育才学习网1. 笑声作文怎么写
笑声作文生活是五彩缤纷的，生活需要快乐，而我的生活需要笑声。
记得那次，妈妈带我去商店买东西，回家时看到门外有个服务员一鞠躬，笑容可掬地向我们打招呼：“欢迎下次再来！”啊，这句话原来是用来对客人说的，我边想边点头，若有所思。于是，我盼望着家里有客人到来。
终于，这天，有客人来了，爸爸妈妈热情地接待他们，我却等得不耐烦了。“怎么还不走啊！”好不容易等到客人要走的时候，我三步并作两步跑到门口，一鞠躬：“欢迎下次再来！”像上次那位服务员那样，我也那么笑容可掬地说。
叔叔阿姨们高兴地说：“哎！这孩子怎么这么有礼貌。”客人们走后，我高兴地跳了起来，见到妈妈也笑了，我心里就像吃了蜜一样甜。
这次尝到了甜头，我心里暗暗地下定决心，下次一定再尝一尝。果然，不久，我再获笑声。
这天，小明来到我家玩，我兴奋无比。可是，他玩得忘了时间，好像赖在我家不走了，我沮丧不已。
突然，“叮咚”门铃响了，一脸懊丧的我顷刻间变得神采奕奕——因为小明妈妈来接他回家了！这时，我就像一支离弦的箭，一下子冲到门口，打开门，把小明抱到车上，我又是一个大鞠躬：“欢迎下次再来玩！”“哈哈哈——”阿姨和小明都大声笑了起来，家里人也忍不住笑起来，笑声久久地洋溢在屋里屋外……生活就是这样，它需要笑声……2.童年的笑声忘不了我们的友谊那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。 有一天，姥姥、舅舅、姥爷出去玩把我一个人扔在家，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。
在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。
真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一个念头冒了出来。
心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳，好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。 童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。
展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。
于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。
当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。 童年趣事 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。
我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了： “你的比我的大！” “哪里？我的这里缺一点！” “哼，我的溶掉了！” “你的颜色浓，牛奶多！” “……” 我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。
可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。
哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：。
2. 如何写响声作文
音响世界真是太丰富、太迷人了。
雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……数不胜数。那么，如何写好响声作文呢？一、多听响声，描写逼真要把文章写得生动，必须巧用摹声；要把摹声写得逼真，要多听听自然界、人类生活中发出的响声。
如雷声“轰隆隆”，雨声“沙沙沙“”哗啦啦”，风声“呼呼呼”，狗叫“汪汪”，猫叫“喵喵”，公鸡啼“喔喔”，还有人的笑声、哭声、说话声等。如果文章能巧用象声词，就会让人感到如临其境，如闻其声。
二、巧用摹声，编写故事要写好摹声，不能单调地写出几个响声，而是要把各种响声有机地编入故事里，融入作文中，让人读了朗朗上口，听起来妙趣横生。例如一位同学在《观看动物摹声大赛》中这样写：“五一节，我到福州森林公园观看了动物摹声大奖赛，你听：马登台发出‘嗒嗒嗒’的马蹄声；山羊张着嘴巴‘咩咩’叫；公鸡‘喔喔’地啼；最有趣的是八哥一会儿学人‘呜呜’的哭声，一会儿又学人‘咯咯咯’的笑声，引得台下观众‘哈哈’大笑……”这段话把声音写得非常生动有趣。
三、细听声音，巧妙联想听音乐能使人产生联想，同样，声音常常会引起人们的联想。
3. 表示“闹钟响的声音”的词是什么
表示“闹钟响的声音”的词有：嘀嗒、咯噔、淅淅、叮铃铃、轰隆隆。
1、嘀嗒
白话释义：形容水滴落下或钟表摆动的声音，也可形容闹钟声
朝代：现代
作者：白危
出处：《被围困的农庄主席》：“办公室里陷入可怕的沉寂中，只有墙上的挂钟还在嘀嗒嘀嗒地响着。”如：雨点嘀嗒嘀嗒地落在窗外的芭蕉叶子上。
2、咯噔
释义：是汉语词语，描述声响的词语，如闹钟的声音。
例句：听着闹钟咯噔咯噔地响，意识到了时间的流逝。
3、淅淅
释义：风、雨声，也可形容闹钟声。
朝代：清
作者：金农
出处：《绯桃花下喜雨》诗：“忽闻好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将曙。”
翻译：忽然听到好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将亮。
4、叮铃铃
释义：“叮铃铃”在语文中是拟声词，一般指悦耳的铃声。在作文中，是上课或下课的铃声。
例句：上课了，伴随着叮铃铃的铃声，同学们走进教室上课了。
5、轰隆隆
拼音：hōng lōng lōng
释义：象声词，形容声音大，震耳欲聋，有山崩地裂的感觉、雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
出处：周鸣钢《没有双手的女英雄》：“‘轰隆隆’的巨雷声，就好像大炮弹在她的身边爆炸着。”
例句：突然火车轰隆隆地驶入一个隧道，四周的一切都漆黑一团.
