育才学习网1. 六下习作一怎么写
身边的小事———吃药
在我童年生活的小小月亮船上，乘着无数颗小星星，随便取一刻，我还不一定能想起来，但有一颗星星却异常耀眼，它记载着一个有趣的小故事———吃药。
那几天，我总是肚子疼，妈妈只好带我去看医生。可谁又料到那个老医生好“狠心”，竟然给我开了一大包中药，唉！命苦不能怨政府，我只能“听天由命”了。
一回到家，妈妈立即按照医生的吩咐把药熬好了。等药晾凉了，她小心的递给我，便又去忙家务了。我盯着药水，做心理准备。那药跟泥水的颜色差不多，表面上一堆堆小气泡悠悠地打转。凑近鼻子一闻，胃里的东西就想往出翻腾。我赶紧把头缩回来，咽了一口唾沫，真想吐！这可怎么吃呀！我坐在椅子上，捂着鼻子看着药，越看越难受。
肚子又疼起来了，俗话说：“良药苦口利于病”，将就着吃吧，我不断鼓励自己，我堂堂一个优秀少先队员，怎么能被这点困难吓倒呢？天大的笑话！想到这里我鼓足勇气，深呼吸一口，把鼻子捏得紧紧的，闭上眼睛，咕噜咕噜的喝了一半。刚开始没什么反应，可药水一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散发出来，胃里的东西甚至五脏六府都排山倒海地涌上来了，我捂住口跑到卫生间，“哇”地吐了出来。望望剩下的药，我正发愁，余光扫了扫便池，突然有了主意，把要倒进便池里算了。说干就干，趁人不注意，把剩下的药一古脑全倒了进去。妈妈过来看到我把药喝的那么干净，还竖起了大拇指。
做贼总会心虚。打那以后我的心里总是忐忑不安，别人一提到药，我就心跳加快。静下心来想：自己把药倒了是不对，可又一直不向妈妈认错，岂不错上加错？我犹豫了好长时间，终于把事情的经过如实告诉了妈妈。我原准备接受“暴风雨”，没想到妈妈竟没有责怪我，而是语重心长地对我说：“你倒药是不对的，但你能主动地承认错误，就是个诚实的孩子，妈妈相信你以后不会再犯类似的错误的”我重重的点了点头。
此后，每当我生病的时候，无论药有多苦，有多反胃，我总是努力地把她咽下去，因为我是个诚实的孩子！
2. 怎么写
三、照样子，写出反义词，在写成语。
例：来（去）来龙去脉存（ 取）取之有道——安（危）危机四伏——雌（雄）雄心壮志——阳（阴）阴云密布——暗（明）明明白白——旧（新）新陈代谢——休（戚）休戚相关——险（安）安然无恙——俗（雅）雅俗共赏——还有哦。五、在括号里填上与带点字意思相近的字（用中括号代替），组成词语。
1.闲【言】碎（语）2.枝【繁】叶（茂）3.【成】群（结）队4.冥【思】苦（想）5.高【谈】阔（论）6.毕恭毕（敬）——————————分割线—————————————————————————————写出在不同句子中的不同的反义词：“骄傲”（谦虚）、“单薄”（丰实，厚实），“紧张”（从容）。————————————————分割线——————————————————————— 3.家里虽穷，但他非常（希望）读书 （）里填“什么望”？。
3. 六年级下习作六怎么写
我班学生零花钱使用情况调查报告
随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？
通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响，“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里
我班男生有20多人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。当然，大部分男生喜欢把钱攒起来，买一些漫画书，游戏机。。。。。。不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，是我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。
男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了3~4元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！
社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。
4. 六年级下册六单元作文 怎么写
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。
难忘的小学生活
时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。烟墩山下的那所历史悠久的学校，正是我的母校。这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的生活是多么难忘啊！
记得我在一年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第17课《秋天》我们大声地朗读了起来。读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。我玩着玩着，看了看老师，发玩老师下瞪着看我呢。我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻……
