育才学习网1. 怎样写社会评论
社会评论 顾名思义，评就是评判是非、真伪、美丑；论就是议论、说理；评论就是以议论、说理为手段，对社会生活中的现象、问题进行评判和议论。
社会生活丰富多彩，社会现象纷纭复杂，同学们在接触社会过程中，难免会有所触动，会就某些社会问题或现象提出看法，把这些看法写成文章，就是社会生活评论。评论有多种，如时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等等，社会生活评论不能与它们并列，它只是确定一种写作范围。
这种评论，可以是洋洋数千言的大块文章，也可以是廖廖数百字的短文。一部分杂文、随笔、漫谈也可以归入此类。
它针对人们的思想、作风以及认识等，或表扬，或批评，用以引导人们的行为，具有实效快，针对性强，说服有力的特点。评论社会生活现象，一要真实，二要具体。
要在对材料作具体分析的基础上，得出结论，避免离开事实泛泛而论。写作时要注意下面两点：一、积极关注和投身社会生活，要有社会责任感。
写社会评论，不是为写而写，要对社会 有用。社会生活有积极的方面，比如助人为乐、见义勇为；也有消极的方面，比如不正之风、封建迷信。
同学们要多观察、多思考，做生活的有心人。学生，无论是升学还是走向工作岗位，都应对周围世界保持一种新鲜感和敏锐感，明确自己对社会的一份责任。
要善于创造性地发现和提出问题。一则新闻报道，一场体育比赛，一项科技发明，都可能触发写作的灵感。
很多时候，从生活中激发写作的愿望和动机，酝酿写作 的情绪和感受，往往比单纯了解一些写作技巧更为重要。这是写好社会评论的基础。
在这个基础上，主要是选好评论的对象，确立论题 。二、严密结构，巧用评析方法。
社会评论属于议论文，所以议论文写作的常规方法仍使用。比如，提出问题----分析问题----解决问题的结构方式；摆事实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理等论证方法都可以灵活运用。
写作评论容易犯的毛病，一般是就事论事，仅停留于摆问题，罗列现象，没有分析，缺乏推理，往往是观点+论据，论据与论点之间缺乏推理过程；或者是认识片面，失之偏颇，往往以点代面，以偏概全，绝对化、极端化，把握不住评论的分寸。这些都需要注意克服。
2. 新闻短评一般怎么写
新闻短评，是新闻评论的一种，顾名思义，就是用简约的文字对新闻进行评论。
既然是“短评”，就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地阐明态度。新闻短评的写法一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象，对这类现象我们该怎么做。
那么怎样才能写出一篇高质量的新闻短评呢？ 一要切中要害，直指新闻本质。 一则新闻之所以成为新闻，最重要的是它背后所折射出来的深层次的东西。
在阅读新闻的时候，不能只关注到新闻的表面，更应该透过表面看到新闻的背后。只有抓到了新闻的本质，才有可能准确提炼观点。
要单刀直入，尖锐而不偏激，评得有力，点到痛处。二要选好点评角度，观点新颖。
一则新闻往往可以从不同角度解读，在评论时要用独到的眼光，深入地思考，表达自己独到的见解。阐明自己的观点时要直接，少绕弯子。
在展开论述的时候，应该简要列举与这个事件相似的例子来加强说服力。三要评得有理，不可胡搅蛮缠。
好的短评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。针对新闻事件，我们要高屋建瓴，从法、理和情的角度去看待，然后旗帜鲜明地把我们或褒或贬的态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝诫人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
四要评得生动，幽默风趣。 新闻短评要讲究艺术性，看准了问题后，我们还要选择表述的角度，做到生动形象，文采斐然，言简意赅，使人耳目一新，具有感染力和说服力。
语言要活泼、生动，多用群众的话语，切忌知识分子腔调，否则语言陈旧、老套、死板，令人生厌。虽然新闻短评的写作是一种新题型，只要做到以上四点，并且多关注生活，多进行思考，多借鉴，自然可以写出让人耳目一新，长久回味的新闻短评。
3. 社会新闻评论怎么写要快
新闻评论
1.新闻评论的概念
新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。
2.新闻评论的特点
(1)与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。
(2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。
(3)立意新颖，论述精当，文采斐然。
(4)主要面向广大群众说话。
3.新闻评论的种类
目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况：
(1)按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。
(2)按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。
(3)按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。
(4)按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。
4.新闻评论的写作
第一，要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。
第四，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。
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4. 文学短评怎么写
文学短评的写作 一、文学短评的定义：文学短文属于文学评论。
文学评论是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学发展史、文学理论进行分析和评价的文章。高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分析和评价，写300字左右的文学短评。
这种文学短评虽然篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。
