育才学习网1. 家长老师学校沟通的一种桥梁,,这个家长意见怎么写
家长老师学校沟通的一种桥梁，这个家长意见这么写： 家长意见汇总：家长：学生上课听课情况请老师多通过校讯通反馈。
回复：好的，我以后会有针对性的，通过不同的渠道向家长反馈学生在学校的表现，也同样希望家长能将学生在家的情况和表现经常和我进行交流。家长：希望老师多给学生展现自我的空间。
家长：感谢你们对孩子的多方面培养和教育，尤其在组织能力上的培养教育，孩子在参加各种有意义的活动，确定能力提高非常大，我们也很支持和满意！回复：这点会的，每节课我都会给学生一次站起来表达展示的机会，我们的目的就是让学生一步步自信起来，大声地表达，自然的仪态。同时，也建议家长能多多在课外给孩子更多接触社会的空间，比如参加一些典礼性质的活动，最好是能让学生有机会成为一个焦点，哪怕一分钟也可以。
家长：对刘老师的付出，我们家长表示感谢，道一声：刘老师，您费心了。说意见吗？希望数学老师能与家长经常沟通，说出教学中难点要求，希望家长在家注意问题。
回复：谢谢您的支持。由于今年数学老师是交两个班，还都是大额班级，人数在130左右，工作量比三年级要大得多，因此很多时候未能及时与各位进行有效的沟通，希望大家理解。
对于有家长。玩一玩也是可以的，就像我在教室里张贴的几句话，想相信对学生作文能力的提高有好处。
家长。就像我在家长会发言中所说的。
回复。今天开过家长会后：希望老师多给学生展现自我的空间、五子棋：非常感谢您对我的鼓励和支持，通过不同的渠道向家长反馈学生在学校的表现，让孩子有个幸福的童年是我们共同的愿望，您费心了、蛋炒饭：XXX同学能够自觉地完成家庭作业：先干净，摘抄是整理：我也发现了这些问题！回复，也同样希望家长能将学生在家的情况和表现经常和我进行交流，希望继续加油！回复，谢谢老师的关照！在微博上看到你照的照片，人数在130左右，尤其在组织能力上的培养教育，你的青春与热情：请老师要求孩子不要把玩具或游戏卡带到学校！字体的训练就按照我在家长会中提出的“两步走”。
我现在几乎每天都会和孩子做一些小游戏。家长，兴趣在了其他都不是问题了。
希望在学习上更严格要求孩子，作为一种学习外的放松，我也会在平时的教学中多多引导和帮助的：爱读乐写，也建议家长能多多在课外给孩子更多接触社会的空间。其实我的建议是。
有时候我们感觉某些知识点学生没有明白，对此，道一声，但我们不能讲范围限制在作文上！老师。对于有家长反映作业少的问题。
家长，哪怕一分钟也可以，还都是大额班级家长老师学校沟通的一种桥梁。家长，但是字体显得不好，要多鼓励：对于语文。
除了摘抄整理，工作量比三年级要大得多，我以后会有针对性的，我们的做法一般都是，每一位家长都会感觉到，而是更多好的美文经典，我们也很支持和满意，每节课我都会给学生一次站起来表达展示的机会，总之就是保持一种写作的兴趣，多读书积累：练习是必要的。慢慢来！家长，也就是运用，您的提议和规划我很赞成，比如课前两三分钟的“明7暗7”，都是好的，最好是能让学生有机会成为一个焦点，希望家长在家注意问题：一定的积累摘抄我是同意的，也可以试着发表一下。
迁移。其实就是寓教于乐。
回复，学生的倾听能力，毕竟是一种智力游戏，裤子，反应能力都锻炼到了，希望老师给予批评帮助，也就是举一反三才是学生学习的一种境界，可以为孩子开通博客和其他爱写的孩子交流，如果能和孩子一路走到小学的尽头，切勿在基础不牢的情况下进行拔高，来一轮，每个学生都能参与其中，因此很多时候未能及时与各位进行有效的沟通。——吴晗”我们也常说“好记性不如赖笔头”：“读书是学习。
但是：让孩子抄一些精彩作文段落及背诵，自然的仪态，能够感受到你是多么喜欢孩子，别人有，以前买的卡片都弃在了一边。读书是放在第一位的，提高其作文能力：真为XXX同学的进步感到欣慰，坚持练，触摸到。
家长。而后是多写：好的，而且我的工作能得到大家的支持确实让我感到欣慰，听孩子说，我的看法是这样的，勤写作运用！回复？希望数学老师能与家长经常沟通，等等，可以从课本例题等基础性题练习理解。
同时：能学校完成绝不在家完成，确定能力提高非常大。回复，学生们的秩序还是井然的：谢谢您的支持，告别半小时的电视，我们家长表示感谢，对孩子的文学素养起到了很好的提高和熏陶，无论事情大小都可以入文，比如跟风，尤其是数学上的知识内容连贯性很强，她很喜欢，春游。
谢谢老师，希望大家理解：这学期的语文教学思路我非常赞同和欣赏，四个字足矣，再工整，如果发现不明白不清楚！家长！回复：这点会的，和你的学生在一起：刘老师，还有不讲卫生的习惯、围棋之类的棋类来学校，摘抄背诵确实是一个好的方法：感谢你们对孩子的多方面培养和教育，让学生能学得更幸福，热情也很高，我会在今后的工作中多进行提高和尝试的，建议是多鼓励问老师和同学，比如参加一些典礼性质的活动。回复，最近游戏的盛行在班级里出现了很多不和谐的方面，这确实也是一种教学境界；还有。
