育才学习网1. 大学家长回执怎么写
家长反馈：
（一）学校建设方面
1.学校教学设备。
2.学生宿舍管理。
（二）关注学生成长
经过一年的学习生活，家长普遍反映学生成长成熟了许多。
1.学生身心健康。家长赞成学校学院的安全教育，他们可以放心地让孩子在这里接受教育，同时也希望学校注意食堂的饮食卫生，保证学生的身体健康。其次，家长重视学生在校的心理健康状况。
2.社会实践能力及就业指导。竞争意识与锻炼机遇成为家长关注的焦点。有的家长建议多让学生参与有关专业方向的训练，帮助更好地专业学习。
3.丰富多彩的活动促进学生成长成材。许多家长提议让自己的孩子多去参加文艺、体育等课外活动，从中锻炼学生的语言表达和表现能力。但有的家长希望学校活动少开些，多让学生接触有关专业发展的实践训练。
（三）学校管理
1.卫生过于严格。有的家长不理解，以为学生花很多时间在做卫生上没有太大的意义，太整齐，反而显得虚假，没有了家的感觉。难道家的感觉就是随处丢东西，墙角都是蜘蛛网、粉尘吗？这样的环境住的舒服吗？
2.提供勤工助学机会。贫困学生问题是高校工作的重心，弱势群体需要社会和集体给以关爱和温暖。如果学校或社会提供相关的勤工助学机会，让学生在工作中体验生活，同时为今后走出社会积累一定的经验。
（四）家校联系
家长给以孩子的关注由于距离的缘故，没有办法看到孩子在学校的完整表现，这就需要辅导员在家校联系中扮演好沟通角色。家长回执单是联系家长、反映学生情况、传达学校学院有关精神的重要形式。今后要不断寻找更好的方式方法，对学生的优缺点及表现进行点评，有利于家长更好地了解学生的情况，同时也有利于家长与辅导员的沟通与配合，达到共同促进学生共同成长的目的。
三、今后辅导员工作的方向
家长的意见反馈是我们提高工作水平的重要动力来源。只有切实加强家校合作与沟通，正确把握教育时机，才能共同为大学生的成长创造一个良好的内外环境。
1.加强师生交流，了解学生情况。在交流过程中掌握学生的生活、学习、工作、心理情况，做出正确判断，以便在今后开展更加有针对性的思想教育工作。辅导员利用自己时间到宿舍、到课堂与学生交流，同时也可以邀请学生到宿舍谈心，进行思想教育工作，并做好相关记录与总结，及时对问题学生进行疏导、教育，帮助他早日走出困惑的阴影，以愉悦的心情投入到大学生活中来。
2.开展课余活动，提高学生实践能力与综合素质。学校丰富多彩的课外活动是学生展现自己的舞台。学生自发组织的体育活动、团日活动是他们表现的时候，以活动为载体，以促进学生成长、认识大学生活为主题，以提高学生素质为主线，形成系统的、科学的教育体系。
3.指导专业学习，促进专业成长。可以通过研本交流，让学生从中明白自己的专业学习，制定合理的学习计划。同时也让学生在交流过程获得更多的经验，更好地帮助自己走出学习的困境，提高学习效率。
4.创造条件，为学生勤工俭学提供服务。本学期开学以来，已经为贫困学生介绍了一些家教与兼职工作，同时推荐学生到学校后勤、学工部、人事处等学校机关担任助理。
5.让学生接触社会，学会职业规划。学生存在对今后就业迷茫及担忧的现状，学校、学院开展的一系列活动，包括挑战杯、口语实践技能大赛、跨年级交流等一些融技能性、专业性、科学性于一体的活动，让学生在参与中感受成长，增强学生的竞争意识，提高竞争能力。
总之，促进大学生的成长是我们教育者的神圣使命，也是学生家长的重要责任，希望家长们能为我们提供更多更好的建议，不断改进我们的教育方法，适应大学生的心理状态和学习需要，推动高校大学生思想政治教育积极、稳步、健康地开展。
2. 致家长的一封信回执怎么写
