育才学习网1. 校广播站的广播员申请书怎么写
亲爱的校领导： 我自信有动人的声音，我自信写得一手好文章，我自信喜欢电波响彻校园的时刻，我自信渴望加入我们这个声音的团队，我可以用圆润的嗓音描绘出美丽的画面；我可以用精心的构思设计出宁谧的一隅；我可以用热切的心灵酝酿出令人回味的节目……我加入校园广播站，以此来展现我的才华！ "校园之声"是调节我们校园生活中必不可少的青春色彩。
"校园之声"是丰富我们校园生活中必不可少的思想风采。"校园之声"是打造我们校园生活中必不可少的生命春光。
"校园之声"是塑造我们校园生活中必不可少的灵魂亮点。 我决心从校园广播站开始，给自己的人生来一次全新的起航，带着我的梦想，带着我的希望，奔向春光明媚的明天！ 为此，我自愿申请加入学校广播站，并努力为全校师生热情服务，实时播报。
做到 1. 以模范的思想素质和行为遵守校规校纪，以强烈的责任心热爱广播事业； 2. 以普通话为标准播报，用流水般的口齿，百灵般的音色，春风般的情意服务； 3. 以流畅的写作笔法，通用的语言能力 写好每一篇动人的文章。 4. 以树立良好的学生形象，交流时谈吐文明，对话时态度和蔼。
2. 如何写陪聊议论文
“陪聊”之思 济宁一中 伊亚婷 北大光华管理学院金融系毕业生高健，由于许久找不到工作，在平时与同学交谈中产生了“陪聊”的想法，即帮助同学解决学习、就业等方面问题，费用随意给。
社会对此议论纷纷。 社会的议论源于何处？是“陪聊”这个职业本身，还是提出这项职业的人背后的历史，他的学校给他的“光环”？ 其实认真分析，“陪聊”这样的工作，对当今社会来说已不属新鲜创意。
学校中有心理咨询室，一些城市也提供专门的心理咨询、创业咨询服务。而高健所做的工作，实与这些已有服务大同小异。
试想，如果高健褪去“北京大学光华管理学院”这个闪亮的光环，而只是一个普通的甚至是某个稍重点大学的毕业生的话，毕业后自己开创出“陪聊”这个职业，借提供心理咨询开始进入社会的打拼，社会上的议论，还会这么多吗？ “北大”与“清华”，这两个在国人心目中近乎神圣的学府，总是吸引着太多关注的目光。在人们的期许中，“顶尖名校”出来的学子一定要进入“主流社会”，一定会成为就业时的“香饽饽”。
可是，这种想法是否会有些不现实呢？ 当今社会，是一个日新月异，日趋多元化的社会。何谓“主流”，何谓“非主流”，在年轻人脑中二者的概念已逐渐模糊。
对职业的选择，也往往不再只追求稳定、恒久。即使是名校毕业生，又为何没有选择自己职业的权利呢？或许有人会说，国家下大资金投入重点高校建设，就是为了培养将来建设的“栋梁之材”。
然而，正如不是所有的“栋梁”都来自于这两所名校，这两所高校的毕业生亦不会都立即成为所谓“栋梁之材”。名校的环境，提供给他们的是认知的高度和开阔的视野，借助于此，他们完全有可能在自己选择的职业中做得更好。
再来看学生自身，中国高校“严进宽出”的政策，完全可能使学生认为进了大学就是进了天堂；社会对于名校的崇敬，亦会使学生无法认清自己的真实能力。这两点，均可能成为高健之类学生在北大光华毕业后却仍找不到工作的原因，而这两者的根源，仍是来自整个社会对名校的盲目期许。
需认清的是，“名校”毕竟仍是学校，不是国家栋梁之材的保证地。社会，以一种宽容的姿态来看待名校，让这些名校在纯净、自由的环境中产生更多的学术成果，培养真正高素质、多元化的人才，给这些学生一个充分施展能力的舞台。
3. 怎么写对广播站的认识
第一，必须得有良好的学习成绩作为前提（因为都是高中生，考大学为主要目的）也就是说能够正确处理工作和学习关系
第二，必须对广播充满热忱，喜爱广播
第三，有良好的文学素养（这个相对的算吧），也就是要咬字清楚，不能总说：“然而”这类的，也就是说语言表达能力强
第四，要能够独立挖掘广播素材
第五，要具有团队合作精神
以上是几点要求
而管理者，要注意安排好同学们合作的时间分配，尽量做到不耽误时间，高效率利用人力和时间，相应的管理者更要有处理学习和工作的能力，需要慢慢锻炼，别气馁。尽量做一份工作时间表，哪期节目谁主持谁编稿等等都要随时记录，一定要有责任心
我在学生会工作过，这几点差不多吧，你可以在根据实际具体情况酌情编作一下
加油吧