等，规范地摆放幼儿自带的物品，保持幼儿园环境优美，整齐，同时也能促进幼儿自理能力的发展，养成良好的生活习惯。
用“心”行动规范提示：
1.引导幼儿插好晨检牌，把脱下的外衣、帽子、围巾、手套叠在一起与书包、玩具放到指定地方。对年龄小的幼儿，教师可引导幼儿一起叠放；大的则可以任务形式使其完成，如“请你把衣服脱下后叠整齐放回去！”
2.幼儿入园带来的贵重物品、危险的玩具、零食等物品，请家长带回或教师代为保管，放在固定位置，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。
5. 晨间接待工作应如何做
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
幼儿园一日活动的各环节中，晨间接待工作是我们一日工作的第一件事，对于教师、幼儿以及家长来说都是至关重要的。所以，用“心”做是至关重要的。
（一）用教师的热心和爱心。用“心”行动规范提示：1.幼儿相对集中来园时，教师要主动站在活动室门口，面向幼儿和家长来的方向，热情迎接幼儿。
3.如有两位教师，做到分工明确，一位接待家长并把幼儿引入活动室，另一位负责孩子后勤及室内活动。（二）用教师的细心和耐心观察。
观察是晨间接待中十分重要的一环节。只有透过观察，才能了解幼儿的情绪，掌握幼儿的身体状况，杜绝安全隐患。
有些家长天天早晨匆匆忙忙把孩子送到幼儿园就上班去了，可是不久，老师就发现孩子病了，家长也许会说，早晨还好好的，怎么一下就病了呢？如果在晨间接待时教师观察细微，及时判定孩子是否有异常现象，就可以避免安全纠纷。用“心”行动规范提示：1.观察幼儿情绪，对情绪稳定的幼儿，可引导他们与教师分享融洽气氛；对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰。
对小年龄的幼儿可以抱一抱或亲一亲，用游戏语言或转移法稳定幼儿，对大年龄的幼儿可采用单独谈话等形式进行交流沟通、帮助解决。2.观察衣着和仪表，看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐。
3.观察疾病，蹲下去摸摸幼儿小手，观察身上、脸上有无伤痕、虫咬迹象，如有，向家长问明原因。4.主动向家长询问幼儿身体状况，包括检查指甲，并把自己的处理意见明示家长，如“我会多提醒他多饮水、多休息”、“少玩一些”等。
（三）用教师的有心和细心接收。幼儿晨间来园时，会从家中带来一些物品，如药品、教学辅助材料、玩具、书包等，教师要细心地家长交接幼儿的衣物、药品等，规范地摆放幼儿自带的物品，保持幼儿园环境优美，整齐，同时也能促进幼儿自理能力的发展，养成良好的生活习惯。
用“心”行动规范提示：1.引导幼儿插好晨检牌，把脱下的外衣、帽子、围巾、手套叠在一起与书包、玩具放到指定地方。对年龄小的幼儿，教师可引导幼儿一起叠放；大的则可以任务形式使其完成，如“请你把衣服脱下后叠整齐放回去！”2.幼儿入园带来的贵重物品、危险的玩具、零食等物品，请家长带回或教师代为保管，放在固定位置，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。
6. 幼儿园晨检接待总结
早上，幼儿进入校园时，首先由陪同的家长在设备上进行刷卡，刷卡后系统可自动对应到幼儿班级姓名，并完成对接送家长的实时抓拍，同步自动生成该幼儿的考勤数据。随后晨检机器人可自动触发开始对幼儿进行晨检：张大嘴巴，手心打开，随着嘀嘀两声蜂鸣音后，大概两秒多的时间，即完成了四大项目——口腔、手部、眼部、体温的病症辅助筛查。三秒钟完成四个项目的筛查，平均每个项目只用时0.75秒。而且整个过程无需老师操作额温枪、手电筒等手持设备查看幼儿口腔，真正的做到了全自动筛查。自动筛查的病征可对应流行性感冒、手足口病、疱疹性咽颊炎等20多种常见幼儿疾病，如有疑似病症被检测到，晨检机器人自动触发指示灯和音乐报警。同时保健老师也可以在机器侧方的大屏上轻松看到幼儿手口眼的高清图片，有无病征一目了然，再也不需要手持手电筒去查看小朋友的嘴巴了。
晨检后，幼儿家长通过在微信健康平台的绑定，即可每天实时接收到自己孩子的晨检报告和数据，班主任也可收到班内所有小朋友的晨检结果，获知哪些是需要重点观察小朋友。园内所有小朋友们晨检的数据在系统内全是全自动留存的，而且可以自动统计分析，园长或上级管理者也能非常轻松了解到园所的出勤与晨检情况。
除了早晨在入园晨检时，当幼儿园放学的时候，智能晨检机器人又充当了一回“保安叔叔”，辅助幼儿园进行接送管理。智能晨检机器人还集成了先进的人脸识别功能，当家长来园接送幼儿时，系统会自动比对预留的家长人脸照片，防止不法分子冒领幼儿，让校园更安全！
你以为这就是晨检机器人所有的功能了吗？远远不是。智能晨检机器人还有另外一个称号：最实用的校园机器人，为什么这样说呢？因为除了智能晨检、疾控管理、健康信息推送、家长接送抓拍、人脸识别、智慧考勤、数据分析统计等功能外，童趣版晨检机器人还可轻松推入幼儿园教室进行辅助趣味教学，给小朋友们唱儿歌讲故事等等，真的是太实用了。
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