文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以文艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色。
二、写作角度与内容： 1.赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。
赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。 2.分析作品的形象。
文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。
3.赏析作品的艺术手法。 文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运用等。
赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。 4.谈谈作品的构思技巧。
作品的构思技巧主要包括以下几个方面： （1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分。 例文：“巨人”的述说 ——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 《贝多芬：一个巨人》通过肖像描写、侧面描写等刻画了一个巨人的形象，尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔。
语言简洁，孤独形象突出。“什么？又是怎么？”“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑……”“谁？那是谁？”简短的一连串的发问，贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现。
真心言语，坚韧意志展现。“我是个聋子！”“你们知道我听不见的，”“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
从贝多芬发自内心的话，可以看出他敢于正视自己的缺陷，顽强地生活。这通过自己的话表现了他坚韧的性格。
语言美在蕴含了精神美。“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”
“拼命巴望挣扎出来？”“听我心里的音乐！”运用了比喻呼告来显现了贝多芬内心的细微变化，生理有缺陷但创造了美好人生。 全篇通过贝多芬个人的述说，塑造了孤独、顽强、热爱音乐的巨人。
点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔”作为开头，亮出自己的观点，然后用三个小段分别从“语言简洁，孤独形象突出”、“真心言语，坚韧意志的展现”、“语言美在蕴含了精神美”三个方面分析巨人的语言，并引用原文材料作为立论的依据，有叙述，有分析，有评价，符合文学评论的文体要求。当然文章个别地方评价欠准确，如“贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现”中的“孤独厌世”就有失偏颇。
示例二： “巨人”的述说 ——析《贝多芬：一个巨人》的语言描写 何为的《贝多芬：一个巨人》通过个性化的语言描写成功的塑造了伟大音乐家贝多芬的人物性格特征，让一个栩栩如生立体的人物性格展现在读者面前。 本文正是通过贝多芬的语言来塑造他甘心孤独，以“永恒”为伴，一生不懈地谱写音乐和对世人不能了解的坦然的形象。
他把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，看似诙谐幽默，实则蕴含着对不被世人了解的感伤，感情深沉而悲凉。“我有时不免叹息，我真软弱……”，可想而知，贝多芬对自己丧失了听觉时的无助，让其更人性化的一面感动着我们，伟大的人也有其平凡无助的时候，感情真挚动人，“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”贝多芬对世人的向往，希望他们能了解他真实的好灵魂，这样发自内心的呼唤无不使人动容。
总之，本文的语言描写鲜明、亮丽，深化了人物形象，点明了主旨。
5. 写四篇时事短评
时事短评1：发展低碳经济、倡导低碳生活 我国资源总量大、种类多，但人均占有量少、资源相对短缺；开发不合理，利用率低，资源浪费严重。
我国环境形势总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大，我国面临着严峻的环境和资源形势。面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。
实施节能减排，发展低碳经济是坚持可持续发展战略的需要，有利于保护环境、保护生态平衡，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，有利于建设生态文明。当前，我们要落实科学发展观，坚持保护资源和环境的基本国策，走可持续发展道路；坚持依法治国方略，逐步完善相关的法律法规；鼓励科技创新，开发绿色能源，提高资源利用率；号召全民参与节能减排活动，加强生态文明建设。
我们中学生要不断提高资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。积极宣传节约资源、保护环境的基本国策，倡导低碳生活方式，提倡绿色消费，节约能源使用，从我做起，从小事做起，为保护好人类赖以生存的环境作贡献。
时事短评2—— 回眸60周年话辉煌 范文：我为祖国骄傲，我与祖国奋进 日月如梭，光阴似箭。弹指一挥间，半个世纪过去，我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子。
我们真正地感到了祖国的强大，同时又感到了作为一个中国人的民族自豪感。我们的祖国正在改革开放的阳光下活力迸射、向着繁荣富强快步地迈进。
取得这些伟大成就的取得说明社会主义具有无比的优越性，说明全面贯彻和落实科学发展观是正确的；说明只有在中国**的领导下，走中国特色社会主义道路才能发展中国；说明坚持“一个中心，两个基本点”为核心的基本路线不动摇的正确性。改革开放30多年以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
