育才学习网1. 老师,怎么样写极向上的精神作文呢
一听到“积极向上”这个名词，不由得令我心里一阵震荡。
一想起现今社会的坏风气，不由得令我有一种羞耻感。现在的中学生也被这种坏风气所感染了，他们不爱学习，常常留连在网吧，他们也会佩戴现在所为流行的饰物，这也是人们所讲的“潮流”，也有很多中学生常常讲他们所谓的“哥儿们义气”常常打打杀杀，也常因为这样而影响校风，这样也对他们的前途非常不利的。
这样，不由得令我想起一位积极向上的伟人，他，就是雷锋。 雷锋这个名字，相信大家都很熟悉吧。
他，是为民为人的英雄，他乐于助人，勤劳上进，最重要的是他那一种积极向上的精神，这也是我们中学生所要向他学习的地方。 雷锋小时侯学习很差，但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去，他不断努力，努力，奋斗，奋斗地学习。
终于，他的成绩有所上升，他并没有因此感到骄傲，他还不断鼓励自己：“我要更加努力，我要继续努力”。到了四年级，他因为他所付出的努力，成绩已经成为了“班上之最”，很多的同学都很羡慕他，都向他学习。
他非常高兴，但没有看不起同学，还常常帮助别人，帮同学解答他们的问题，他真是一个好学又乐于助人的好学生。 这仅是他小时候的勤劳好学一个方面，他现在还不断的增强自己的知识，他爱好学习，也很爱国，因此，他去参军，想报效国家，为国家出一份力。
但在从军其中，雷锋发生了很多挫折，他并没有气馁，因为他绝对不会向困难低头的。 有一次体检，被发现雷锋的身高和体重都不符合参军的要求。
雷锋并没有放弃，他苦苦哀求教官能收留他，他不断哀求，使教官被雷锋的坚持所感动，决定再取用他。还有一次军事的考试中，测试仍地雷，可是雷锋不合格，因为他身子太弱了，没有力气，同连的人都嘲笑他，说他没用。
但雷锋没有被他们的嘲笑而认输。他不分昼夜、不断地练习，手也被弄伤了，但他没有放弃，继续练习，终于，他战胜了失败，成功合格，同连的人从此再也不敢嘲笑雷锋了。
而且，在从军当中，他勤劳好学的读书习惯仍然没变，他酷爱读一些革命性的读本，令他的知识更加广阔。 在我眼中，雷锋不仅是一个勤劳好学的人，也是一个为人忠诚纯正，学习积极向上，常常以助人为快乐之本的人。
而且，他的一生是有方向，有意识地前进的，是没有彷徨，没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话，我想他仍然会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的精神的人不多，我们应该为雷锋感到庆幸。
从中，我们还要学习雷锋的爱国、为国的精神。 雷锋，他是我值得敬佩的人，我们要学习他那种积极向上，乐于助人，勤劳好学的精神，我们要为此而感到骄傲。
2. 关于写老师坚强精神的短文
做一个坚强的人，那是一种对生命的呼唤！
20世纪，海轮•凯勒以一个独特的生命体创造了人类史上的奇迹。起初，命运不怎么垂青于她，出生后19个月，就被盲、聋、哑所编制的镣铐紧紧困住。终日徘徊于无声、寂静中，她的世界荒芜一片。也曾怨天尤人甚至沮丧过，但她明白那样根本无济于事。终于，沙莉文老师的出现，重塑了她的生命，使她有勇气张开心灵的眼睛，从此选择了微笑着坚强。
微笑着坚强！这是对不堪命运的豪放宣言，它幻化成一朵朵鲜花，绽放在那阴暗、潮湿的角落……
一丝惨白的月光射进了大牢的铁窗里，透过铁窗，我们可以看见一个人，他脸色惨白，仿佛虚弱无力，衣着褴褛，仿佛颓唐不堪。手中无力地握着一支笔，蹲坐在角落里。时而看看窗外的月亮，发出雄壮的感慨：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”时而又愤愤然地扔掉笔，一个人小声地抽泣。突然，他的眉宇下折射出了坚定的目光，既而他迅速又拿起笔，他想起了父亲的遗志，又想到了自己深爱的国家，一瞬间他将自己的屈辱抛掷脑后，一种对历史的责任驱使着他要微笑着坚强……
李陵事件，激怒龙颜，凤凰落毛不如鸡，昨日大臣，今朝囚犯，如此变革，愤慨于心，提起陋笔，书写伟史，一腔热血遍洒史书，选择了微笑着坚强的司马迁最终铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。
微笑着坚强！所有身处逆境中的人都应有的态度。既然她和他都选择了微笑着坚强，那么遇到困难的你呢？难道只能被理想与现实的矛盾所打倒，放弃了曾经的美好的追逐吗？不能！难道只能被自身的缺陷与旁人的讥嘲所束缚，永别了曾经不羁的美梦吗？不能！对残酷现实的妥协，是对命运的低头，我们要学着微笑着坚强；对别人的话低头，是对自身的妥协，我们要学会微笑着坚强！
选择了微笑着坚强的海轮•凯勒最终以盲、聋、哑的身份考取了哈佛大学德克利夫学院，之后又在黑暗世界中帮助着人们寻找光明。然而她创造的最大奇迹，是她努力挣脱命运的桎锆，微笑着坚强的伟大精神！这种精神感化了我们，使我们真正地体会到了坚强的意义，那是一种倔强，一种执著的坚持！有了它，我们的心就能逾越所有的荆棘。
做一个坚强的人吧，那是一种对生命的责任！
3. "我对老师的感想"该怎么写
1：首先一定要夸，夸老师无私的奉献精神。并作用名言警句，例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2：其次要把老师描写的兢兢业业，但不要太夸张。可以写一些排比句或者多用比较有气势。例如：老师，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吸收着细雨茁壮成长.老师，您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果……这一类的语句都可以。
3：最后写一下一开始对老师的误解， 可是后来又在某件事中明白了老师的用心。讲一个你和老师之间的故事，最好能感人肺腑引起共鸣那种，这样的文章会显得比较有内涵，不落俗套。
1：“教师”是一类人的集合（传授知识、技能、技艺的人），也可以理解为一种职业；
2：“老师”则是具体的人，从事教育的人，教师的具体个体；
3：不能说成：母亲是孩子的第一位教师。
4：由于知识的传授需要一个过程，一般会涉及个人的相关经验、观点；因此，无论是从知识的传授层面，还是做人的标准方面，教师都将影响学生（向教师学习知识的人）甚至会影响他们的一生！
5：身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！