育才学习网1. 我们老师要我写一篇校刊,我不知该怎样写,都急死了,
隆.克拉克（Ron Clark）是一名老师，他说他从来没想过要当老师，而今他却是唯一一个接受美国总统接见过三次的小学老师….
书上是这样写的﹔他相信：自爱，爱别人，自重，也懂得尊重别人才是超基本.守规矩
还不够，更要为自己负责，为别人著想，才是真优秀.
这其实是他教书，所为班上同学订出的55条基本班规，你说那为甚麽值得推荐呢？
我想就因为太基本了，但往往连大人都不一定做得好……
*当你和人应对时，要有礼貌有分寸；当与人说话时要称呼”某某先生/小姐，比方说王先生而不只是说先生….”因为你对人的尊重，应对的态度，能让小朋友更彬彬有礼，也更容易与人沟通
*当与人互动时，眼睛要注视著对方的眼睛；相信吗？由眼睛可以看出是不是诚实，当说话时眼睛不断往左上方撇…..下回你可以试试.但我想说的是保持眼神的接触是一种尊重还是一种自信心的表现…
*当别人问你好时是不是你也会反过来问他好呢？或是别人问你一个问题你也应该回问他，让别人知道，你关心他如同他关心你一样的.要让别人真的感受到你的关怀.
*当你咳嗽时或打喷嚏都要遮住口鼻，并且事后要说对不起，并尽快去洗手，有时这是心理的作用，就算不生病这样的动作都或令人有不洁的感觉，而当有人打喷嚏或是咳嗽时，你应该说：上帝保佑你（God bless you）
更多的更多都在这样的一本书中，是否你也曾今忘了这样的小细节，我想我看了这本书让我注意了更多不论是开一扇门或是电话的对谈，甚至於打喷嚏或咳嗽等都应该要多注意这样容易忽视的细节
那天，我立即找了大可来模拟，我问他你今天在学校开心吗？他说开心，我追问他说怎样开心呢？他回答：因为今天上美工班，我很喜欢呀…….我跟他说：你也应该反问我，我今天开心吗？他很怀疑问：为甚麽？我说：妈咪关心你，是因为我很爱你，然，你也爱我，所以你也应该问我今天开心吗？
我们又重新演练了一次，我说你要记得当别人问你时，别人一定很喜欢你，很在意你，所以你也要让别人知道你有多喜欢他.；然我们又重来了一次，因为我发现他心不在焉，我跟他说；记得喔，眼睛要看著对方，不论是谁在跟你说话，这是一种尊重，当你尊重他，他也会尊敬你.
我不知道，在他这样小小的心灵能懂多少这些规矩，但我希望多少能为孩子的人生做一些改变，去引导他的成长，不放过任何对她们表示关怀的机会，去安排属於我们跟他的精心时刻，让孩子的人生更多采多姿，激励她们去为别人的人生创造改变，还有最最最重要的就是让他更热爱生命.那你呢？
2. 关于运动会校刊怎么写 [论文报告
清晨，天空中弥漫着浓雾，大地笼罩在睡意之中。再过几个小时，温州市实验小学的运动健儿在体育场上，一拼高低，一决雌雄……
今天天气带着一丝凉意，虽然寒风习习，但健儿的心却滚烫滚烫的.隆重的开幕式结束后，举行的是50米障碍接力跑，发令枪一响，我们班第一个同学陈益新向王超凡迎面奔来，他手里紧握着接力棒，灵巧地穿过铁圈，飞快地跑过独木桥，敏捷地跳过长绳子，把手里的接力棒迅速地交给王超凡，每个同学都齐心协力地把接力棒一个接着一个地传下去，棒子传到章晓雅这儿，章晓雅被绳子绊倒了 ，我拼命得给她鼓劲，她顽强地站了起来，跑完了全程，她的 手脚受伤了，流出鲜红的鲜血，我们班获得了全年级段第5名。大家欢呼着，雀跃着，也为章晓雅那顽强的精神而感动。不管成绩如何，重在参与。
“六年级女子100米预赛开始检录了 ……”。我和窈嘉一起来到了检录处，虽然高手云集，但我依然有着一颗拼搏的心。比赛开始了 ，我蹲下身子，只听“砰”的一响，群马狂奔，我听到了呐喊声，我的冲过了终点，我是第一。我向同学做了个胜利的姿势，告诉大家下午的决赛，我一定会跑得更好。决赛在一点多开始了 ，我做了做准备活动压压腿，做作高抬腿，发令枪一响，8位运动员足下生风，伴着加油声用全身的力气跑完了100米 。我也不甘示弱，虽然我没有得到第一，但我对自己的成绩十分满意。
下午，最后一个项目——八字绳，原以为会跳砸了，对着并没有信心，但是……比赛已开始，整个运动场一下子全都安静下来，只有绳子甩动“啪、啪、啪”的声音，偶尔小鸟啼叫的声音。“5,4,3,2,1”我们打破了自己保持的记录299个，超越了自己，我们无比的激动。
运动会里还有很多的项目，生命在于运动，让大家热爱运动吧！第四届运动会让我回忆很久很久……
3. 学校要把我登上校刊怎么介绍自己努力学习
作为一个合格的中学生，在道德与素养方面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人 另外自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时，有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。结果他来了句，“旁边”。
又是一阵的哄笑。所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人记得你。
首先你可以先说，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），XXX（王小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。性别肯定显而易见，至今未婚。
我的特长就是：手特长。像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。 自我介绍的禁忌： （1） 自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。
（2） 自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。 下面是几篇范文，可以自己看看 自我介绍 我叫**，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1,66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。 我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等， 所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。
