育才学习网1. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下：
行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
再：[ zài ]
基本解释
1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。
3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。
扩展资料：
相关词汇解释
1、再次[zài cì]
解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。
2、再三[zài sān]
解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
3、再来[zài lái]
解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。
4、再现[zài xiàn]
解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。
5、再见[zài jiàn]
解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
2. 建字行书怎么写
1、建的详细解释读音：jiàn 〈动词〉（1） 会意。
从廴（ yǐn），有引长的意思，从聿（意为律）。本义：立朝律；（2） 同本义 [work out;draw up]。
立朝律也。--《说文》；建，立也。
--《广雅》。（3） 又如：建法（制定法律）；建中（定立标准）；建极（制定至中至正的建国大法）；（4） 引申为建立、创设 [build;establish;found]；官惟王建国。
--《周礼·天官序》；掌建邦之宫刑。--《周礼·小宰》；州建百里之国三十。
--《礼记·王制》；皇建其有极。--《书·洪范》；择建立卜筮人；夫位政之建也。
--《国语·鲁语》；足下自以为善汉王，欲建万世之业，臣窃以为误矣。--《史记·淮阴侯列传》；德之不建。
--《国语·晋语》；建伊皋之业。-- 明· 刘基《卖柑者言》；建一官而三物成。
--《左传·襄公三年》。（5） 又如：建官（设置官职）；建封（设置爵位，分封诸侯）；建竖（建立功绩）；建醮净宅（设场建坛，用酒祭神以祛除宅院里的邪气）；建本（奠定基础，建立根本）；（6） 封立 [confer upon]；利建侯。
--《易·屯》；天子建德，因生以赐姓。--《左传·隐公八年》；康王息民，并建母弟以蕃屏周。
--《左传·昭公二十六年》。（7） 又如：建侯（封立诸侯；封侯建国；立功封侯）；建德（封立有德者为诸侯）；（8） 树立、竖起 [set up;establish;erect] ；九十杖而朝见君见杖。
--《书·大传》；设此旐矣，建彼旄矣。--《诗·小雅·出车》；建鼓在阼阶西。
--《仪礼·大射仪》；乘轺建节。--南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》；上建旌旗。
--《资治通鉴》。（袁可立）建威消盟，纪功盟府，有文蟒朱提之赐。
--明 董其昌《节寰袁公行状》（9） 又如：建鼓（立鼓）；建旗（树立旗帜）；建牙（古时出师，在军前树立军旗）；建节（树立节操）；建标（树立标志）；建麾（树立旌旗）；（10） 建筑；建造 [build] ；建丛台于后。--张衡《东京赋》。
合通国之欢心，建百世不迁之庙貌。--明 陈继儒《大司马节寰袁公（袁可立）家庙记》（11） 又如：建缮（建筑修缮）；（12） 倡仪；提出 [propose]；爱盎等皆建以为不可。
--《汉书·邹阳传》。注："谓立议。
"。（13） 又如：建言（建议，陈述己见）；建倡（倡议）；建明（建白。
陈述意见）；建策（献出谋策）；建陈（提议陈请）；建画（建议谋划）；建弼（建议和辅佐）；（14） 覆，倾倒 [topple over]。如：建瓴（建瓴水的简省。
倾倒瓶中之水，形成居高临下的形势）。〈名词〉（1） 古代天文学称北斗星斗柄所指为建。
一年之中，斗柄旋转而依次指为十二辰，称为"十二月建"。夏历（农历）的月份即由此而定 [lunar month]。
如：建寅（正月）；建卯（农历二月）；建辰（农历三月）；建巳（农历四月）；建子（指以夏历十一月）子月（2） 为岁首的历法（3） 星官名。建星（古星官名。
亦省称"建"。凡六星。
在黄道北。与南斗六星同属斗宿）[constellation's name]〈形容词〉（4） 通"健" [health]广德若不足，建德若偷，质德若渝。
--《老子·四十一章》（5） 又如：建德（刚健之德）；大建（指30、31天之月）；小建（29天之月）（6） 指福建[Fujian province]。如：建兰；建漆折叠编辑本段常用词组◎ 建安 jiàn'ān[Jian An period at the end of the Han Dynasty] 东汉献帝刘协的年号（公元196-219年）汉末 建安中。
--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》◎ 建白 jiànbái[propose] 提出建议或陈述主张。宰相卢携素食，令孜，每建白，必阿邑倡和。
