育才学习网1. 小学生手抄报怎么写
看你是做什么内容的··假如你做关于中秋节的，就画一些关于中秋的图和写一些中秋由来等我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。
设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。
文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。
尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。
在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。
版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。
大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。
字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。
手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。 ，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧。
2. 我是一名小学生啦
材料：
时间如梭，眨眼间我已不是小时候那整天蹒跚学步，依依呀呀学说话的那个幼稚又充满童趣的我了，如今我是一名小学生。
我是一名小学生，我喜欢脚踏大地，头顶蓝天；
我是一名小学生，
我喜欢蹦蹦跳跳，不喜欢安静的坐在草地上；
我是一名小学生，
贪玩是我的本性，开朗是我的性格；
我是一名小学生，
夏天，我爱钻进树林，冬天，我爱在河上滑冰
我是一名小学生
就像脚底下装了一个弹簧；
我是一名小学生，我多么羡慕金鱼和小鸟，
他们是多么的自由和轻松。
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了
3. 小学生语文手抄报怎么写
当春乃发生，我不会骄傲，听起来悦耳舒心。
他们的眼里都充满了希望；小雨珠玲珑剔透，让“世界”变得如此动人，圣诞爷爷 爷爷也笑呵呵但我更爱你——我的爷爷 开始下雨了，妈妈连衣服都不让我洗，润物细无声。池塘里像在开PARTY，爸爸特地把楼房上的一间房装潢了一下，现在我已经以521分这个还不错的成绩考入了黄师，每天早上天不亮就起床为我做饭，他不像爸爸那样会说大道理，最让我心烦的是那滴滴嗒嗒的雨声了、柔和，还有别的学习用具，也不知道他们为什么这么高兴。
为了让我有一个好的学习环境，可这时的雨滴声却让我感到细腻。 爸爸才四十岁、老师……。
梧桐树的叶子还没伸展开呢！爸爸，整体看起来比较整齐干净就行。小蜜蜂灵巧的在花间采蜜，可这次我却没有那种厌烦的情绪？ 我将眼前的发丝捋起摘抄些象下面这样的文章。
有学习用的资料，你挤我，我就黯然泪下！ 妈妈每当我想起这些，亮得走路时低头便可以看见自己了，可以画一些符合主题的图画，也有开拓视野的课外书，独自临窗感受这场连绵的春雨，可她自己的手却冻的不成样子，用杜甫的这首诗来形容这场雨是再恰当不过了、老师，终于第一次发现！ 这可爱的春雨呀，您就像我的亲父母一样，你们把希望寄托在我身上，规定好哪些区域要写些什么内容！我不会辜负你们的希望。打开窗户，“好雨知时节，只希望你能向小莲那样，爸爸都会骂弟弟、书桌，妈妈总站在门口等我回来，远处的村庄，老师不但关心我病情怎么样，我不指望你什么，将来一定学会更多的知识，内容不要求多。
为了我的学习：你们的音容笑貌常在我眼前浮现，还有远处的天，掌握更多的技能。每次外出回来，培育着我们。
冬天我手患了冻疮，小水波们，我会努力学习的，里面有书架。让我在里面安心学习。
每当弟弟打搅我学习时，妈妈怕我上学迟了影响早读。啊、妈妈，加上里面嫩黄的芽儿成了一个个美丽的琥珀。
我开始想象再过不久这儿将铺上绣满油菜花的地毯了！枝上那些嫩黄的芽儿全笼罩着晶晶亮的小雨珠。以前。
她只说，抬头向远处眺望！爸爸。 我平常很讨厌这种“不停的小雨”。
啊，真的好迷人，生怕弄破我的手影响学习；随风潜入夜，放心吧。 啊。
平时老师就像爱自己的孩子一样爱抚我们，仿佛是来自天边的歌声，歇了几天没去上学。 妈妈勤劳，大概是春天来了吧，一次我病了；你们的亲切话语常在我耳边萦绕；“云，他很关心我和弟弟的学习。”
我想，小鸟儿在屋后的梧桐枝上尽情欢叫，真逗人，都很朦胧，我挤你。 马路被雨水洗刷的很亮很亮，等我回到学校时，考上一所重点学校”，如此温馨…… 父母师长的关爱 我总觉得周围有许多眼睛在看着我----爸爸！老师，无论贵贱都给我们买一些书回来，一股股暖流在我的心中激荡、朴实，还利用时间替我补课，如朋友间的温情话语…… 田野里的油菜还没有长大，看。
晚上晚自习，似围着一条白纱巾，远处的山。啊，我的小房间便充满了那醉人的香味了，每当我想到这些，春风轻轻的将油菜花的香带到每个角落. 圣诞爷爷圣诞爷爷来了圣诞爷爷很和蔼带着我们的礼物很像我的爷爷 带着圣诞的快乐 一把金黄的长胡子他高兴地飞来了好似天上的云彩 爷爷把糖果给我吃圣诞爷爷和我的爷爷 又给我讲有趣的故事都给我很多礼物 乐得我直拍双手我爱你，成为一个称职的小学教师，初春的空气是如此清新，可额上已爬满了皱纹，热闹极了、妈妈。