育才学习网1. 行文思路是什么
1、行文思路就是树立中心思想，拟定写作提纲。
2、找出行文思路的方法：首先，把文章大体通读一遍，找出文章的中心思想和文章的结构，看看要分析的段落，找出段落的中心思想，结合全文进行回答。
3、行文思路主要包括：
(1)以时间为线索：常是以时间的变化或时间的推移为线索.
(2)以事件为线索，以做某件事为线索。如就以“我”回忆藤野先生为线索.
(3)以某事为线索。如《背影》一文的线索是背影.
(4)以见闻为线索。如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索.
(5)以某人为线索，以某人为线索是文字中，某人往往是文章中的贯穿线索人物，倒不一定是文中的主角，如《我的叔叔于勒》中的我.
(6)以感情为线索.这感情可以是直线的，也可以是曲线的.如《藤野先生》的暗线是爱国主义感情，又如《阿长与〈山海经〉》一文，以“我”对阿长的“讨厌、憎恨、崇敬、怀念”这一感情变化为线索.
(7)以地点的转换为线索，如《从百草园到三味书屋》一文.
2. 说明文的行文思路是什么
一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文事物说明文一般标题就是说明的对象、事理性说明文事理说明文找准开头结尾的总结句. 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文. 二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体可分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部. 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性.（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.） 三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明. 2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力. ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性. ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理. ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理. ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象. ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理. ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力. ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观. ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力. D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性. （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用.） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实；C、科学性. A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子. 规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多. 2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同上. 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述. 五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动. 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情.那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情. 六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三： （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文. 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用. （2）、结合说明方法谈. 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）.第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段.一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段.找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案.比较选项找出差异是最后一步，即完成答题.6、说明文的结构常见的形式有："总——分"式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等.分析文章结构，抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中.判断，多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句. 概括文段的中心句. 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的.（2）紧扣表秩序的词语，如"首先""其次""还有"等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括. 8、说明语言 类型1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准。
3. 文章的行文思路答题技巧
答题方法是：在回答行文思路时，应该把文章结构、写作手法、段落大意等方面融合在一起。
（1）.总体阅读文段，将文段大体分成几个部分；（2）.说明每一部分“运用什么手法写了什么内容”，有时还要说明这种手法的表现效果。（3）.如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式，将这几个方面分别概括出来，表述时，应使用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等起到连接作用的词语。
（4）.表述的语言要力求简洁、流畅、连贯。（5）.主体内容的概括要力求全面、清晰、层次清楚。
（6）.一般的散文都可以大体分为三个部分。对 设问、过渡句、总结句等要点出来；还有“但是”“然而”等表示转折的词语，“总而言之”“综上所述”等表总结的词语也应该点出来。
4. 行文思路是什么
行文的思路就是
树立中心思想
拟定写作提纲
填充内容
树立中心思想：首先高清楚这篇文章你要表达什么，说明什么。
拟定写作提纲，文章的结构是怎样的，分几个部分，各部分的关系和关联，比如议论文，要证明一个论点，那么文章如何立论，采用什么论据用什么方式论证。在什么地方提出论据，如何进行论述，等
填充内容，根据文章的大纲，展开叙述、论述、描写，运用各种修辞手法，和过渡，强化中心思想，使文章要表达的内容清晰，文字流畅，读起来有顺口的感觉。
阅读题的时候就是首先判断：中心思想，然后作者是用怎样的逻辑顺序来表达这个中心思想的。
象《天下无贼》加入是一步小说，作者的行文思路就是，通过对一对小偷内心变化和因此产生的各项行动，来表达最人性善的一面的追求。
5. 如何写这篇作文行文思路是什么
1.以时间为线索：常是以时间的变化或时间的推移为线索.2.以事件为线索，以做某件事为线索.如就以“我”回忆藤野先生为线索.3.以某事为线索.如《背影》一文的线索是背影.4.以见闻为线索，如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索.5.以某人为线索，以某人为线索是文字中，某人往往是文章中的贯穿线索人物，倒不一定是文中的主角，如《我的叔叔于勒》中的我.6.以感情为线索.这感情可以是直线的，也可以是曲线的.如《藤野先生》的暗线是爱国主义感情，又如《阿长与〈山海经〉》一文，以“我”对阿长的“讨厌、憎恨、崇敬、怀念”这一感情变化为线索.7.以地点的转换为线索，如《从百草园到三味书屋》一文。
6. 文章的行文思路答题技巧
答题方法是：在回答行文思路时，应该把文章结构、写作手法、段落大意等方面融合在一起。
(1).总体阅读文段，将文段大体分成几个部分；
(2).说明每一部分“运用什么手法写了什么内容”，有时还要说明这种手法的表现效果。
(3).如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式，将这几个方面分别概括出来，表述时，应使用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等起到连接作用的词语。
(4).表述的语言要力求简洁、流畅、连贯。（5）.主体内容的概括要力求全面、清晰、层次清楚。
(6).一般的散文都可以大体分为三个部分。
对 设问、过渡句、总结句等要点出来；还有“但是”“然而”等表示转折的词语，“总而言之”“综上所述”等表总结的词语也应该点出来
7. 给一个行文思路.