所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且， 我上课还总走神，不注意听讲。
所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。 这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！ 点评： 这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。
在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。 李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。
祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。
可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。
在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。
同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。
生活充实学业得志，不亦乐乎！现升入初二，今后之事，还未得知。 吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。
琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。
中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。 点评： 这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出，详略得当。 这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的。
我这个人呀 我这个人呀！ 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。
可有时候，又希望自己永远也别长大，做。
4. 如何写班刊的编首语
春华秋实，悠悠曲调，放飞的是一种追寻！
长长征途，花开花落，执着着一份坚韧！
带着真诚的期望，带着纯真的热情，《成功校刊》与大家见面了。
石井中心小学是一所有着历史沉淀和丰厚文化底蕴的学校，实践着“成功小学，成功教育”的理念。创办这份校刊，打开的是一扇美丽的窗，撑起的是一个深情的希望，展现的是一种青春的风采。
这里，是孩子们的乐园，抒写金色的童年，展示才华，张扬个性的舞台。
这里，是老师们耕耘的园地，让教与学，苦与乐，灵感与趣事在这里飞扬。
这里，有我们理想的追求，心灵的呼唤，前行的足迹。
众人护花果满枝，《班刊》离不开你的信任与支持，离不开你的信心与力量，更离不开你的关心和鼓励。
祝《班刊》越办越好！
5. 学校出版教育校刊,要写创刊词,谁可以提供一下呀
介绍本书：
头版头条：中国创刊词
作者： 古敏
ISBN: 9787800099335 〔十位： 7800099334〕
页数： 414
出版社： 时事出版社
定价： 46
装帧： 平装
出版年： 2005-11-1
创刊词教育品牌——时代的呼唤
李 沂
当前，国内国际企业之间竞争已转化为品牌的竞争，在全球经济一体化的新世纪伊始，谁拥有一流的品牌谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。在现今社会，教育品牌呼之欲出也是时代的呼唤，而《中华现代教育》这本杂志正是连接全国大、中、小学教师们的一个展示自己才华的平台，更是服务于中国教育教学工作的一分子。
教育这个品牌要想真正赢得大家的信赖，除了塑造品牌形象，强化品牌意识，研究消费和教育的需求外，更重要的还要苦练内力，紧跟品牌发展步伐，不断提高教育品牌的质量，为中国教育事业树立起真正的教育品牌丰碑。
回首中国五千年来的教育发展道路，经历了许多崎岖坎坷的教育风波和几度重大教育变革，意在提高国民素质。而中国教育文化之博大精深更是世界的愧宝。
如今，教育品牌在中国这块古老的土地上生根，发芽并成长着。教育的先进与否，反映着这个国家的经济水平和竞争实力，而教育品牌，更是在国际市场中占有一席之地的基础。目前，我国虽拥有众多的一流教学质量的大学与教育界知名人士，但在国际上叫得响的教育品牌可谓是凤毛麟角。所以，中国教育品牌的这面旗帜需要我们大家齐心合力来扛，让其在中华大地上高高飘扬。
服务教育、服务社会、服务时代。我们主动选择了这一重大课题。《中华现代教育》能给全国大、中、小学教师一个展示自己才华的平台，能使他们的优秀论文和教育心得得到发表，让广大教师多年为之付出的心血得以保存和发扬，更能把他们的经验传播于整个世界。让中国为这些优秀教育工作者自豪，让世界教育界为拥有中国之教育品牌的优秀代言人——教育工作者而感到骄傲！
教育品牌的宗旨是从政府的发展规划的制定，学界积极的智慧参与，我们进行有效整合形成一定模式的发展思路和发展经验，并将这些经验立体化。从历时性和共时性，由点及面，由面及体的多维方式，将中国富有特色和具体丰厚发展潜力的教育文化这个品牌推出；放在时代的坐标上，放在世界的教育强林中，让中国特色的教育品牌真正矗立于世界的东方，让世界为之欢呼。
发展需要正确的理念引导，更需要经验的借鉴，而教育这个品牌，关系着一个国家的经济命脉。正因如此，发展更需沟通，是社会及世界的有效互动。所以，《中华现代教育》为他们搭建这个立体平台，并通过这一平台有效整合社会群体的力量，使教育品牌叫得更响亮！
“滚滚长江东流水，浪花淘尽英雄……”中国教育品牌在强大的国际市场竞争中，可以说是小荷才露尖尖角，培养和塑造中华教育品牌，宣传和推介中华教育品牌，不仅是我们当前的重要工作，也是今后一个时期我们从事品牌教育事业的重中之重。
中华教育品牌的宣传推介工作作为新世纪中国教育发展的重要环节，已呈现出勃勃生机！
教育品牌—时代的呼唤！
教育品牌—唤起民族教育的希望！