和一般的写信格式相同，先要有称谓（顶格写）如：尊敬的家长朋友或尊敬的某某家长等，再写主要内容，最好落款写好撰写人或单位，日期等，必要的可设计回执.范文致家长的一封信（防溺水、回执）各位家长：你们好！夏季是中小学生溺水事故的高发期.历年来我省发生的学生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上.近期我省一些地区已陆续发生多起中小学生溺水身亡的事故，再次给我们敲响了警钟.惨痛的教训，要引起我们对自己孩子生命安全的高度重视.为此，特发此信，请各位家长和我们一起共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作.首先，请各位家长一定要提高警惕，充分认识溺水事故的危害.溺水事故往往会给家庭和孩子带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失.各位家长，请你们一定要充分认识到这一点.你们的一点疏忽，你们的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害.请你们一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子能切实认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生.其次，请各位家长做好预防溺水的家庭教育.良好的家庭教育是孩子健康成长的关键.安全教育关乎孩子的生命安全.孩子在家里活动期间，请你们将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识.要坚持“每天一分钟”安全提醒教育，经常教育孩子做到游泳“四不去”：未经家长、老师同意不去，没有会游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水库不去.要求孩子：没有家长陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动.平时对孩子的活动去向要多加关注，保持高度敏感.再次，请各位家长教给孩子防溺水的技能，提高自护自救能力.有条件的家长可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救技能.还要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊求救，不要贸然下水营救.各位家长发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是你们的孩子，请你们及时进行劝阻，以减少意外事故的发生.各位家长，孩子是祖国的花朵，是我们的希望和未来.保证孩子健康成长，关爱孩子的生命，是每个家长应尽的责任.安全事故猛于虎，任何一次安全事故都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬我们孩子的生命，进而影响我们家庭的美满和幸福，造成无法挽回的后果.让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，提高溺水安全防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，共同承担起呵护孩子生命的责任.某某学校 某年某月某日--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《防溺水致家长一封信》回执（此回执请让学生和家长签字后，交给班主任，并以班级为单位统一交到年级组长处，并注意保存.）《防溺水致家长一封信》回执班 级班主任签名家长签字某某学校 某年某月某日。
3. 关于学生安全教育致家长一封信的回执怎样写
关于学生交通安全致家长的一封信
尊敬的家长：
您们好！
交通安全关系到每一个孩子和家庭的幸福。为确保您的孩子生命安全和健康成长，请家长不要私自与车主联系搭乘车辆上、下学，根据上级指示精神，镇政府、学校和交警中队等有关部门将对黄田铺镇内所有车辆进行清查和整顿，对违规违章及不合格车辆一律进行扣留，为此，敬请各位家长及贵子弟共同做到以下几点：
1、严禁搭乘报废车辆及无牌、无证、无保险、无检验合格证车辆。
2、严禁搭乘超员车辆及货运车、电动三轮车、三轮摩托车、农用车等非客运车辆。
3、严禁搭乘驾驶员酒后驾驶的车辆。
4、为使孩子准时到校和按时回家，请您每天早上8点之前亲自把孩子送到学校，下午4点10分准时到学校把孩子接回家。
尊敬的家长，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片平安的蓝天。