4. 用象声词写一篇作文420字
早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。
同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声……
5. 作文闹秧歌
太谷人爱唱秧歌有名四响，哪怕今日流行歌曲铺天盖地席卷全国，他们唱起秧歌来还是得意忘形，以身相许，这份情这份爱也真够得上根深叶茂。
在山西省城太原街头，你若看见一个老汉头绾白羊肚手巾，悠哉悠哉地蹬着自行车，口里哇哇地大嗓门唱着秧歌：“家住在太谷城楼楼儿底……”不用问，太谷人。在乡间土路上，你的汽车正开着，前面有个赤膊大汉推着独轮车，吱扭吱扭地走着，他什么动静也听不见似的，口里一路粗犷的秧歌调豪放出来：“刘老三，出门来么海海，哼哼海么吱儿丢么依大丢么海哼……”你也别催他了，跟在后边慢慢走着听罢，这个大汉总得唱完一段尽了兴才能给你让路。
正月里，太谷地面的秧歌就更是遍地开花了。简简单单搭个台子，野场子里就开了戏，天寒地冻，滴水成冰，不管，男女老少风云而至，女人们插花贯朵，搽油抹粉，作务成一杂花儿；男人们则把脸刮得净光，头顶上的毛巾绾出名色舞样的花招，郑重其事的态度不亚于欧洲的淑女绅士穿了晚礼服前去歌剧院听戏，甚至虔诚精神还有过之，他们近处的抬长凳，搬椅子，远处的则骑自行车，赶马车，还有坐小四轮的，各行其势，云集露天戏场，戏场没设什么贵宾席，优待座，没分甲乙丙等级类别，谁来得早谁占个好地方，来晚了只好见缝插针，能挤在哪儿算哪儿.或坐椅子板凳，或坐马车四轮，或者地楞圪台上，或者站在自行车尾架上，砖头上，也有爬在树上的，高低远近各不同，只管如何看得清听得清，全不讲究姿态优雅，这是它比洋式歌剧更贴近自然之处，看客们大眼小眼全蹬着紧盯着台上，唱得大多是旧戏，人们不知看过多少次了，而且剧情也简单，常常只有一两个人在那儿咿咿呀呀唱。
但这些看客本不为看剧情而来，他们脸上的喜怒哀乐常常不为戏里人物发作， 而是随着演员的技艺变化，许多张嘴在台下撕撕扯扯，逮寻着旋律，几乎和演员一起开合，台上若唱错一点点，他们马上心有灵犀一点通，发声喊，“堆”回去，台上若唱得发力，唱得花稍，唱得够味，他们吼一嗓子“好”给助兴，至今他们还不学洋式的拍手称快，总觉得不如使作唱过秧歌的嗓子喊叫几声过瘾。野场子唱戏没有钟点，没有定规，乱纷纷你方唱罢我登场，川流不绝，看戏的也不分场次，先美美地过一泡子瘾，直到听唱听饿了，退到边上食摊子前补充给养，就着秧歌调吃饱喝足了，再去慢慢品台上唱得好赖。
真是戏无定法，唱得陶陶听得融融，都在戏中迷，迷得昏天黑地，点上灯照上亮看夜戏，张飞夜战马超似的反倒添几多兴致。太谷三百多个村子就有一百大几十个秧歌班，你说有多少戏迷？大人小人嘴里会哼哼几段秧歌，高兴了动情了忧愁了闷人了都要唱上两段，你说这地方的风情浪漫不？秧歌名儿自身就带着南方味，太谷不种稻子不插秧，太谷人却源源不断地往长稻子的省地做生意，他们不但把这个晋中的小县城挣回个“中国华尔街”的美称，让从京都来的宋霭龄赞叹不己，而且稻田里水淋淋的秧歌缠绕在商人耳朵边也稍带回来，经了黄土地的滋养和西北风的陶治，它在一唱三叹悱恻缠绵的柔软基调上又揉进狂放和豪爽之气，于是有了现在这副面目，比起西北地区的信天游，二人台，小花戏等它以衬字多而见得格外婉转自成一路风格，比起南方的民歌却又高亢，豪放，有明朗的高原格调，只是它比起其他民歌来更需用方言演唱，所以就弥漫着一种浓浓得化不开的太谷本土味，若是服了这水土听得懂方言，个中滋味就象四川怪味豆一样，越嚼越香，越嚼越入迷上瘾，无怪乎一些传统的秧歌唱家落下这样的些艺名：“大要命”“顶要命”“活要命”“小要命”…… 从这些艺名不难看出，太谷人听秧歌听得怎么样个要死要活。
而且唱秧歌的好手有时沾染流浪汉的那种浪荡情调，不再恪守普通农民的生话信条而追求强烈的刺激，不顾惊世骇俗，象名角“活要命”“二要命”“蛤蟆丑”等都抽上了大烟，熏上料子，云里雾里放光彩，那怕沿街乞讨在所不辞，甚至有的把小命都抽了，“二要命” 吐血而亡的时候才二十六岁。秧歌里这么唱：“二要命出在沙河村，死时后生还年轻” ，这种玩儿命的活法比西方的嬉皮士，比那些唱摇滚吸毒的美国青年都疯狂得早，以身心的代价向世俗生活挑战，他们先行一步。
孰是孰非或者不必说。做为一种存在现象，却不能不说。
秧歌起初离地头很近，连丝弦都没有，马锣一挂，鼓点一打就能开，那些柔肠千千结全恁嘴里的衬字绕绾，后来它由小曲小调发展到戏了，这才上了文场。虽说他演开整出的戏了，却仍离地头不远，尽说些本乡本土事，而且行不更名，坐不改姓，真真切切道个明白，当地人们听来自然象唠家常一般絮叨而亲切。
虽然未必新鲜，却是身边 历史，听着能叙其详，别有一番情趣。太谷秧歌的艺术生命力在于他的特色，一是诙谐风趣，先看他的几个名角：蛤蟆丑，狗老婆，二贼嘴，咸阳丑，西山丑，粘乎丑，电光丑……几乎“丑态百出”，如果说审丑是美学一个新现象，那么它在民间早已发端。
再看几个剧名：《偷南瓜》《送丑女》《大吃醋》《偷点心》《王婆骂鸡》《瞎子算命》等，题目就藏了笑料，还不说许多藏而不露的热闹戏。更让人。
