育才学习网1. 四年级的重要成长标志怎么写
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”在我的童年世界里，充满着欢乐、自由、无忧无虑。但是，正如歌词所说，光阴似箭，日月如梭。我的生活里也充满了烦恼。
来到了外国语学校，我感到了一阵从未有过的束缚感。用我妈妈的话就是：“开学了，你又要入笼了。”我总是一天一天的过着枯燥无味的生活。每天的生活周而复始，繁重的作业像大山似的压着我们喘不过气来。当一天的生活结束后，躺在床上，回想着一天发生的事情，总会感到一种莫名的空虚感。学习真是太累了，太累了，望着自己未来的路，有时甚至会畏惧，不知道怎么去面对。但成长终究还是来了，不可避免的来了。初中生涯是那么的无味，我却不能逃避。初中以来，做不完的作业代替了小学时的欢笑。我多么希望我永远是小孩子，打碎学习的枷锁，让欢笑和自由重回到我的身边。
但是，童年我没有珍惜，现在只有无尽的懊恼。而在懊恼的同时，青春的时光也在不停步的飞逝。妈妈总是和我说：“你长大了，应该学会懂事了。”老师总是和我说：“你长大了，不能再浪费时间了。”可是我真的不想长大，长大了，我要肩负太多太多的责任，而我的眼里却只有迷茫，我不知道我下一步要做什么。现在，我的朋友越来越少，而作业却一次比一次多。望着堆积如山的作业，我只有不停手的写着，写着……
但是，人生无法拒绝长大，也不能拒绝烦恼。谁的一生不会有烦恼呢？就算再晴朗的天空，也会有一丝的阴云。所以，我们要以积极的心态去对待这些烦恼，你会发现，生活也可以多姿多彩。
2. 四年级的重要成长标志怎么写
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”在我的童年世界里，充满着欢乐、自由、无忧无虑。
但是，正如歌词所说，光阴似箭，日月如梭。我的生活里也充满了烦恼。
来到了外国语学校，我感到了一阵从未有过的束缚感。用我妈妈的话就是：“开学了，你又要入笼了。”
我总是一天一天的过着枯燥无味的生活。每天的生活周而复始，繁重的作业像大山似的压着我们喘不过气来。
当一天的生活结束后，躺在床上，回想着一天发生的事情，总会感到一种莫名的空虚感。学习真是太累了，太累了，望着自己未来的路，有时甚至会畏惧，不知道怎么去面对。
但成长终究还是来了，不可避免的来了。初中生涯是那么的无味，我却不能逃避。
初中以来，做不完的作业代替了小学时的欢笑。我多么希望我永远是小孩子，打碎学习的枷锁，让欢笑和自由重回到我的身边。
但是，童年我没有珍惜，现在只有无尽的懊恼。而在懊恼的同时，青春的时光也在不停步的飞逝。
妈妈总是和我说：“你长大了，应该学会懂事了。”老师总是和我说：“你长大了，不能再浪费时间了。”
可是我真的不想长大，长大了，我要肩负太多太多的责任，而我的眼里却只有迷茫，我不知道我下一步要做什么。现在，我的朋友越来越少，而作业却一次比一次多。
望着堆积如山的作业，我只有不停手的写着，写着…… 但是，人生无法拒绝长大，也不能拒绝烦恼。谁的一生不会有烦恼呢？就算再晴朗的天空，也会有一丝的阴云。
所以，我们要以积极的心态去对待这些烦恼，你会发现，生活也可以多姿多彩。
3. 成长的标志是
在我书房的门上，有几个用绿胶布粘过的痕迹，用指腹轻轻地磨擦，感觉粗糙的，并在指上留下粘稠的感觉。
我意味深长地笑。 这是一个关于成长的小秘密。
第一印记。 我托着下巴填写着同学毕业留念册，“嗯！……回忆最喜爱的名言。”
我喃喃自语，我不知道真该写些什么。我随手找了本名人名 ，揪出一条往上填。
“走自己的路，让别人说去吧！”我停住了笔，突然觉得这句名言无比精辟，于是我用大红彩色笔在图画纸上“沙沙沙！”写下这几个字“叭”地贴在门上。 于是我开始我行我素起来。
无法无天地干我喜欢的事，扔下作业去登山是常有的事，母亲批评我时，我便不可一世地昂着头：“走自己的路，让别人说去吧！哼！” 直到期末，惨不人睹的成绩发下来后，我便呆掉了，坐在旋转凳上哆哆嗦嗦地掉眼泪。我忽然地站起来冲到门口把那张纸撕了下来，狠狠地咬紧牙关。
于是…… 第二印记 那扇门洁白的面庞没有展示几天，便又贴上了一张小纸。是我看着小孩嬉戏有感而发写下的“幸福定义”。
但是第二个印记没有展示多久，便被我取下来，因为我长大了，不应该只想要棒棒糖和小花裙。我如此为人…… 然后……第三、第四、第五…… 当我打开沉甸甸的笔记本，我惊喜地发现里面夹着好多标签，有“请勿打忧”。
这是处在叛逆期的我；有“梦想在彷徨”，这是处在迷茫中的我；我“考上XX学校，冲啊！”这是兴致高昂的我…… 我眼里含着笑意，翻过一页又一页，我看到一个稚嫩的孩子在“沙沙”地番书声悄然长大。 我站了起来，用我最爱的嫩粉色水笔，靠着门坚定地写下“选择阳光”四个大字，这是处在15岁花季的女孩对生活的幸福体会。
选择阳光，选择快乐，愿我离忧伤再远一些。 门上一个又一个痕记，我盯着，然后幸福地笑了。
4. 怎样写综合素质里的重要成长标志
高中学生综合素质评价成长总结怎么写
2013-04-01 13:11 匿名 | 分类：升学入学 | 浏览42415次
我有更好的答案|搜索相关资料 分享到： 按默认排序 | 按时间排序 1条回答2013-04-02 12:37 热心网友 最快回答我的成长总结如下：
我的主要收获是：
在学习上：我深知学习的重要性。面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻，我应该抓住这个有利的时机，用知识来装饰自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她认为很重要的知识，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，使师生相处得融洽和睦。
在平常的生活上：我从来没有和同学发生过摩擦，也不顶撞老师，何老师相处得很融洽。我在学校和校外都主动与老师问好。我当老师如知己。
我在数学方面有所进步，我克服了很多困难：
公式背不会，审题不到位，计算常出错，答题没单位。
我的成长经历：
我自从上高一以来，就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发现高中的老师比初中的老师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，而且老师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有注意到。……高中的同学与以前的大不相同，我们互帮互助没有一点怨言，我们互相调侃没人红脸，我们互相学习没有歧视。