--《新唐书·田令孜传》◎ 建绒 jiànróng[silk fabrics] 因最早产于建康得名。表面丝绒密而挺立，棕黑色，用于做鞋帽◎ 建设 jiànshè[provinciate] 给…以一个省的地位。
海南于1989年建省。◎ 建言 jiànyán(1) [state](2) 陈述（主张或意见）（3） 通过口头或文章提出的有益的意见。
◎ 建堰 jiànyàn[weiring] 堰坝的建造（如建在溪流中用以捕鱼）。◎ 建业 Jiànyè[Jianye county] 古县名。
东汉建安十七年（公元212年）孙权改秫陵县设置，治所在今南京市。吴黄龙元年（公元229年）自武昌迁都于此。
◎ 建议 jiànyì（1） [propose;suggest;bid;offer;recommendation]∶向有关方面提出自己的主张。◎ 建筑 jiànzhù[build;construct;erect] 指造房子，修路、架桥等。
建筑雕刻。--蔡元培《图画》建筑一座高楼建筑桥梁◎ 建筑 jiànzhù[building;construction;edifice;structure] 建筑物，如房屋、桥梁、水坝、隧道等。
古老的建筑。
3. “写”的繁体字行书怎么写
繁体字：
读音：xiě 、xiè
意思：
1、书写：~字。
2、写作：~诗。
3、描摹：~生。
4、古又同“泻（xiè）”。
组词：
1、采写[cǎi xiě] 采访并写出：好人好事，要及时~，及时报道。
2、撰写[zhuàn xiě] 写作：~碑文。~论文。
3、写意[xiě yì] 国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣（区别于“工笔”）。
4、默写[mò xiě] 凭着记忆把读过的文字写出来。
5、填写[tián xiě] 在印好的表格、单据等的空白处，按照项目、格式写上应写的文字或数字：~履历表。~汇款通知单。
6、写景[xiě jǐng] 描写景物：这篇散文~抒情都有独到之处。
7、特写[tè xiě] 报告文学的一种形式，主要特点是描写现实生活中的真人真事，具有高度的真实性，但在细节上也可做适当的艺术加工。
扩展资料
引用：
1、《南乡子·妙手写徽真》宋代：秦观
妙手写徽真，水剪双眸点绛唇。疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。
翻译：有人为崔徽画了一幅肖像，画上的两眼清澈明亮如同秋水剪成，嘴唇红润如用朱色点染。画面是一幅半身像，犹如东邻女偷看宋玉，墙头半遮玉体一样。
2、《凤求凰》两汉：司马相如
将琴代语兮，聊写衷肠。
翻译：我以琴声替代心中情语，姑且描写我内心的情意。
3、《破阵子·燕子欲归时节》宋代：晏殊
斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟情言不尽，写向蛮笺曲调中。此情千万重。
翻译：夕阳穿过幕帘，阴影包围了梧桐。有多少情话说不尽，写在给你的词曲中。这份情千万重。
4. 行书 该 这个字怎么写
“该”的行书：“该”字详细释义〈形〉（形声。
从言32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365646361，亥声。本义：军中互相戒守的约言。
《说文》：“该，军中约也。”引申为“完备”。
引申义：完备，包括一切。通“赅”）同引申义此该之变而道之也。
——《谷梁传·哀公元年》。注：“备也。”
招具该备。——《楚辞·招魂》又撰《西京记》三卷，引据该洽，世称其博闻焉。
——《周书·卢寊传》又如：该洽（完备周详）；该备（完备，详备）；该尽（完备无遗）；该详（完备详尽）广博 [（of a person's knowledge） extensive;wide]。如：该广（广博）；该深（广博精深）；该通（博通）；该茂（广博深厚）〈动〉包容；包括该秉季德。
——《楚辞·天问》。注：“包也。”
旁该终始。——《太玄·云图》。
注：“兼也。”《广韵》一书可以该六书之学，其用宏矣。
——潘来《重刊古本广韵序》又如：该臧（包藏和充塞）；该遍（包容一切）；该兼（包容，兼容）；该天（遮天）；该括（包罗，概括）应该；应当（宋、元时才出现此义）（凤姐）说道：天也不早了，我也该起来了。——《红楼梦》又如：不该拒绝；该当；该办；我们该走了应当轮到 [be one's turn to do sth.]。
如：该房（值班）；下一个该谁发言；该世（方言。来世；再生）；该班坐夜（值班守夜）；该吏（当班的吏员）欠人家该咱们的，咱们该人家的…算一算，看看还有几个钱没有。
——《红楼梦》又如：我不该他钱〈代〉指示代词。指称上文说过的人或事物（多用于公文） 。
如：该员；该处；该案；该公司；该同志；该校是所重点中学〈方〉这个。如：该号（这种）；该首（这一边；这）；该桩（这一件）；该搭（这里；这儿）〈副〉用于强调 。
如：妈妈又该唠叨了！要是今天不下雨那该多好啊表示范围，相当于“全”、“都” [all,overythere]招具该备，永啸呼些。——《楚辞》如万事该悉。
——《北史》相关组词该死、应该、活该、理该、该着、合该、该当、该博、该欠、该极、该茂、该辅、当该、不该、罪该万死、年该月值、千不该，万不该、言简意该相关词语释义该班儿 gāibānr[work in shifts] [方]∶交替值班。该博gāibó[be broad and profound] 学问或见识广博。