还有一次在二年级的一节英语公开课，陈老师叫我出来讲台用英语表演卖水果。我骄傲自喜地走到讲台上，不但没有把英语单词的发音发准确，而且还不知道老师正在生气呢。陈老师又叫了一位同学出来表演，老师立刻不生气了，而且还在笑呢。下课了，老师奖了一朵小红花给那位同学，可是我没有。这时我的脸红了，不由得惭愧地低下了头。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
5. 六年级下册第一篇作文怎么写
小夏从小就很喜欢雨，她喜欢听欢快的雨声。
每当下雨天，小夏就打着把小伞，在雨中欢乐地跳跃着，调皮的雨珠在她的羊角辫上滚动着。那时的她，是那么快乐，那么快乐。
雨欢快地下着。
12岁的小夏，坐在沙发上，长长的秀发瀑布般地垂在脑后。她呆呆地望着窗外的雨，眼神里流露着忧郁。
妈妈在旁边无能为力的看着小夏。“唉……”妈妈轻轻地叹了口气。
自从那年小夏生了场大病，导致她双耳失聪，就变成了这样。她以前是那么活泼，可是现在，小夏却很少说话。
下雨天，她还总是呆呆地望着窗外。 “嘀嗒……嘀嗒……”雨小了，但落在地面上的声音还是那么清脆，那么欢快。
可惜小夏听不见。小夏躺在床上，望着窗外的雨，睡不着。
她多么想像从前那样，听雨唱歌啊！ 就在这时，窗外忽的闪过一个人影。小夏惊得拉上了被子：“是谁？”那个影子晃动了一下，慢慢地靠近了窗户。
影子渐渐清晰了，是一个小女孩，她的眸子似乎是透明的，闪着雨露的光泽，她的头发上似乎也挂着一颗颗晶莹的雨珠，最奇妙的是，她的背上长着一对小而精致透明的翅膀，好像也是雨凝结成的。 “你是谁啊？这么睌了，你来这儿干什么？还有……”小夏非常好奇，发出一连串的问题。
小女孩抓抓脑袋，不知从哪儿说起。小夏只好打开窗户让她进来。
小女孩似乎看出了小夏的困难之处，于是打着手语说道：“我叫水滴，是一个雨精灵，因为今天下雨，所以妈妈准了我一天假，让我出来玩儿……”小夏“听”得津津有味，同时也很惊讶———这不是在梦中吧？ 从此，水滴和小夏交上了朋友。每当雨天，水滴就会出来找小夏玩儿，还给她讲雨精灵的故事。
水滴说，她身上的翅膀可以帮助别人实现一个愿望，但是，这需要付出代价。小夏好奇地问着，水滴却闭口不言。
小夏不知道，这个代价就是水滴的生命。 如果要实现一个愿望，就要付出生命的代价。
这天晚上，水滴偷偷地从家里溜了出来。 她来到了小夏家。
小夏静静地躺在床上，睡得很香。 水滴像做了什么重要决定似的。
她坐在了小夏的床边，闭上眼睛，双手合十，嘴中默念着：“雨的翅膀，让小夏的耳朵好起来吧，让她能听到雨声……” xiao xue 123 话音刚落，水滴便化作了一滴晶莹的雨珠，她慢慢地向窗外飘去……。
6. 人教版六年级下册习作6怎么写
尊敬的校长、敬爱的老师：
我是本校即将毕业的学生XXX。当我就要离开母校时，一种依依惜别的心情，使我有千言万语要对你们说。
六年前，当我踏进这所学校时，还是个天真无知的孩子，如今，已成长为一个胸前佩戴着红领巾的翩翩少年。在你们的关心、培育下，我在这里度过了人生最美好的，令我毕生难以忘怀的幸福童年，使我的身心得到了全面的发展。这一切，都离不开母校这块肥沃的土壤，更离不开你们──辛勤园丁的精心培育。我深信，你们倾注在我身上的心血一定不会白费。我将以行动实现我今天对你们所许下的这一诺言！ 在临别的前夜，我把千言万语归结成一句最简单，却是最真诚的话，说一声：“谢谢了，母校，谢谢了，老师！” 我非常热爱我的母校，因为她是培育栋梁和人材的摇篮。我祝愿母校越办越好，开出的花朵更加美丽、鲜艳！但在表达深深爱意的同时，还想就母校今后的发展问题提几点小小的建议，尽一点学子的微薄之力。 总的说来，母校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面。母校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评，我有幸成为她的学子而倍感自豪。但今天不去一一赘述，更想多谈点美中的一些不足。 先说智育方面。平时，同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是不利的，这一方面好像还没有引起不校足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面能尽快作一些有效的调整和有力的改进。 其次是为人师表的问题。多数老师做得很好，但个别老师某些方面不有所疏忽。个别老师在校着装打扮同教师身份不很相符；个别老师升国旗时，同别人在操场边小声讲话，走来走去。平时，老师强调升国旗的神圣，但为什么自己却不能作表率呢？希望老师们也要多一点自觉，学校也要抓一下“身教重于言教”的问题。 最后，谈谈爱护集体荣誉的问题。少数同学认识上还存在一定差距。这学期来，个别同学在校外忽视社会公德，造成有损学校形象的不良影响。比如一位中年级女同学在公园里摘花圃里的花被管理人员当场捉住；有几个高年级男同学到公园蓄草的草坪上踢球被罚款这两件事就很典型。学校没有抓住这个苗头在同学中展开教育，把坏事变成好事，所以类似的现象仍时有发生。希望学校能加强这方面的教育，因势利导，使同学们懂得爱护学校荣誉，自觉遵守社会公德的道理。
7. 六年级作文该怎么写
成长的烦恼