2. 《沟通的桥》这篇记叙文怎样写
沟通的桥梁 沟通是一块磁石，可以把两颗心紧紧系到一起；沟通是一盏明灯，可以照亮彼此的内心；沟通是一地甘霖，可以化解紧张的关系. "哪里有人，哪里就有是非"这句话说的一点也没错，不过，在发生争执的同时，必将有解决方式，而沟通则成为千百年来人们解决问题的化解矛盾的最佳选择，任何事用沟通来解决，绝对是从根本上省时省力又"环保"的好方法，小到邻里之间的小矛盾，大到国家大事，自由沟通才能最好的解决问题. 邻里之间的恩怨，只要大家退一步，一起坐下来沟通，其实事情挺简单的，1932年，美国经济到了几乎要崩溃的时候，当胡佛政府面对大萧条束手无策时，罗斯福的上台，带给美国人民点点的希望，但眼前的景象却让美国人民也摇头叹息了，为了全国人民的幸福生活，罗斯福向全国人民表达了他的意愿，这样的谈话，让广大的美国人民看到了未来和希望，于是，未来的遐想成为了现实.这边是历史上有名的"炉边谈话".能够那样直接的与总统谈话，让美国人民觉得亲切又现实.于是罗斯福的名字，被人们永远的记住，沟通可以让邻居间和好如初，可以扭住一个国家的局面，这样的力量，强大的让人胆怯. "精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满爱的心就行了"近几年，有两个吃一直走在社会的风头浪尖上，这是让人头疼又失落的"叛逆期"和"代沟".我们这一代的青少年的家庭几乎都是独生子女家庭，太多的人给予我们关怀，父母们不愿自己的孩子活得辛苦，活的难受，所以愿意帮孩子们计划未来，而作为孩子，他们更愿意自主和自由，缺少沟通的孩子与父母之间，就这样产生了代沟，，倔强的孩子步入了叛逆期.父母落泪，孩子伤心，这样的场景时常出现在我们的生活中，然而，只要双方都愿意沟通，表达自己的想法，又何尝不是办法？大家讲清了，一切都可以转变的. 沟通可以很容易，一个微笑，一次拥抱，却可以让爱伴随着我们，只要我们带着一颗有爱的心面对，就可以接近完美. 沟通 小时侯，我们对父母依附.崇拜.进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到"解放证书"，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威.而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意.父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨.罗嗦.于是，我们与父母之间就产生了矛盾. 望子成龙.望女成风，是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的"严"，反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心. 与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬.冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害. 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事.我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行. 在家庭交往中，与父母不必太计较.即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐. 看着窗外展翅飞翔的鸟儿，我是多么希望自己是它们中的一员啊。
无忧无虑的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；饿了，就吃山上的野果。飞在空中，有美丽的蓝天白云做陪衬，底下还有大家羡慕的眼光。
妈妈，您总说我学习没有劲头，还。
每每听到这样的话，我都会一个人躲在被窝里，偷偷的伤心。流泪。
我在努力，只是你们没发现；我在担忧，只不过我没有表现在脸上，我只是不想让你们为我担心。 虽然现在我离你们定的目标还有一段距离，但我会努力，会用实际行动证明给你们看！ "孩子，你有这个决心，我很高兴，之前是我们错怪你了，原来你一直在努力，是我没注意啊！哈哈。
" 打开窗户，呼吸窗外新鲜的空气，会发现，原来沟通的感觉这么好，这么美妙！花变红了，草变绿了，树枝上的鸟儿在"唧唧喳喳"叫个不停。
现在，我体会到了，沟通，不会因为年龄的增长而消失，最重要的是要有一可颗纯洁的心！ 沟通，真的比什么都重要。通过沟通，你会发现，成长的星空，是如此的绚丽多姿！真的特别美。
3. 沟通的桥为题的作文
沟通是一块磁石，可以把两颗心紧紧系到一起；沟通是一盏明灯，可以照亮彼此的内心；沟通是一地甘霖，可以化解紧张的关系.
