育才学习网1. 小学一年级下册语文园地八展示台故事怎么写
义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音：（一）多音字1课：称、薄2课：缝6课：铺13课：供20课：舍1课：号（3页）4课：模（15页）6课：空（25页）13课：角（64页）14课：当（69页）15课：折（72页）16课：恶（74页）18课：几（88页）19课：乘（94页）（二）易错字1课：昂、贯、薄3课：规5课：疑6课：虎、叠7课：蔽、搜9课：覆11课：融13课：餐15课：贪17课：旋21课：暴25课：嚷30课：捷二、汉字：1、会读会写生字表（二）中的200个生字。
2、会认生字表（一）中的200个生字。3、能正确规范地书写汉字。
1课：笼、罩、恢3课：灿、烂、规、律、寂、隙5课：疑6课：均、匀、触7课：宅、蔽、掘、抛9课：溢、凝、拆11课：融、伐13课：脾、餐15课：贪、凭17课：旋、隔、魄、智、慧18课：雕、筑20课：陵、辞21课：暴、裤、情22课：彼、袭25课：租、嚷、惩、巡26课：荐、洽、燥29课：赖、耕、幻、潜31课：顿、吨、盈、敏、捷三、词语：1、词语盘点：读读写写（194个）、读读记记（177个）第一单元：（17页）读读写写（22个）、读读记记（27个）第二单元：（28页）随遇而安（35页）读读写写（23个）、读读记记（24个）第三单元：（58页）读读写写（22个）、读读记记（22个）第四单元：（77页）读读写写（29个）、读读记记（21个）、（79页）日积月累（16个）第五单元：（95页）读读写写（26个）、读读记记（24个）第六单元：（116页）读读写写（25个）、读读记记（14个）第七单元：（138页）读读写写（23个）、读读记记（23个）2、第一单元：（156页）读读写写（22个）、读读记记（27个）3、课后思考题：（72页）体会关联词的作用（84页）体会带点词语意思（145页）体会带点词意思4、文中的泡泡：（28页）随遇而安（143页）“发现”与“发明”区别5、日积月累：（79页）16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法；语文园地八“我的发现”乱改成语滥用成语四、句子部分：1、积累佳句：（1）课文中的形象、生动的语句：（P4）第三题；第3课第二题（P13）;(P27)第三题；66页：课后练习；72页：课后练习“关联词”；105页：课后练习；151页：课后练习；第13课第三题（P66）；第21课第三题（P105）；第31课第三题（P151）。2、名言警句：（1）对联：语文园地一“日积月累”“回文联”（P19）;20页：趣味语文“对联”；语文园地五“日积月累”（P98）;98页：日积月累“风景名胜”对联；（2）花名歌谣：语文园地二“日积月累”（P38）;(3):102页：选做题“人间真情”古诗词；语文园地六“日积月累”（P119）田园风光古诗名句；关于成长的古代名句：语文园地七“日积月累”（P141）;(4)关于探索科学的名人名言：语文园地八“日积月累”（P158）2、理解句子的意思：（方法：联系上下文体会句子的意思，抓住重点词体会句子的意思，体会句子的含义，想象画面理解句子。）
（1）联系上下文体会句子的意思：第3课“小泡泡”（P10）;70页：小泡泡；（2）抓住重点词体会句子的意思：第3课第三题（P13）；第17课第3题（P84）；第29课第三题（P145）(3)想象画面理解句子：3页：泡泡；第9课第三题（P44）;44页：课后练习（抄写句子）（4）体会句子的含义：第5课第二题（P24）；第26课第二题（P129）。3、体会句子的表达方法：第18课第三题（P90）;90页：课后练习描写景物的不同方法；4、体会句子的作用：第13课“小泡泡“（P63）5、体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课第三题（P31）6、体会引号的作用：五、阅读：1、理解课文内容：（1）一边读书，一边想象画面：第1课第二题（P4）；语文园地一“我的发现”（P19）“读文章想画面”的方法（2）由果追因地进行思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课“小泡泡”（P43）；第31课“小泡泡”（P149）。
