育才学习网1. 写关于时光的一段话~
感受时光
没有人能斗得过时间的，到了一定的阶段，它总会以各种各样的方式向你暗示，实际上不是暗示，是明明白白地告诉你，你已经翻过一面坡、你已经转过一个弯了。这个明显的暗示过来，你又可以象往常一样的过日子，可是这种一样只是貌似而神不似，你已经变了，变了。我相信每个人在人生的转折阶段都会得到类似的暗示，只是有人感觉到了，有人没有感觉到。
多么可怕的一件事。在震惊恐惧，在挣扎痉挛过后，你发现你已经变了一幅眼光在看待这人间，换了一幅心肠在感受这世情，时光它在时不时地指示你学会坦然面对。
时光的印记
活着不长，只有三天 一天属于过去，一天活在现在，一天属于未来 流转的光阴 静静的河流 水一样的日子 风吹波动 浪卷滔滔一切从未来奔向于现在 一切从现在消逝成过往 于是人生便没有什么不可以忘记 于是人生便没有什么不可以原谅
水滴石穿 岁月磨人 不经意的渗透 不经意的点滴 无法抗拒 直到成为班驳的记忆 才明白已烙下人生印记
人生步骤环环相扣 容不得拉下 容不得一环的缺漏 .一扇尘封的门 推门而入 依然是那个青翠的年代 可门里门外却早已是两个世界 从此学会缄默 .回忆也总会有一些锋利的东西 象一把刀从最柔软的深处划开 一直延伸至远方再也停不下来 .一切的源头是什么？是从什么地方是从什么时候， 开始走向人生的分歧， 一切忧伤或快乐的源，来自于何处， 又将从何而终.
什么样的一个位置 无法磨灭 无法替代 什么样的一个岁月 被钻上了透骨的纪念 成为生命的部分 再也取不下来 .把身体捆绑起来 把眼泪囚禁起来 把过往打成结 彻底的隔断过去和现在 希望新鲜能重新到来 .一双从过去等到现在的眼， 餐风宿雨， 毫不掩饰期盼， 心迹袒露，班驳无奈. 张望至未来。。。。。。。 在人生的哪一个路口，你能向我走来。
2. 亲子时光爸爸妈妈记下我的精彩故事怎么写啊
成长故事只用记录孩子平时一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很长，用简单的语言记录事件的大概就行了，重点放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平时多观察和注意孩子，相信写5,6个小故事应该不难，下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下： 雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。
渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。可是有一次，午饭后，小朋友都开好小火车要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她还是坐在凳子上，说：“我要奶奶我要奶奶”。
原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了。 嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼，他自己也觉得烦恼。
大家都吃完了，他还有很多没吃，有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了，下次可不能这样了。” 第二天同样的情况又出现了，嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞！” 3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩，观察了发型和服装的区别后，老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来，让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩。
