育才学习网1. 写汉语拼音的目的是什么
从学生的角度，写拼音一方面是帮助记忆，另一方面是为了给汉字注音.然而，写拼音与写汉字的目的是不可同日而语的，除了帮助记忆之外，写汉字的过程也是学生感知、体会和认识民族文化的过程.因此，汉语拼音的书写要求绝对不应该如同写汉字那样，只要能正确地书写声母、韵母和音节就可以了.如果要求太高，就需要承担众多的风险.首先，书写要求高必然延长学生学习汉语拼音的时间，因而占用学习其他内容的时间.其次，书写要求太高对刚入学的孩子来说本来就不合理，为了完成任务，学生要反复训练，必然产生厌烦情绪.仅仅一个“工整”要求，不知要浪费学生多少时间，并且没有什么意义，后果则是刚入学的学生就厌学.另外，从学到用汉语拼音需要一定的过程，不能违背学生认知的规律，盲目追求一步到位.。
2. 新的拼音怎么写
新的拼音：xīn
大写：XIN
部首：斤
释义：
1.刚有的，刚经验到的；初始的，没有用过的，与“旧”、“老”相对：~生。~鲜。~奇。~贵。~绿。~星。~秀。~闻。~陈代谢。
2.性质改变得更好，与“旧”相对：改过自~。推陈出~。
3.不久以前，刚才：~近。
4.表示一种有异于旧质的状态和性质：~时代。~社会。~观念。~思维。
5.称结婚时的人或物：~娘。~郎。~房。
6.中国新疆维吾尔自治区的简称。
7.姓。
3. 的拼音怎么写
拼 音
dī dí dì de
部 首 白
笔 画 8
五 行 火
五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~|~哥（称男性出租车司机）。
[ dí ]
真实，实在：~当|~确。
[ dì ]
箭靶的中心：中~|有~放矢。[目的]要达到的目标、境地：~明确
[ de ]
助词。①用在定语后。1.定于与后面的名词是修饰关系：美丽~风光|宏伟~建筑。2.定语与后边的名词是所属关系，旧时也写作“底”：我~书|社会~性质。②用在词或词组后，组成“的”字结构，表示人或事物：吃~|穿~|红~|卖菜~。③用字句末，表示肯定的语气，常跟“是”相应：他是刚从北京来~。