(3)抓住联系进行思考：第22课“小泡泡”（P107）；第21课“小泡泡”（P103）；第7课第二题（P31）(4)顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90）(5)联系生活实际进行思考：第29课“小泡泡”（P144）(6)有条理地复述：第31课第二题（P151）2、体会文章的思想感情：（1）朗读和想象，体会童话揭示的道理：第9课第二题（P44）；第11课第二题（P53）;(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情：第15课第二题（P72）;(3)联想和想象体会思想感情：第17课第三题（P84）；第20课第二题（P102）;(4)联系上下文从句子中体会人物的想法：第21课第二题（P105）；第22课第二题（P108）(5)结合课文和生活实际体会思想感情：第29课第二题（P145）(6)领悟文章的结构特点和表达方法：第13课“小泡泡”（P63）;149页：小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法：语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法；4、阅读积累：背诵课文：（1）全文背诵：第5课《古诗两首》、第6课，《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》（2）选段背诵：第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15。
2. 【作文我们的教室500字急无】
我们的教室坐落在学校东北角一栋四层楼的最高层，它是一间东西方向的大教室.我们拥有一个宽敞、整洁的教室，一进教室的门，就可以看到迎面墙上最引人注目的是一面鲜艳的五星红旗，红旗两边贴着两条横幅，上面写着八个醒目的大字——好好学习，天天向上.它是用来激励我们分分秒秒刻苦学习的，横幅下方有一块长方形的漆黑的黑板，老师就是用它把一批又一批的学生从小学送进了大学，点燃了自己，照亮了别人，在默默无闻中辛勤地耕耘着.黑板的左右两边各摆放着两个大电视柜，它是我们在紧张的学习之余，老师让同学们放松时看动画片用的.左边的电视柜旁边是老师出题或演示题的展示台，当然，老师也常在上面批改我们的作业.另外，左边的墙上有三扇硕大的玻璃窗，玻璃擦得晶莹透亮，透过窗户可以看到繁华的大街，每扇窗户的左右两边都悬挂着两幅葡萄紫的金丝边窗帘，这是学校专门为我们设计的.右边的墙上是几句名人格言、谚语，常常鼓励着我们要有上进心.两墙之间，整整齐齐地摆放着一排排桌子、椅子，同学们就在这里学习知识.后面的墙上是我们的板报栏，里面常常贴着我们自己亲手做的手抄报.我爱我的教室，像家似的教室.。
3. 六年级下册练习册综合练习一的习作展示台怎么写
.第一次学自行车 1. 我第一次学自行车，是去年暑假的时候，在我表哥住的小区里学的。
我刚开始学的时候，有点害怕，因为没人扶我，也没人教我。后来，我想了一个办法：我找了一个小下坡，骑在自行车上，让车自己滑下来，这样就不容易摔倒了。
我一试，果然没摔倒。但是，有时候，不小心还是摔倒了。
我练了练了一次又一次，终于学会了骑自行车。 正在这时，表哥做完作业下来玩时，我高兴地对表哥说：“表哥，我现在都能教你骑自行车了。”
表哥不相信。于是，我骑上自行车，骑给表哥看。
表哥笑了笑说：“你骑得那么慢，看我的。”说完他就轻轻松松地骑上自行车，在小区里飞快地转了一圈，我羡慕极了。
于是，我就练啊练，终于练得快一些了。 现在，我都可以骑妈妈的自行车了，这就是我第一次学骑自行车的经历。