最后祝愿您全家平安幸福！
xxx 学校
2013年4月2015日
4. 回执
回执家长意见写法如下
第一种，回执单意见可以写成家长姓名或家长姓名加“阅”或“已看过”
第二种，回执单意见可以写成“某某成绩已阅，非常不理想（进步很大），希望老师严加管教（家长感到很高兴，感谢老师的辛勤付出），争取下次取得进步！多谢！”等。
第三种，回执单意见可以写成“成绩单已看过，我和孩子进行交流后，认为成绩下滑（或上升）有以下几方面原因：一……二……。通过交流，我们认为，某某应……，希望老师……，我们共同努力，争取更大的进步”。
第一种，回执单内容为家长姓名或家长姓名加“阅”或“已看过”：
从这种回执单中看不出任何家长的感受或与孩子的沟通情况等。班主任看过之后不能与孩子再有更多的沟通。孩子如果有自省能力，还好。如果孩子本身不能自我剖析，家长和教师也不能及时跟进，这样只能导致孩子的老问题继续产生恶果。而学生自己还有可能错误地认为是发挥失常等原因造成成绩低下而不能正确面对自己的问题。
第二种，回执单内容为“某某成绩已阅，非常不理想（进步很大），希望老师严加管教（家长感到很高兴，感谢老师的辛勤付出），争取下次取得进步！多谢！”等。
在这种回执单中，很明显的感觉到家长与老师心灵的交流与沟通。使老师看到家长对孩子的关注，对学校的关注，对老师的关注。对应的，老师自然而然的也就关注到学生，关注到他的课堂、作业、学习方法的正误等。对孩子来说，他同时受到两方面的关注，自然也就会有一定的进步。
第三种，回执单内容为“成绩单已看过，我和孩子进行交流后，认为成绩下滑（或上升）有以下几方面原因：一……二……。通过交流，我们认为，某某应……，希望老师……，我们共同努力，争取更大的进步”
在这种回执单中，我们看到的是孩子与家长良好的沟通能力和帮助孩子配合老师做好工作的决心和信心、对老师的希望等。从反馈中，老师还能从中发现学生的再家表现，思想状况等，从而为老师在学校做好思想工作、方法引领打下了良好的基础。这种回执单的反馈对学生来说是最有成效的。
5. 回执家长意见怎么写
回执家长意见写法如下第一种，回执单意见可以写成家长姓名或家长姓名加“阅”或“已看过”第二种，回执单意见可以写成“某某成绩已阅，非常不理想（进步很大），希望老师严加管教（家长感到很高兴，感谢老师的辛勤付出），争取下次取得进步！多谢！”等。
第三种，回执单意见可以写成“成绩单已看过，我和孩子进行交流后，认为成绩下滑（或上升）有以下几方面原因：一……二……。通过交流，我们认为，某某应……，希望老师……，我们共同努力，争取更大的进步”。
第一种，回执单内容为家长姓名或家长姓名加“阅”或“已看过”：从这种回执单中看不出任何家长的感受或与孩子的沟通情况等。班主任看过之后不能与孩子再有更多的沟通。
孩子如果有自省能力，还好。如果孩子本身不能自我剖析，家长和教师也不能及时跟进，这样只能导致孩子的老问题继续产生恶果。
而学生自己还有可能错误地认为是发挥失常等原因造成成绩低下而不能正确面对自己的问题。第二种，回执单内容为“某某成绩已阅，非常不理想（进步很大），希望老师严加管教（家长感到很高兴，感谢老师的辛勤付出），争取下次取得进步！多谢！”等。
在这种回执单中，很明显的感觉到家长与老师心灵的交流与沟通。使老师看到家长对孩子的关注，对学校的关注，对老师的关注。
对应的，老师自然而然的也就关注到学生，关注到他的课堂、作业、学习方法的正误等。对孩子来说，他同时受到两方面的关注，自然也就会有一定的进步。
第三种，回执单内容为“成绩单已看过，我和孩子进行交流后，认为成绩下滑（或上升）有以下几方面原因：一……二……。通过交流，我们认为，某某应……，希望老师……，我们共同努力，争取更大的进步”在这种回执单中，我们看到的是孩子与家长良好的沟通能力和帮助孩子配合老师做好工作的决心和信心、对老师的希望等。
从反馈中，老师还能从中发现学生的再家表现，思想状况等，从而为老师在学校做好思想工作、方法引领打下了良好的基础。这种回执单的反馈对学生来说是最有成效的。
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