育才学习网1. 如何写《认识拼音'ai'》的教案
【教学目标】
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3、认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。
【教学重难点】
ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。Ai、ei、ui的发音是本课教学的难点。
第一课时
一、课前复习
1、出示苹果树，进行摘苹果游戏。
2、师同学们真能干，摘了那么多苹果。这些都是我们以前就认识的单韵母公主，她们自成一家。你们知道吗？如果两个单韵母公主在一起不分开，在拼音王国中也给了他们一个名字，叫复韵母，今天就让我们到复韵母城堡中去看一看吧！
二、“ai”
1、出示图，说说你在图上看到了什么。（生自由发言）
2、你们知道“矮”的拼音怎么写吗？（出示“ai”的第三声，学生试读。）
3、情境说话“谁比谁矮”。
4、试读“ai”，同时进行发音指导。（看看老师的口形，你能发现什么。）
5、练读四声。（仔细观察帽子戴在谁的头上）
6、拼读音节。先指导拼一个，（你想先学会拼哪一个）。剩下的哪个你会拼，就拼哪个。
7、出示音节和字zai shu bai tu zai jia。自由试拼，会拼了，偷偷地告诉老师。
8、认识“白”和“在”。（找朋友）
2. 看一看拼音怎么写
“一”的变调：
“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。例如：
一、二十一、第一、初一、一班。
在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：
1）在四声前念二声。例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。
2）在一声、二声、三声字前念四声。例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。
3）夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试、想一想、看一看。
4）用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。
看一看，在读的时候是第二声，但标注的时候是第一声。
3. 看的拼音怎么写
看
kàn
使视线接触人或物：看见。看书。看齐。
观察，判断：看病。观看。看好（根据市场情况，估计某种商品好销）。看透（透彻深刻地了解或认识。亦称“看破”、“看穿”）。看风使舵。
访问，拜望：看望。看朋友。
照应，对待：看重（zhòng ）。看轻。看待。
想，以为：看法。
先试试以观察它的结果：做做看。
提防，小心：别跑，看摔着。
安排：看茶。看酒。看座。
看
kān
守护，监视：看护。看押。看门。看青（看守正在结实还未成熟的庄稼）。
4. 幼儿中班认识拼音a教案怎么写
幼儿中班认识拼音a教案怎么写？
【课题】语言活动，学习汉语拼音a o e
【课型】新授课
【课时安排】第一课时（共2课时）
【教学目标】
1 知道学拼音的用处； 2. 学会单韵母a; 3. 认识声调符号，在老师的指导下学读四声。
【重点难点】
教学重点：a 的发音和韵母带调读。 教学难点：a 的第二声和第三声。
【教学方法】 问答法
【教学媒体】投影片和字母卡片（带声调，不带声调）
【教学过程】
（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
（二）教学单韵母a 。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 5、看投影片记字形。 覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
（三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子 就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音 要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”
3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
（四）指导看书，读书。
1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。） 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。
（五）学写单韵母a。
1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。
三格，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再
写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写a，讲评。
（六）巩固练习。
我们一起来做汽车爬山坡的游戏。
总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会了 （七）课堂练习与作业。
1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2、在四线格中正确地描写a。