2. 我过五岁生日的时候，妈妈给我买了一辆十分漂亮的自行车，我心里就像喝了蜂蜜似的，别提有多么高兴了。 第二天上午，我就和爷爷推着自行车到张钢俱乐部去学骑车。
在开始学骑车以前，我心里想平时大人骑车都很熟练，骑自行车肯定是一件非常简单的事情。 我让爷爷给我扶着车尾，自己在前面骑，我感觉自己骑得很棒。
嘿，我心里一乐，马上就骄傲起来：骑自行车简直就是小菜儿一碟嘛！“爷爷，你松手吧！我自己能行。”我得意地喊了一声，就直冲冲地朝前蹬去。
一不小心，拐弯的时候我摔了一个大跟头。我一边摸着摔疼的部位一边说：“好疼啊！原来自行车根本就不好学，看起来容易，做起来难。”
爷爷听见我的话，赶紧把我扶起来，对我说：“哪有一次就学会的，要多多练习才行啊！你主要是没有把握好中心，拐弯太急了。”我继续骑起来，蹬、跑、拐弯，我似乎找到了感觉。
在爷爷的鼓励和帮助下，慢慢的，我已经能够操纵自如了。我开心地笑了，爷爷也会心地笑了，就连树上的小鸟似乎也为我学会骑自行车而高兴，在枝头上叽叽喳喳地欢叫——“你真棒，你真棒！” 短短的半天时间，我竟然学会了骑自行车，真是让我感到无比的自豪。
事实告诉我们，困难并不是想象中的那样可怕，只要你勇敢地面对，不懈地努力，肯定会取得成功的。3. 星期六的早上，碧空如洗，万里无云。
我看见小伙伴们在操场上快活地骑自行车，心里直痒痒的。顿时，我的脑海里便浮现出一个学自行车的念头。
马上回到家里叫了大力士——爸爸教我学自行车。爸爸答应了我的要求。
我们来到操场，爸爸先把自行车扶稳，我小心翼翼地踏上车，然后扭着腰用力地蹬着车，爸爸一边扶着车一边说“腰挺直，手用力把好车把。”我按照爸爸说的地做，真的可以坐一会儿了，我洋洋得意地说：“爸爸可以放手了，我学会了！”“呯”的一声，我被摔得四角朝天，手擦破了皮，血流了出来。
我气愤地骂“该死的自行车，真难学，我不学了。”说着就垂头丧气地坐在地上生气。
爸爸走过来语重心长地对我说：“摔倒了就爬起来，要战胜困难才能成功！”我听了爸爸的话，又扶起自新学了起来。过了一会儿，爸爸放开手，我没有发觉，顺利地骑着自行车。
我终于学会骑自行车。 通过着件事，我明白了：做什么事情都不能怕困难，不能半途而废才能成功的道理。
第一次走夜路黑夜，降临了，是那样的悄无声息，无法感知。当看到天空被蒙上美丽的黑纱，星星与月亮在流动的云中嬉戏……“啊，真美呀！”正当我像个大诗人似的对黑夜抒发情感时，眼睛一不小心扫到了墙上“嘀嘀嗒嗒”叫的钟：“啊！我大叫一声！9点了！太晚了！”像是椅子上安了针似的，我弹了起来，抓起电话，摁了几个数字，接着，我就十万火急地说道：“嗳？老爸，我……在同学家玩呢，我现在要回家了，来接我啊！快点。”
“我有事儿，自己回来！” 他话音刚落，电话被掐断了。这是什么意思！不过想想，也没所谓呀。
“走了，再见。”我刚背上书包，前脚就跨出门去了。
刚一走出大堂门口，冰冷的空气向我的脸上直扑过来，我打了个冷颤。大街被无边的黑暗吞没了，是那么的寂静，路上的灯被熄掉了几盏。
由于看恐怖片看得多了，我觉得总觉得好像有什么东西在跟着我，我朝后头扫了扫，还好，什么也没有，我的内心稍微平静了一些。 可是这种难得的平静又被新来的恐惧感给取缔了。
街上的风犀利地咆哮着，像一个愤怒的老者，在像四周吼，又像一个悲惨的女人，在“呜呜呜”地哭泣，尖叫。路旁细矮的小树在风中努力地挣扎着，可是无情的风儿却把它压弯了腰……脚下的野草也被操控着。
我震出了一身鸡皮疙瘩。等等，前面的是什么？我吓了一跳。
你猜我看到什么了？一只在风中飘飘荡荡的鬼！“它”的长袍拖到了地下，随风有节奏地摆着，我隐隐约约地看到它向我走来……没事！我违心地说道，想努力地克制住自己狂跳的心，我感到无边的恐惧如洪水猛兽般的速度迅速蔓延，侵占了我的心，我的脑子。我想尖叫，想逃，可是腿却不听使唤。
我多么希望老爸这时能够出现呀！突然，我留意到了“鬼”的头上印着几个醒目的大字：“XX服装店！”这几个字可真有魔力，效果跟打了镇静剂一样，恐惧感慢慢消除，可是却满脑子地想着快点回家。 就在走进离家不远的。