你要写议论文么..你娘你不能问么？！说实话我最讨厌这种题目买糕的 其实你可以无视那个“鱼与欲”它本身跟行文没有多大关系 当然也不能说完全没有用我操我在说什么东西如果是我 我说是我 我就先说这个故事 因为这个人心中无欲 所以对于鱼的要求 对于经济的要求对于生活的要求就会比常人低得多 也少操心得多 那把测量鱼的尺子同时也在测量他心灵的宽度 也许无欲的人在别人眼里是愚笨的 但是 也是比别人快乐的（你自己组织语言吧反正别混乱） 然后你就一直扯 扯到那个 鱼与熊掌不能兼得 扯什么 这自古以来就是让人难以取舍的 但是如果是心中无欲 就不会因为这些世俗的事情所烦恼 所谓庸人自扰 欲者 庸人也 对于欲望的渴求 一般人难以驾驭 当然 为了不离题 你可以取名字叫做 由鱼与欲所想到的 嗯 很怂但是不离题嘛我知道你一定会嘲笑我的 随便你！！ 反正你嘲笑我我就跟你搏命嗯 老娘一个字一个字打出来的 你参考着看吧 反正不许嘲笑我。
8. 如何写这篇作文行文思路是什么
1.以时间为线索：常是以时间的变化或时间的推移为线索.
2.以事件为线索，以做某件事为线索.如就以“我”回忆藤野先生为线索.
3.以某事为线索.如《背影》一文的线索是背影.
4.以见闻为线索，如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索.
5.以某人为线索，以某人为线索是文字中，某人往往是文章中的贯穿线索人物，倒不一定是文中的主角，如《我的叔叔于勒》中的我.
6.以感情为线索.这感情可以是直线的，也可以是曲线的.如《藤野先生》的暗线是爱国主义感情，又如《阿长与〈山海经〉》一文，以“我”对阿长的“讨厌、憎恨、崇敬、怀念”这一感情变化为线索.
7.以地点的转换为线索，如《从百草园到三味书屋》一文.
9. 给一个行文思路.
这一故事试图表明的是一种“够用就好”的生活态度。当人们在自助餐厅，肆无忌惮地吞食，那可真是一个可怕的景象。取自己够用的，不必贪求，这也是一个重要的修炼。这则故事也从一个侧面说明了真正的哲学
A.能够提供人们正确的思维方法
B.能够指导人们正确处理个人利益和集体利益的关系
C.教导人们正确认识和处理得与失、进与退的关系
D.告诉人们如何正确认识世界和改造世界答案：C解析：真正的哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问，它可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化发展，从而指导人们正确认识和改造自然。总之，哲学指导人们生活得更好。
思维点拨]1.每个人都有自己的长处和短处，关键是如何扬长避短，让自己的长处得到最大限度的发挥，失败和成功，有时就是“一转身”之别。文章立意可以是“成功并不很艰难”，也可以是“成功确实不容易，但要迎难而上”，不宜写成“成功一点也不难”。从写法上考虑：若写议论文，应重点说清成功不难（或很难）的理由，可以点面结合地阐明成功者必备的素质，要精选富有时代感的事例加以论证；若写记叙文，要着力写出自己在追求成功的过程中的真实体验；若写小小说，可以编述某人因某项素质（如注意扬长避短，乐观，有耐心，能抓住机会）突出而赢得成功的经历，也可以描述某人总是与成功失之交臂的故事。2.材料中涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里应该比喻为“物质生活”“生活享受”或是所要完成的任务等等，而“欲”就是人对这种生活或是任务的欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了欲望和享受之间的关系；再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的“承受能力”，因为承受能力制约着“鱼”和“欲”，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的痴心妄想。因此，我们不妨用一句比较通俗的话来诠释这一话题：有多大的能力办多大的事情。</p>