为不断开创社会主义事业新局面、谱写人民美好生活新篇章，我们要坚持中国**的正确领导，继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，要毫不动摇地坚持党的基本路线，须坚持以经济建设为中心，继续深化改革开放；必须贯彻落实科教兴国、人才强国战略，实施可持续发展战略等国家重大发展战略，正确处理好改革、发展、稳定的关系，维护民族团结和国家统一。今后我们要增强热爱祖国、热爱家乡的情感，增强自己报效祖国、建设家乡的社会责任感，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者，为全面建设小康社会做出自己应有的贡献。
时事短评3：聚焦中国，走近世博 范文：世界博览上海，上海展望世界 上海世博会的成功举办是我们坚持中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线，贯彻落实科学发展观的成果。新中国成立以后，特别是改革开放以来，社会主义建设取得了巨大成就，综合国力不断增强，在国际上的地位不断提高。
上海世博会的成功举办体现了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性。 以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会是展示国家形象的舞台。
上海世博会的举办有利于展示中华民族5千年的灿烂文明和改革开放以来的辉煌成就，将极大提高中国在国际上的政治地位，进一步提高我国的对外开放水平，加快我国经济的发展。有利于弘扬和传播中华优秀传统文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
有助于加强中国和世界各国人民的交流与合作，是一次世界人民大团圆的盛会。上海世博会将是一次推动科技创新、促进合作的盛会。
办好上海世博会对于我们坚定信心、凝聚共识、推动世界和平与共同发展具有十分重要的现实意义。我们青少年应该树立远大理想，为实现共同理想而奋斗，认清自己肩负的历史使命。
努力学好科学文化知识，掌握先进科学技术。努力提高自己的思想道德素质，培养艰苦创业精神。
树立高度的社会责任感，积极参加公益活动和志愿者活动。我们要培养自己的全球观念，树立平等参与意识，提高合作能力和竞争能力。
时事评论4--- 学习先驱话成才 范文：科教兴国，任重道远 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。
全面实施科教兴国战略和人才强国战略，有利于提高我国的科技实力、综合国力、国际竞争力；有利于提高我国的国民素质，化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。 教育是一个国家最根本的事业。
科学技术是第一生产力。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，科技创新能力已越来越成为综合国力的决定性因素。
教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。因此，我国必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略。
为此我们必须加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；将教育摆在优先发展的战略地位上，努力培养具有创新素质的人才。加大对科技、教育的投入。
营造尊重劳动、尊重知识。
6. 时事评论要怎么写,600字那种
一、时事评论是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。立意新颖，论述精当，文采斐然。
二、1、展开话题：说说你对这件事的观点。
2、分析这件事对社会、对人们、对自然等的影响 。
3、提出建议或希望。
三、（1）按评论对象的内容分类：有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。
(2)按评论的解说型评论性质功用分类，有论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。
(3)按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。
(4)按评论的形式分类，有社论、编辑文章、评论、评论员文章、短评、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等
四、时事评论的写作：
第一，要注重针对性。需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上或网络上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的事实，至关重要。
第四，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。
7. 时事点评怎样写
一、如何写时事评论文章
1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。
2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服。
3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.
4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。
二、如何透过现象看本质
“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一。见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的。若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”。别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”。这就能给人启迪，催人深思，发人深省。那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？
1、探究并解释现象存在的背景；
2、探究并解释现象的共同特征；
3、探究并解释现象的特殊含义；
4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；