岩岩皱起了眉头说：“老师，你给他们把衣服穿上吧，他们会冷的。” 希望这些对你有帮助。
3. 亲子时光小班妈妈爸爸的话
孩子在幼儿园成长的过程是丰富多彩，有许多值得珍藏和记忆的瞬间：天真地童言，可爱的动作……一本小小的成长档案则将这些美好的瞬间串联起来，在向家长们传达老师对孩子关注的同时，也为孩子们留下人生中的宝贵财富。
我园于5月18日开展了“幼儿成长档案”展示交流活动。通过交流观摩活动我觉得有几点还是比较好的：1.老师们的工作比较认真，能从细微的角度抓住了幼儿的成长足迹。
比如小班的《我的第一幅画》，从画面可以看出孩子们的握笔姿势是多么的稚嫩。但是到了《妈妈的节日》，从幼儿给妈妈设计的衣服可以比较出幼儿在绘画方面有了明显的进步，妈妈衣服上每一个花纹的线条都是很均匀的，说明其手部小肌肉得到了发展。
2.老师们注意了成长手册的美观。比如中班《秋天的记忆》，老 师们将照片剪成了一个个的椭圆形，粘贴在照片框里，使得原本色彩鲜艳的成长手册显得更加美观精致。
3.老师们关注了幼儿的参与性。比如大班《愉快的寒假》、《我的新发现》等等环节都有幼儿参与的痕迹。
但是通过观摩活动我觉得还有几点有需要改进的地方：1.成长档案的填写工作过于统一。比如有些地方可以是用孩子自己的语言表述，也可以是自己用绘画的形式来表现，填写的方式有多种，但是年级组里都只选择了统一的一种。
2.成长档案中幼儿的参与性不够强。虽然成长档案中有幼儿参与的痕迹，但是还是不够多。
比如每个年级组里面都存在使用照片过多的现象。其实有些内容是可以幼儿自己动手完成的，这样成长档案的填写既减轻了教师的负担，又有了幼儿的参与制作的痕迹，何乐而不为呢？创建《教师成长档案》的总结与反思 为加速幼儿园教师规范化管理的进程，促进教师的专业化发展，我园从去年开始，建立“教师成长档案”，其宗旨在于为教师搭建一个存储信息资料、记录研修过程、展示教研科研成果的平台，促进幼儿教师自身专业发展。
去年学期初，我们首先出台了“教师专业成长档案”方案，以及创设模版， 这项工作非常重要，它是基石，是做好档案工作的关键。经过一段时间的摸索，查阅网络资源，挖掘教师特点等一系列准备工作后，我们进行了初步的尝试。
其目的为了档案的规范管理，为了使教师们清楚如何建立、怎样建立，为了我园的成长档案便于对外交流，在历经了一年多的时间，目前我园《教师成长档案》的创建已初具规模。 我们带着学习与欣赏的心态认真阅读教师们的成长档案，总结并归纳了以下： 1、《教师成长档案》脉络要清晰、有序而又全面。
大部分教师的档案以信息篇、规划篇、实践篇、成果篇、评价篇五大版块为主线。信息篇：了解老师们的学习、工作的经历，个人兴趣、教育教学感言等基本信息。
规划篇：包括三年发展规划、一年个人发展目标。老师规划自己进取的方向、制定了切合实际的目标。
不仅要有个人的发展规划，还有团队的发展规划；不仅有自身的发展目标，还有着学生应达到的水平。既有宏观的发展方向，还有具体的可测性发展目标。
实践篇可以看到老师们在多年的教育实践中优秀案例、工作经验、优秀论文、活动过程中的精彩画面等，内容丰富多彩。成果篇更能体现校外教师的特色，增强老师们的自信心、成就感，这一篇章令人瞩目、最为精彩。
2、《教师成长档案》图文并茂 新颖别致，彰显校外教师的风采。 我们教师的档案资料的整理没有只局限在复印资料上，而是精心设计图文并茂新颖别致的档案内容。