靖少有逸群之量，与乡人汜忠张彪索紾索永俱诣太学，驰名海内，号称敦煌五龙。四人并早亡，唯靖该博经史，兼通内纬。
――《晋书·索靖传》该当 gāidāng(1)[deserve]∶应受，有资格得到或接受。该当何罪（2）[ought to;should]∶应该――表示责任、义务。
大家的事，我们该当尽力。该当如此。
班上的事该当出力，没说的。该是 gāishì [must be] 受条件和自然法则的支配而一定要。
该是什么就是什么。该死 gāisǐ[口] [hell's bells] 表示埋怨、厌恶、焦灼或愤恨恼怒的话语。
该死，我早把这事忘了。赶紧追赶那个该死的抢劫犯。
该死的gāisǐde(1)[Go to hell! Goddamn！]∶常用作感叹词表示厌烦或不耐烦。该死的！不好好干活。
（2）[horns-woggled]∶表示厌恶、愤恨或埋怨。该死的天气。
该账 gāizhàng [be in debt] 欠账该着gāizháo[have sb. on credit] 指命中注定，无法避免。我这一辈子就该着给人做牛马。
5. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下：行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。再：[ zài ] 基本解释1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。扩展资料：相关词汇解释1、再次[zài cì] 解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。2、再三[zài sān] 解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。3、再来[zài lái] 解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。 4、再现[zài xiàn] 解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。5、再见[zài jiàn] 解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
6. "原"字行楷、草书 怎么写
"原"字的行楷写法如下：
"原"字的草书写法如下：
原 [ yuán ]
基本字义：
1、起始的。
2、未经加工的。
3、本来。
4、广而平的地方。
5、宽恕、谅解。
6、推究根本。
组词：
原因、原作、草原、原来、原件、原煤、原始、原野、中原、原理、原谅、原著、原委、原罪。
扩展资料
字形演变
文言版《说文解字》：厵，水泉本也。从泉出厂下。原，篆文从泉。
白话版《说文解字》：厵，泉水的本源。字形采用“泉”作边旁，像泉水从石崖下流出。篆文字形灥，采用“泉”作边旁。
词语解释
1、草原 [ cǎo yuán ]
释义：生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。分布在温带地区的叫温带草原，间或杂有耐旱的灌木；分布在热带地区的叫热带草原，常见稀疏的树木。
2、原件 [ yuán jiàn ]
释义：未经改动或变动的文件或物件；翻印文件、制作复制品所依据的原来的文件或物件。
3、原煤 [ yuán méi ]
释义：开采出来，没有经过筛、选等加工程序的煤。
4、中原 [ zhōng yuán ]
释义：指黄河中、下游地区，包括河南的大部地区、山东的西部和河北、山西的南部及安徽的西北部。
5、原理 [ yuán lǐ ]
释义：带有普遍性的、最基本的、可以作为其他规律的基础的规律；具有普遍意义的道理。
7. 懂字行书怎么写
一、行书的懂的写法如下： 二、释义： 1.知道；了解：~事。
~行。~英语。
他的话我听~了。 2.（形声。
从心，董声。本义：明白，了解） 同本义 。
如：你懂俄语吗？懂得（谓了解其事或其意）；懂门路；我们懂了 三、相关组词： 懂得 懂事 懂行 懵懂 听懂 易懂 难懂 颠懂 不懂 秒懂 扩展资料： 一、汉字笔顺 点、点、竖、横、竖、竖、撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横 二、词组释义： 1.懂得 [dǒng de] 知道（意义、做法等）：~规矩。你~这句话的意思吗？ 2.懵懂 [měng dǒng] 糊涂；不明事理：懵懵懂懂。
聪明一世，~一时。 3.懂行 [dǒng háng] 熟悉某一种业务：向~的人请教。
4.懂事 [dǒng shì] 了解别人的意图或一般事理：这孩子很~。他不怎么~。
5.听懂 [tīng dǒng] 听明白--用法广泛，从感觉上的物质行为或很偶然的考虑，直至对内在的本质，基本理论或重要意义的完全而深刻的认识。 6.懜懂 [mèng dǒng] 糊涂。
7.颠懂 [diān dǒng] 方言。犹言昏愦糊涂。
8.易懂 [yì dǒng] 暂无释义 9.懞懂 [méng dǒng] 1.糊涂；不明事理。《岁时广记》卷五引 宋 吕原明《岁时杂记》：“元日五更初，猛呼他人，他人应之，即告之曰：‘卖与尔懞懂。
’卖口吃亦然。”明 冯梦龙《挂枝儿·情淡》：“好笑我真懞懂。”
明 沉鲸《双珠记·师徒传习》：。 10.蒙懂 [měng dǒng] 糊涂；不明事理。