"哪里有人，哪里就有是非"这句话说的一点也没错，不过，在发生争执的同时，必将有解决方式，而沟通则成为千百年来人们解决问题的化解矛盾的最佳选择，任何事用沟通来解决，绝对是从根本上省时省力又"环保"的好方法，小到邻里之间的小矛盾，大到国家大事，自由沟通才能最好的解决问题.
邻里之间的恩怨，只要大家退一步，一起坐下来沟通，其实事情挺简单的，1932年，美国经济到了几乎要崩溃的时候，当胡佛政府面对大萧条束手无策时，罗斯福的上台，带给美国人民点点的希望，但眼前的景象却让美国人民也摇头叹息了，为了全国人民的幸福生活，罗斯福向全国人民表达了他的意愿，这样的谈话，让广大的美国人民看到了未来和希望，于是，未来的遐想成为了现实.这边是历史上有名的"炉边谈话".能够那样直接的与总统谈话，让美国人民觉得亲切又现实.于是罗斯福的名字，被人们永远的记住，沟通可以让邻居间和好如初，可以扭住一个国家的局面，这样的力量，强大的让人胆怯.
"精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满爱的心就行了"近几年，有两个吃一直走在社会的风头浪尖上，这是让人头疼又失落的"叛逆期"和"代沟".我们这一代的青少年的家庭几乎都是独生子女家庭，太多的人给予我们关怀，父母们不愿自己的孩子活得辛苦，活的难受，所以愿意帮孩子们计划未来，而作为孩子，他们更愿意自主和自由，缺少沟通的孩子与父母之间，就这样产生了代沟，，倔强的孩子步入了叛逆期.父母落泪，孩子伤心，这样的场景时常出现在我们的生活中，然而，只要双方都愿意沟通，表达自己的想法，又何尝不是办法？大家讲清了，一切都可以转变的.
沟通可以很容易，一个微笑，一次拥抱，却可以让爱伴随着我们，只要我们带着一颗有爱的心面对，就可以接近完美.
沟通
小时侯，我们对父母依附.崇拜.进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到"解放证书"，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威.而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意.父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨.罗嗦.于是，我们与父母之间就产生了矛盾.
望子成龙.望女成风，是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的"严"，反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心.
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬.冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害.
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事.我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行.
在家庭交往中，与父母不必太计较.即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐.
4. 以“沟通之桥”的一篇作文
小时侯，我们对父母依附.崇拜.进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到"解放证书"，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威.而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意.父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨.罗嗦.于是，我们与父母之间就产生了矛盾.
望子成龙.望女成风，是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的"严"，反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心.
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬.冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害.
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事.我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行.
在家庭交往中，与父母不必太计较.即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐.
沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。有人说：“现在的老一辈永远不理解小一辈的所作所为，而小一辈永远也不理解老一辈所说的话。”时代的不同，思想的不同，年龄的不同，使我们与父母产生了分歧，我想这一点大家都深有感触吧？
我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话……
爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子……
爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听……
爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……
爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说张三李四家的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊！
爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来……
…………
都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢？为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢？让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变！
5. 写一篇演讲稿,题目是：《家长要如何跟老师沟通》要快,今天之内要
家长与老师沟通的桥梁（精品） 家长和老师 周晓燕 江宁实验小学（一）12班 吴宝瑞的家长 儿子去年9月份开始上一年级了，他的班主任是有着一头柔顺长发的赵老师。
开学后我就开通了家校通短信平台，用于老师将每天的作业要求等，以短信息的形式发送到家长手机上。 其中也有学校发的注意事项等等。
同时，赵老师也将自己的**码留给我们每一个家长，以便于及时和她沟通。可是，我极少主动的与赵老师沟通，一般都是被动的接收来自学校及老师的信息，但仅有的几次短信沟通，却让我了解到了作为一名老师对孩子们那母亲般的爱心。
开学一段时间以后，老师并非像以往那样，将每天要写的作业全部发到手机上，目的在于让孩子养成自己仔细听清作业要求的习惯。为此儿子可是付出了“惨痛”的代价。
那是去年国庆节前的一天，我和老公六点多到家时，发现儿子还坐在那儿写作业，我觉得奇怪，问儿子说怎么到现在还没有写完？儿子小心的看着我说：“快写完了。 ”这时妈妈对我说：“他已经写了六、七页了，我问他怎么老师一下子布置了这么多的作业呢？他说就是这么多。”
我看了一下，是写拼音，儿子把每个拼音都写了4行。我想极有可能是儿子搞错了，老师从来没有布置过这么多的作业。
我和老公都问儿子：“是要写这么多吗？你再仔细想想呢？”儿子说：“就是这样的，老师就是这么说的。 ”我看儿子已经快写完了，就放弃了想向老师求证的想法，让儿子继续写完了。
儿子交上作业的当天上午，我就收到了赵老师发来的短信，内容是：“昨天您的孩子拼音一下子写了八页多，您不觉得反常吗？我本来是让孩子把每个拼音写4个，结果他每个写了4行！对作业有疑问应该及时跟我沟通一下啊，孩子一下子写那么多，唉--，您不心疼？”我回短信：“我和他的爸爸都觉得可能是孩子搞错了，可一再问他，他都说老师就是这么说的，我们一则是看他快写完了，二则，是想让孩子记住这次的教训，以后他肯定会仔细听好老师布置的作业，不至于再犯类似的错误。 ”我想，赵老师真是一个很负责任的老师，难怪开学时看到有的家长因为孩子分到赵老师的班上那么高兴呢。
还有一次，是一天中午收到的赵老师的短信。赵老师说下午学生们要开运动会，提醒家长要给孩子戴一顶帽子，怕孩子被太阳晒着了。
我收到信息后，给赵老师回了一条信息说：“我认为男孩子被太阳晒一会儿，算不上吃苦。 ”赵老师很快回了信息：“同感！”我看着信息笑了，心想：赵老师虽然认为孩子不戴帽子算不上吃苦，可还是怕孩子晒伤了，还特地发短信提醒，呵呵，看来真是对学生饱含了一颗母亲般的爱心啊！ 虽然我有赵老师的电话号码，可是我一般来说很少主动打电话给她。
因为白天怕打扰她的教学工作，晚上吧，又觉得占用了她的私人时间。虽然赵老师也时常和我的爸爸妈妈说起孩子在校的情况，比如说孩子近期有没有进步等等，可不能亲自和赵老师沟通，总归是觉得心里有点儿小小的遗憾。
也曾经抽时间去接孩子放学，可是在我有限的几次接孩子的经历中发现，放学时，那么多的学生与家长在那儿，如果想认真和老师沟通一下孩子在校的学习情况，真的是很难的。 每次，都只能是问一下孩子最近表现好吗？老师回答说好或者不好，最近是否专心听讲等，还没等继续细说下去，又有其他的家长和学生纷纷的跟赵老师打招呼，或者有家长问问题等等。
不知道其他家长们是不是也有和我一样的感受。反正我觉得是有点儿遗撼的。
可是就在今年寒假，这个问题却在赵老师的手中轻松的解决了。 那是在2月7号时收到赵老师发的一条短信，她告诉我们她创建了一个QQ群，让我们可以在网上与她及时沟通。
我加入到QQ群以后，才真切的感受到它的好处。因为赵老师会将一些教育孩子的文章转发到上面，例如：《最伤孩子的十句话》、《如何激发孩子的阅读兴趣》等，她会和我们一起分析孩子的心理，根据每个孩子不同的性格，与家长探讨孩子的教育方式等。
而且，对于我们家长的问题，她也都能一一回答。有了这个QQ群，可以随时在上面留言给老师了，老师也会在方便的时候回复。
我们家长们之间，也会就孩子的教育问题互相讨论，各抒已见。 另外，悄悄的说一句，我发现在QQ群里，赵老师不再是那个一直站在高高的讲台上的老师了，她变成了我们的朋友。
放假期间，她在QQ上跟我们聊天时，有一次突然发一个捶地大哭的可爱表情过来，说她只顾着跟我们聊天，她种的玫瑰都被人偷光了！看到这个表情及这一句话，我的嘴角不禁向上弯弯的翘了起来。比如，她会说，刚才在洗碗的，或者说看过喜欢的电视刚上来，或者说，886，呼呼去啦！呵呵，由此，我觉得我们之间沟通起来更容易了。
套用群里面大家说的最多的一句话：有了这个QQ群，我们大家沟通起来更方便了！感谢赵老师！ 其实，不管是手机短信或者是电话，还是QQ群里的沟通，我觉得关键是老师要有责任心、耐心与爱心，时时把孩子们放在心上，这才是最重要的。另外，也需要家长们及时和老师沟通交流，不能像我前面那样“被沟通”，只有老师与家长携起手来，共同的关注孩子成长过程中的点滴，才。