如：老师们运用photoshop处2013年幼儿教师资格证全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点 理图片，设计档案封页、目录、获奖证书。富有个性的档案名称等，这些都凝聚着老师们“心”的思考，欣赏着如此专业的档案，真是令人赞叹。
3、呈现形式多样。我们的档案可以分纸质、电子两种形式呈现，老师们也可以尝试制作电子档案。
在撰写方案前我们也浏览过网络上的成长档案，只是零散的一张图片、几篇文章，而我们可以将制作成系统全面、精美别致的电子档案，也可以上传到教育网，以全新的形式呈现给浏览者。 关注着结果的同时，我们也时刻关注着创建的过程，在创建过程中的所见所闻，也让我们感觉到老师们对待工作的那份真情， “是希望播下的种子，是理想孕育的胚胎，世界上只有她最令人向往，她的名字叫未来”这是老师在成果篇中写下的诗句，年轻老师们也认真分析个人现状，全面剖细自己，规划未来。
幼儿园教师成长档案创建工作，在教师们的共同努力下初步完成，可以说有了一个良好的开端。希望老师们相互交流、相互借鉴，共同完善成长档案；档案工作仍在继续，希望老师们，持之以恒，善于积淀自己的心路历程，从而丰富档案内容，实现我们共同成长的目标。
谢谢。
4. 亲子好时光的作文
第一节课上课铃一响，同学们纷纷搬起板凳，满脸堆笑地哼着自己喜欢的小调往外跑，有的把凳子举在头顶上，有的放在肩上，还有的……1号家庭是四年级四班的施星文和他妈妈表演《敬酒歌》，2号家庭是三年级的高健与他爷爷写毛笔字……我和几个好朋友看着，说着，想着，盼着，盼着曹小钰一家的上场。
因为她是我家的邻居，又是我最好的朋友，而且最近一段时间，每天中午她们一家都要练好长时间，所以我想一定很精彩。终于，她们一家闪亮登场了，是歌舞表演《雪绒花》。
一开始，曹小钰聚精会神弹电子琴，琴声抑扬顿挫，动人心弦。他爸爸用汉语唱，歌声悦耳哄亮。
之后，她妈妈出场了，拉起她，母女俩开始用英文唱，唱得真不错。这时她爸弹琴伴奏，弹得比刚才更动听。
再后来，又用了伴奏带，她和她妈继续唱，越唱越投入，越唱越好听，而这时的她爸面带甜蜜的笑容，在台上为她母女俩伴舞，舞姿优美大方。她们一家表演得简直太精彩了，满校园无比热烈的掌声此起彼伏，一浪胜过一浪。
我真心地为她喝彩，为她父母喝彩。心想：“功夫不负有心人”，说得还真准。
光阴似箭，一场丰富多彩的“亲子”活动在同学们的欢呼声中拉下了帷幕，同学们怀着无比喜悦的心情走在回家的路上。篇二：亲子活动2013年10月26日，我与陈中华、陈中华的父亲一起来到鸿恩寺公园，参加有趣的亲子活动。
一来到鸿恩寺公园，一股花香就扑鼻而来，我们来到亲子活动现场。这儿的活动早已开始，老师把我和陈中华的爸爸拉上讲台，让我们一起唱《相亲相爱一家人》，当时，虽然我们晚来了，但同其他家长唱着那首歌的时候，我真的觉得我们好像是一家人。
我们表演完了，孩子们该发小红花了，孩子们都向自己的爸爸妈妈跑去，我的孩子也跑向我，给我带上了小红花。现在，该孩子们表演了，孩子们都用心地唱着，虽然陈中华唱的不是很好，但是，我万分感动，我的孩子居然会唱这首歌，他不站在中间，但我认为，他是最棒的！老师为了鼓励孩子们，特意为孩子们准备了奖品，孩子们拿到奖品后，都开心的笑了！老师说：“小朋友们，请把你们准备的针和线拿出来，缝沙包吧！”虽然我缝的沙包并不好看，但里面充满了我的爱。
缝完沙包后，孩子们开始丢沙包了。就算陈中华丢得不是最远的，但我为他感到骄傲。
老师要求爸爸妈妈们一起拔河，为了公平起见，女生5个，男生5个，老师挑的个个身强力壮，都希望获得第一。陈中华的爸爸也参加拔河比赛，我们都为他加油，在我们的鼓励下，终于如愿以偿获得了第一名。
