育才学习网1. 小学生成长周记我想对导师说怎么写
我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。
那要感谢我的老师，是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。
老师，您知道吗？您付出了多少心血啊！您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。
累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。
您栽培了一批又一批优秀的学生。 您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。
您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。
您上的课生动有趣，我们听得津津有味。 您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天。
有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。
上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。
这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。
这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。
怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。
这时，老师，您笑容可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。
班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。 老师需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。
您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔！ 老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。
你每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。
我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。
我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩。
2. 学生成长周记怎么写
在我人生中发生过许多事，有令人开心的，有令人后悔的，有令人愤怒的……我要讲的就是令人后悔的一件事。
记得那是在四年级后半学期的一件事。那天，我来到学校，发现我的笔不见了，我的眼睛四处瞄了一圈，发现同桌的桌子上有一支和我那支一模一样[注： 样子完全相同。]的笔，我以为那是我的笔，就拿起来开始写作业。过了一会儿，同桌来到了，他见我拿着这支笔，便不满意地逼问我：“喂！这是我的笔，你小子拿着它干什么。”我据理力争[注： 依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。]，回击道：“这是我的笔，为什么我不能用？”就这样你一言我一语，我们努力地争夺着这支笔的所属权，最后，因为一开始笔在我手里，所以我得到了这支笔。可看着同桌那副懊恼的样子，我心里又过意不去，于是我决定调查这件事。
不查不知道，一查吓一跳，原来我的笔早就已经被人偷了，现在这支笔是别人从同桌那里拿出来放在桌面上的。
得知了这个消息，我的心“扑通扑通”上上下下跳个不停，十分忐忑不安[注： 忐忑：心神不定。心神极为不安。]，心里有理性和贪念两个小人不断地斗争着，最后，理性终于战胜了贪念，我决定要去向他道歉。
我买了一支和他那一支一模一样的笔，真诚地来到他面前，把笔给了他，诚恳地对他道歉：“对不起，我不知道那是你的笔，我的笔也不见了，我以为那是我的笔。”他见我那么诚恳地道歉，就收下了我的笔，道：“没关系，谁都会犯这种错误，只要承认错误就好，更何况你也还了我一支笔，不是吗？”我见他原谅了，终于如释重负[注： 释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。]，心中的一块石头终于落了地。
每个人都做过令人后悔的事，这并不重要，重要的是要努力挽回错误。
3. 成长周记怎么写
成长周记应该跟自传差不多，写从小到经历的事。
我这有一篇：风雪我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。 一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。
小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。 我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！ 希望楼主采纳。
4. 小学成长周记
虽然我的小学生涯快要结束了，但是我对我的小学生活充满了热情，现在让大家来回味一下我那有趣生动的小学生活吧。
记得我刚读一年级的时候，每次老师问问题，不管会还是不会，我都会把我的手举得高高的，因为我想让老师更多的关注我，我要让他相信我是优秀的，起码在以后不长的的日子里我会是这样，我这样做是因为我听过一首粤语歌，叫无限我，里面有一句：要勇气就要傻不必分数令我更意想不到。我要让我身边的人知道我是个很有前途的人。
我努力学习如何团结我的同学，我希望跟他们保持相对平稳的关系，所以我努力在他们面前表现得落落大方，我要让他们相信，我迟早会成为一个了不起的人；所以我要努力提高自身价值。
尽管小学要学语文和数学，后来还要学英语，作业也很多，我从开始自己做作业，到学会了不懂得问题要问老师，还可以跟同学们讨论，从只做老师布置得作业，到后来发现如果要想学得更好，得做更多的练习题来巩固知识，从只背老师指定的诗词，到后来发现要背更多的名言名句，才能把作文写的更好。小学生活虽然平淡，但是却让我热血沸腾，就跟那句话说的那样：一个千锤百炼人。
我热爱我的小学生活。
愿楼主生活愉快，事事顺利。
5. 以"习惯伴我成长"写一篇周记写一篇周记.题目"习惯伴我成长"不
非常高兴，我们又相聚在这美好的早晨.我今天讲话的题目是：“好习惯伴我快乐成长”.法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯.”一个人如果养成了一种良好习惯的话，那么，他将一生受用无穷.良好的习惯对我们小学生来讲，尤为重要.它就像我们身上的指南针，指引我们正确前行，助我们快乐成长.为此，学校发出了“大园学子细节习惯养成之旅”的文明礼仪活动，同样非常高兴，我们绝大部分同学能自觉遵规守纪，做到上课铃声响，端坐静静等老师；做到排队行永远静悄悄；做到食堂吃饭时不说话，尽量不发出声音.正因为有大家的遵规守纪才使得我们体会到良好的秩序带给我们的真正的自由，才使得我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐.本周我们要做到的细节习惯文明就餐，遵守秩序，主动排队，爱惜劳动成果，不浪费粮食.就餐环境不仅影响着每一位同学的生活，体现着一个人的修养品质，而且直接体现了我们学校的整体形象.那如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境？为此，老师制定了符合我们实际情况的就餐公约：一、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是高尚人格的体现.二、请保持良好的就餐秩序，自觉排队就餐.三、就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象.四、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的杂物随盘带走.五、请注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣.六、请自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处，轻倒轻放七、请爱护餐具，不能把餐具带出食堂，也不要损坏餐具.细微之处可以看出一个人的内在，排队事小，但是以小见大，古语有云“一屋不扫，何以扫天下”，任何事情都是如此.文明就餐需要大家的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴.希望我们每一个人能积极的加入我们的行列，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围！同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们.让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，文明就餐，遵守秩序，主动排队，爱惜粮食.让好习惯伴我快乐成长.答案补充 你可以修改一下哈。
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