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
8. 人教版六年级下册作文第六单元怎么写
时间过得可真快啊，一眨眼的功夫，小学的学习生活就要结束了！
回顾走过的路，一件件的事情都好像发生在昨天。猛然，我发现自己竟然已经成了一名六年级的学生，心中不免撩起一丝伤感。
一年级的我———幼稚可爱的小姑娘。因为丢失了一支铅笔，哭了整整三个小时。睡觉时喜欢抱着一个布娃娃。
刚刚入学，一切是既陌生又新鲜！
稚嫩的我会因为第一次期末考试得了双百而高兴得又蹦又跳，逢人便说：“这次考试我双百，双百！
”二年级的我———天真、活泼的小姑娘。
为了买一支自动铅笔，央求爸爸长达一个星期的时间。进入了二年级，我觉得自己已经是大姐姐了，一年级的小同学是我的小弟弟和小妹妹。要是他（她）摔倒了，我一定会一个箭步，第一个冲上去把他（她）扶起来。要是遇上下雨天，我也要像六年级的大哥哥那样，背着他们过学校门口那条“泥河”。
三年级的我———关心体贴人的小姑娘。班级中有人生病了，我会关心地问他（她）：“怎么样，你现在还难受吗？
”“用不用告诉老师呢？
”“休息一会吧！
”如果他（她）对我说：“我没事儿，谢谢你。”之类的话，我会感到一股暖暖的、甜甜的感觉涌上心头。
四年级的我———一个中年级的小姑娘。对班级里大大小小的事做得得心应手，是老师的得力助手。
同时，幸运的我荣获了一个又一个奖励，得到了一个展示才华的机会。四年级是我最幸运的一年。
五年级的我———盼望早点毕业的小姑娘。看到那些即将毕业的哥哥姐姐，心中不禁升起了一股嫉妒之情。三个月的长假，真是太棒了！
可我怎么还在五年级这个档次晃荡呢？
时间如此之慢，真让人难熬啊！
左等右盼，六年级终于来临，想到要离开可爱的母校、亲爱的老师和亲密的同学，我不禁有些难过。
六年，七十二个月，二千一百九十个日日夜夜，学校，你是我的第二个家，我怎么舍得离开你；老师，您是我第二个妈妈，我怎么舍得您；同学们，你们都是我的好伙伴，我怎么舍得离开你们！
但现在，我却要对你们招手说声“再见了！
”将要升入中学了，我想，当我踏进一个新的学堂，将又一次面对陌生而新鲜的事儿、新的老师和新的同学，我也会有一个新的开始。
我将刻苦学习，积极进取，来报答我的妈妈和我的家！
9. 六年级小学毕业的作文怎么写
告别我的母校
翻开一页页的同学录，看到毕业照上同学们一张张朝气蓬勃的脸，六年的风风雨雨，我感慨万千.如今我已经从一个不懂事非的小女孩，变成了一个小姑娘.是在母校的六年时光让我懂得了许多. 想着，从前的一件件事又浮现在我的眼前。
依稀记得在一年级时，由于我胆小而不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读诗歌，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的猫低下了头。“张爱迎同学，你来读吧！”听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：“老师相信你一定行的！”我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！就这样，我一点一点的长大，升入了中年级.
三年级时每天都盼望有一天自己也能够在高楼上学习，希望像哥哥姐姐一般坐在宽阔的教室里听老师讲着人生的哲学，数学的奥秘，科学的真理。时间飞逝犹如白驹过隙，转眼间我变成了六年级的学生。也开始感悟到了学习中的真谛，也知道了学习也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有这样生活才会不断增加光彩.
六年级时，终于，迎来了我人生的第一个转折——升初中的大考.临考前，老师做考前动员，老师说我们通过这次考试就可以升入初中，这是一次大考，但这次考试，我们就要离开小学了.听了这些话，有的同学高兴，因为通过这次考试之后就可以升入初中，就可以长大；
有的同学紧张，因为自己是第一次面临者，第一次面对着自己人生的第一个转折点；而我却有一点伤悲，因为这次考试过后我就要离开小学，升入初中，就要离开了养育我六年的母校，我真的希望分别的时候能够满点到.然而，时间却过的很快，转眼间，就考完试了，分别的时刻就到来了.
看着周围即将离别的同学，心里蓦然的衍生一种惆怅，一种不舍。时间的是无情的，尽管我是多么的不舍。我们还是会离别，而我现在更应该勇敢面对。我们在学校门前的一棵柳树前合照，随着“咔嚓”的一声响，同学们都走了。眼里开始模糊，流下了几滴水，咸咸的，那是眼泪。我终究还是不能勇敢的面对。此时，后面有人轻拍了我一下，回头望去原来是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心灵间相通的时候，我感受到了她对我的鼓励.
就在一个初夏的柳树前我和老师同学分手了，就在一个初夏的柳树前我将迈进初中，在那里，我将有一群新的，可爱的同学；在那里，我将有几位更加学识渊博，和蔼可亲的老师；在那里，将会有一个全新的学习环境与我相伴三年.
此时此刻的我，便如长出了翅膀，飞向远方。尽管我飞得多远多高，我总不会忘记这个陪伴我走过六年光阴的母校，同学和老师。总有一天我会满载着成功的喜悦与老师和同学分享珐亥粹酵诔寂达檄惮漏。那天就是柳树苗长成了柳树，清新的香味弥漫校园的时候。