最后，我们开始自由活动，我们一家手牵着手走向回家的路上。篇三：亲子活动上个星期六的早晨，我又高兴又激动，因为今天我们班将在一起隆重地举行一次亲子运动会。
虽然天下着蒙蒙细雨，但是，没有阻挡我们的心情，我们还是准时来到学校参加这次活动。这次活动的主题是“为奥运，我拼搏”所以每项都离不开运动，下面就让我来讲讲活动的经过吧！活动的项目丰富多采，有：体操，跑步，投沙包，踢毽子，跳绳，拔河等等。
首先是入场式，由我们郑老师和吴老师讲解了运动的规则。在雄壮的[运动员进行曲]中同学们个个精神抖擞，英姿飒爽，穿着崭新的校服，踏着有力的步伐，走向主席台接受检阅。
接着是广播操展示，同学们动作十分优美，十分到位，赢得了大家的表扬。在我印象最深的就是投沙包比赛，我也参加了比赛，比赛就要开始了，我先热了热身，妈妈和同学们都在一旁为我加油，我等着吴老师的发令，这时我的心里十分紧张，如果发挥不好，就会拿不到名次，也会让妈妈失望。
吴老师喊准备，我就跨出一步，身体向后倾斜，就抡起沙包，朝前猛扔过去，沙包好象在空中偏偏起舞，慢慢地在十多米外落地了。我的心也终于放下了，还好成绩还不错。
妈妈向我竖了一下大母子鼓励了我一下。接着，我们又参加了跳绳比赛，拔河比赛，踢毽子，同学们流着水莹莹的汗珠，可他们却好象不感到一丁点儿热。
运动会结束了，同学们个个都很开心，全班同学欢欣鼓舞，高兴得蹦啊，跳啊，大家大声喊着：感谢老师，感谢学校，感谢家委会，让我们度过了一个快乐的运动会！篇四：快乐的亲子活动12月23日下午，天下着毛毛细雨，妈妈带我去火车站对面的新天地大酒店去参加亲子活动。活动分两组进行，学龄前组有送气球和踩气球活动，小学组安排了跳绳和踩气球活动，我当然是参加了跳绳和踩气球两项活动。
活动结束后，大家还要一起聚餐吃螃蟹。最有趣又最热闹的要算是踩气球活动了，只见裁判阿姨挥动着右手，说：“游戏规则是这样的：妈妈和宝宝的脚上各绑三个气球，我一叫开始，大家就可以互相踩气球，如果自己踩到了自己的气球，那也算，如果谁脚上没有了气球就要退下场。
最后我们看谁脚上剩的气球最多，谁就获胜。”只听裁判阿姨一挥手说了声：“开始！”游戏开始了，只见大家你挤我碰，谁也不甘落后，一个个气球象放鞭炮一样“砰砰”作响，我也使出了浑身解术，使劲踩，活动室乱成一团，不多一会儿，我的气球就全被踩爆了，我也踩了别人不少气球，我退下了场站在旁边观战。
场上只有几位妈妈在那儿低着。
5. 如何享受优质的亲子时光
优化时间 和孩子在一起时，应多注意观察孩子的注意力，不要让他在大部分时间内都处于无事可做的状态。
比如，一起等公交车，就让他拿一本他喜欢的书，父母可以讲其中的故事给他听。久而久之，孩子就会养成了一个习惯，只要出门，他就会带上一本自己喜欢的书，时间积少成多，知识量也就会慢慢积累起来。
带孩子参加朋友的聚会，一般在那样的场合孩子是不会为大人关注的。可是，这样必然使得一边的孩子感觉如坐针毡。
这时，父母可以有意识地让他适时参与进来，或者让他去照顾比他婴幼儿，如果实在没事可作，哪怕让他静静观察来参加宴席的人都可以。当然这种安排是有意识的，是有指导的教育，比如：可以让孩子观察大人的表达语言、表达方式……这也是教孩子与人交往的一种办法！ 其他的还有很多，例如：在洗澡时，我给他讲生命与水的故事，给他讲关于卫生的常识，和他玩纸船；在临睡前，给他讲童话故事，让他闭上眼睛，给我讲述白天他的见闻，还有他脑子里的故事；在火车上，把车厢变成大课堂；在他安静的时刻，在他走路的时刻，在他等待的时刻，在他吃饭的时刻，在他购物的时刻…… 其实，时间是挤出来的，父母学会管理好时间可以让亲子时间变得更充实也可以让宝宝学得更多。
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