我与家长的关系也越来越好，每次我都很礼貌的打招呼，而且我家长很明理，从来不和我急，都耐心说教，我也虚心接纳。
我的体育很好，我很喜欢锻炼，每次体育课训练我都认真对待，因此我的体育课成绩很好。
在大街上常常会看到一些学生穿着打扮怪异，发型“独特”，这只会给人们一个感觉：他们不是好学生。
其实他们不是不好，就是他们的审美观念不同罢了，可我从来不像他们那样穿着打扮，我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹，当然我的头发也符合学生标准。
在这学期的期中考试中，尽管我取得一些成绩，但离心中的目标还甚远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有很多的知识需要我学习。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够按时完成；对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。
我下学期的改进办法是：
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。（5）抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容，以达到最佳学习效率
5. 小学生成长航标怎么写
对教师的考核——让学生说话。这将是走向教学民主的第一步也是最成功的一步！这是肖川老师说过的一句话，来求实两年来我也深深体会到我们学校进行老师评价的真谛，让课堂成为学生最喜欢的乐园，让学生因为你的课堂而更加的喜欢你.
来求实以前无论什么情况课堂上更关注的是这节课的知识点是否全部讲给学生，学生是否能练习会很少会考虑学生的课堂感受. 我们在组织教学的时候，常常会一相情愿地设计自认为完美的程序，并在教学中充满激情地演说一番，而恰恰忽视了教学活动的“消费者”——学生，这其实也不是什么新的话题，我们一直在口诛笔伐的一言堂，不知不觉中出现在我的课堂上。现在通过学生的评价我们知道了学生喜欢什么样的课堂学生喜欢什么样的老师，也就是学生对老师整个教学的表现给一个来自不同角度的看法。
这几天每天上课时我都会想起一个学生在老师评价时写的一句话，“周立波说过孔子在论语中给人一个常说大实话挺可爱的天真的老师形象，他的几个学生都被他挂在嘴边，这个干什么，那个干什么，就像老奶奶说自己的孙子一样亲切，我们的物理老师就是这样一个人，关心我的成绩仅管我的成绩不太理想但老师却常与我沟通学习方法，学习的态度使我的成绩不断提高。感冒时提醒我多喝水，天冷时要我们多穿衣。。，学生们在下面戏称“保姆老师”但我们不觉的他唠叨而是从心中喜欢他”学生平凡的话语却让我感动不矣，翻看学生写的故事都是一次次课下谈心，一个微笑，甚致于一句鼓励的话语都给孩子们留下心中许久的难忘，这也是我们老师们自己的精神财富。
其实真正的对老师评价对老师的提高是一个很大的帮助，正是这一年多来学生对我的不断评价让我知道了在教学过程中如何让学生在更喜欢的氛围中学习，让学生喜欢而不是讨好学生，只有这样才能更好的促进教学。我一直保留着学生对我的每一份评价，这将是我教师成长路上很好的指向标。
6. 小学生写的成长记录怎么写
成长记录册可分为两种类型，展示型成长记录册和过程型成长记录册。不知道你要做的是那一种。给你做个很踏实的吧。
1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）
2、做一个自我介绍（一页）
3、我不能忘记他们——写一写你班的情况。可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页）
4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页）
5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】
6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页）
7、优秀作业（你喜欢多少页就多少页）
8、作品展览（三页）
9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？
9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。
10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写，如果写就写教你语文数学英语老师）
11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）
12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）
如果写了“班名册”就不要写“天王巨星留念”
13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像。
全部都是我打的，绝对不是抄的，那因为我已经做过了，还获得了全级第五名。（全级有6个班）
记住十三个字：““““要新颖，不抄袭，更不要，模仿别人””””
7. 成长的标志作文200字
从幼稚到成熟，从无知道懂事，我从小苗长成小树这一期间，经历了无数坎坷，无数挫折，是自信带我走过了无数坎坷与挫折，伴我经历了六年风风雨雨。
“咿咿呀呀……”听，是婴儿在学走路，从胆怯到自信，只需要父母一个眼神，一个动作，婴儿便会充满信心，一直走下去；在课堂上没有胆量举手，只需要老师一个肯定的目光，学生便会充满信心，举起手来……有太多太多的事，都是从胆怯到自信，最终变得勇敢，坚定……
在以后的日子里，我不但充满了自信，而且还变得开朗了许多，我心底一直有一个鼓励的声音：“加油吧！让自信伴我成长！”
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